你認為學習數學的作用是什麼？

數學鍛鍊邏輯思維能力，換句話說，就是讓你理解事物，讓你在了解事物的內在邏輯之後，自然而然地理解事物，其次，在理解中表達事物的本質。 數學看似是一門自然科學，但它實際上是人文學科的基石。 即使沒有高追求，數學至少可以讓人看起來更有文化，他們可以在言語和行動中找到關鍵點。 ‍‍

數學是一門發展思維的學科，也是學習技術的基礎，比如物理、化學、機械、計算機、光電技術都需要數學作為基礎。

數學是人類理解自然的中介。 隨著科學和數學的進一步發展，數學的演繹與實際觀察相吻合，人們堅信自然規律就是數學規律，所有的注意力都集中在探索宇宙的數學規律上。 數學似乎是人與自然之間，人的內心世界與周圍的外部世界之間的中介。

數學，這個東西。 看似無用，實則無用。 我同意“數學思維”這個詞，它非常貼切。

它是理性的基礎，也是一般學習的藝術，所以它既不偏不倚，也不合理。 當別人告訴我哪個能賺錢，吃什麼，說什麼才能受歡迎。 我不能盲目跟風，有自己的想法就是理性思考，這就是邏輯的力量。 ‍‍

鍛鍊邏輯思維能力，養成面對生活中各種選擇和困難的習慣，冷靜下來，思考來龍去脈，一步一步解決問題。

數學最大的作用是鍛鍊你的思維能力，認為你能進行邏輯推理。 ‍‍

思維變得敏捷，大腦的作用被啟用，所有學科都以數學為基礎，學習數學是其他學科的基礎。

提高乙個人的智商就是使乙個人更聰明！ 數學是使人變得聰明的學科！

純粹鍛鍊邏輯思維能力，反正你不需要用數學來買東西。

數學推理豐富，也是最重要的，也是最難掌握的。

說實話，我覺得它沒什麼用，就是平時我買東西的時候用的，加減乘除，不是專業的研究員會用到像函式幾何拋物線這樣複雜的公式！

拓寬你的思維，讓你嚴謹，做事有條理。

提高人們的邏輯思維能力，數學是一切科學的基礎。

在社會上基本上是沒用的，你只需要知道加減乘除。其餘的由從事研究的人使用。

數學只有乙個答案，公證。 哪個是錯的，對的，我是農民，小錯，傻子，大錯特錯，這是錢的作用，這是學一點數學的作用，不要把別人當傻子？

最主要的是鍛鍊頭腦，無論你做什麼工作，你都需要嚴謹和邏輯。

如果是我，我只是喜歡它，如果有理由，那就是打發時間。

購買雜貨時不會有赤字。

激發孩子對環境中數量、形狀等的認識和探索興趣，使他們願意並樂於參與數學活動;

在與環境互動的過程中，引導孩子獲得對數字、形狀、數量、時間和空間的感知體驗，使孩子逐漸形成一些基本的數學概念;

培養孩子觀察、思考和解決“數學”問題的初期能力，學會獨立選擇數學活動的內容，並根據要求檢查自己活動的情況和結果;

培養孩子正確使用數學活動操作材料的技能和良好的學習習慣。

它有以下幾個方面：

1.對學習數學的興趣當孩子感知和發現周圍物體的多樣性時，他們可以體驗和發現數學可以在生活中的許多地方使用，他們開始對數學學習產生興趣。

2.主動探索和操作，尋求答案 基於孩子對數學的興趣，他們會主動通過不同的方法探索和尋找答案，在這個過程中他們的智力會得到發展，一些數學能力也會得到提高。

3.感知實物，學會比較孩子在這個階段注意物體較為明顯的形狀特徵的能力，並能用自己的話來描述它們，感知物體的基本空間位置和方向，理解上下、前後、內外等方向詞。

4.理解數字和數量與具體事物的組合，讓孩子通過多重比較，逐漸理解數字和數量的含義。

數學是一種邏輯性很強的工具，可以訓練人的思維能力; 它側重於磨礪思想的方法和手段; 然後它可以幫助您解決一些實際問題。

數學是一門基礎學科，數學基本上適用於除語言以外的其他學科。

有很多方法可以打敗數學的風帆，包括：

1、解決人類實際需要提出的各種問題，包括商業、航海、曆法計算、橋梁、寺廟、宮殿、製造業等;

2.數學本身就是一種精神，一種探索精神，而這種精神的兩個要素，即追求理性或真理和完美，對人們的思維方式、教育方法、世界觀、藝術觀有很大的影響;

3、幫助人們處理冰雹資料，進行計算、推理和證明，數學模型能有效描述自然和社會現象;

4. 它為其他科學提供語言、思想和方法，這是所有重大技術發展的基礎;

5、對提高人的推理能力、抽象能力和創造力有獨特的作用。