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好吧,我會把它發給你,你看看它是否正常。
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拒絕平庸。 如果可以的話,我們會做乙隻會唱歌的麻雀。
總有人懷揣著乙個美麗的夢想,“飛在樹枝上,做鳳凰”,但那畢竟只是乙個夢。 像我們這樣平凡的人,浩瀚的世界連滄海一粟都算不上,不就是乙隻小麻雀嗎?
我們接受平凡,但我們拒絕平庸。
拒絕平庸需要我們願意平凡,這並不是乙個悖論。 有多少麻雀飛到樹枝上? 對於我們其他人來說,讓我們不要有這種不切實際的夢想。
詩人阿多尼斯有句名言:“使你變老的不是時間,而是使你變老的徒勞地試圖保持青春。 我覺得這裡改一下這句話也是恰當的,“不是平凡讓你平庸,而是徒勞地試圖登上高位,讓你平庸。 我這樣說,並不是想讓大家放棄追求和奮鬥,只是想說,既然我們只是普通人,為什麼不享受平凡的幸福呢?
心中充滿慾望和扭曲的“出人頭地”的慾望,即使他已經一步步達到了地位的巔峰,但依然是一步步滑向平庸的深淵。 從容接受平凡,做乙個心無旁騖的純潔之人,哪怕“吃得稀、喝水、彎肱、枕”,誰能說錦衣玉食比這更愉快、更有意義呢?
我想你不得不質疑,平凡不平庸嗎? 我當然不會同意這種觀點。 所以我說,我們要唱麻雀。
你問我會唱歌是什麼意思? 就是在平凡的生活中做自己不平凡的事情。 我最喜歡的童話作家漢斯·克里斯蒂安·安徒生(Hans Christian Andersen)在乙個鞋匠家庭長大。
他本來可能過著平凡的鞋匠生活,但他選擇用自己的筆唱自己的歌,唱下層勞動人民的歌。 他是乙隻普通的麻雀,但他用歌聲為他的羽毛鍍金。
也許我們不能像他一樣,但我們仍然可以唱自己的歌。 歸根結底,“平庸”就是無所事事,而我們的“歌聲”標誌著自己和他人的生活,所以我們自然不會平庸。 比如郭明義的“歌聲”,就是他的愛心和善良。
即使是現在,他仍然只是乙個普通的工人,但他的生活仍然是平庸的生活嗎? 我們願意平凡,但內心卻要有不平凡的信念,才能在平凡的人生軌跡上留下不平凡的印記。
如果可以的話,我們會成為乙隻普通的、快樂的麻雀,自豪地唱著我們自己的歌。 這首歌裡有一種力量,可以讓我們遠離平庸,唱出自己的精彩人生。
麻雀“,所有生物。 作者首先用詩人的名言勸誡大家要從容接受平凡,努力做乙隻“心無旁騖”的“純麻雀”。 但這還不夠,還需要“會唱歌”。
文章選得恰當,意思雋永,作者獨特的詮釋體現在文藝思想的細緻層次上,也有深刻精準的句子。
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在春天的氣氛中,我們從家裡出發,一路上有說有笑,大約三個小時的車程就到了野生動物園。
從遠處看,野生動物園並不像看起來那麼富麗堂皇,但它並不貧窮,但它有自己的味道。
我們一進大門,一群猴子就進入了我們的視線,有的津津有味地吃著水果,有的在樹叢中跳躍,有的朝我們跑來。 “我想知道,'他們在做什麼?'
猴子跳起來搶了我的帽子,我驚呆了,心想:“猴子學會了怎麼做? “別讓你的小猴子跳,不知如來的手掌有多大?
我馬上就恢復了正常。 我追了上去,卻抓住了猴子,但帽子卻從猴子的手裡掉了下來。 另乙隻猴子走過來,搶走了帽子。
在這一點上,我非常生氣,我真想用AK把他們都殺了,然後用大炮把他們夷為平地。 我別無選擇,只能不戴帽子。
往前走了一會兒,我們看到的不是動物,而是汽車。 前面有食肉動物。 為了保證遊客的安全,使用了雙重“安全”,乙個是汽車,另乙個是將動物關在籠子裡。
我們看到了懶惰的獅子,無精打采的老虎,我很高興。 但突然間,一聲響亮的尖叫讓我們精神振奮,那是乙隻大猩猩,它的叫聲驚天動地,令人恐懼。 目之所及,四隻大猩猩怒吼一聲,虎獅聞言也不甘示弱,也大吼一聲,給了我們一陣食肉動物的合唱。
我們是怯懦的可憐受害者。 我心想:“真的,你會嚇唬懦弱的人,有點害怕和大膽嗎?
你要欺負弱者! “車子開得很慢。
進入食草動物區,這裡的動物在公園裡散步,野牛在車旁馳騁,過了一會兒,有的開始吃草,有的打架,好熱鬧。 車子緩緩駛出動物園。
野生動物園的樂趣是非凡的,它的特點是美麗。
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您好,我是工商管理與市場營銷系的三流大學。 當我進入大學時,我最頭疼的是我的學習成績。 今天查了一下上學期的考試成績,只有一分優秀,是我這學期的努力是白費的!!
平時宿舍裡經常玩撲克,睡懶覺的人,考試前背誦一下就好了!!
不可否認,我是乙個熱愛學習的學生。 我喜歡看書,我是圖書館的常客。 在過去的三年裡,我讀了很多很多的書。
文學、歷史、哲學、科學技術、經濟管理、傳記、軍事、勵志等 不可否認,這些書對我產生了巨大的影響。
當然,對我來說是大學。 多讀幾本書不是最重要的,重要的是我基本學會了思考。 學會了使用"6w1h"想一想,即:
what?why?where?
when?who?which?
how?思維方法。 我越來越意識到這個世界是多麼美好,人類是多麼奇妙的動物!
我相信人類最重要的能力是判斷力!! 也就是說,準確、及時和長期的判斷比其他任何事情都重要。 我認為人應該是乙個:
有主見、有遠見的人,能向他們學習,善於聽意見,善於實踐! 他應該是乙個對世界充滿愛心,對事業充滿責任感,真誠報應他人的人。
發現問題、分析問題、解決問題、評估問題的能力非常重要!
除了“理論”的東西,我還注重“實踐”,比如我現在和兩個博士一起組織全國大學生創業計畫大賽,收穫頗豐。
雖然我的成績不是很差(我在100多人的班級中處於中間位置),但我在成年時有重考和重考的記錄。 我永遠無法獲得獎學金。 我家很窮,母親是西部的乙個普通農民,要養活我和妹妹。
所以獲得獎學金對我來說非常重要,但考試結果有失偏頗。
我也沒有通過英語4級,但我知道它的重要性,所以我從未放鬆過學習,但我的水平仍然不是很高! 也許是因為心態和方法不科學!!
我對未來充滿信心,我有“理想”但我不會“理想化”未來,理想是建立在“理性品格”之上的。
但是當我看到我的測試結果時,我的心發冷了! 當然,成績的質量比比較好,但今天看了奧修的書,我知道嫉妒比比較好。
我想知道你認為未來的考試成績會有什麼樣的影響? 考試成績的意義是什麼?
為什麼要參加考試? 考試有標準嗎? 如果是這樣,標準是什麼?
什麼是“好”的測試? 你將來有比在學校考試中取得好成績更好的成功機會嗎?
什麼是“真正的”成功?
什麼是真正的人才?..
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中國人民志願軍的戰鬥英雄; 1931年出生於四川省銅梁縣(今重慶市銅梁縣)。
1949年12月加入中國人民解放軍。 1951年3月25日,邱少雲作為中國人民志願軍的一員渡過鴨綠江。 1952年10月,邱少雲連隊接到光榮而艱鉅的任務,在平康、金華之間的391高地殲滅敵軍。
不過,391高地的地形獨特,易守難攻。 敵我軍陣地之間還有3000多公尺寬的空地,是敵人的炮兵封鎖區。 在如此遠距離的炮火下進攻,必然導致我軍人數較多,影響戰鬥的順利進行。
在進攻的前一天晚上,部隊潛伏在敵人陣地前,讓敵人措手不及。 有必要讓數百人隱藏在敵人的眼皮底下超過20個小時,而沒有乙個暴露的目標。 邱少雲和戰友們毫不畏懼,衝上去戰鬥。
臨走前,邱少雲立下鋼鐵誓言:為了戰鬥的勝利,他願意犧牲自己所擁有的一切。 半夜,50多名身穿迷彩茅草的士兵以閃電般的速度在開闊的艾蒿草田上埋伏。
7月11日清晨,當敵人在391高地的鐵絲網層層疊疊、鐵絲網簇簇沒有暴露我軍的秘密時,觀察哨的指揮員立即作出決定,下令用炮火徹底殲滅敵人。 第二天中午,敵人的燃燒彈點燃了他周圍的草地,他只得翻身避火。 但為了避免暴露目標,他嚴格遵守潛伏的紀律,忍受著燒傷自己的劇痛,堅持一動不動,像一塊巨石。
直到英勇犧牲,才保證了整場戰鬥的勝利。 黃昏即將來臨,出擊的時間已經到來。
仇恨,高呼為戰友復仇的口號,是壓倒性的。
僅僅二十分鐘後,敵人就全部了。
衝向運河向敵人衝去。
被殲滅,勝利的旗幟飄揚在391高地上。 戰鬥結束後,戰友們在邱少雲的潛伏位置,看到了他雙手在地上鑿出的深坑......1952年10月12日,邱少雲逝世。 40多年來,邱少雲的英雄事蹟激勵了一代又一代。
然而,人們並不知道,這樣乙個驚天動地、鬼泣不已的戰鬥英雄,竟然差點成為無名英雄。 第二天中午,敵人向潛伏區發射了幾枚燃燒彈,火焰將邱少雲的衣服、鞋子、襪子燒得遍體鱗傷,但他一動不動,直到死去。 他去世時年僅26歲。
阿公尺西斯(Amicis)撰寫的《愛的教育》(The Education of Love)是義大利四年級小學生恩科西(Nkosi)四年級的日記。 突出了恩科西的好父母和關心他的好姐姐,因為語言簡潔,非常貼近生活。 所以,我愛不釋手,裡面還有十個感人的每週故事,都是恩科西的老師讓學生收集的,真是太美了。 >>>More