我有個好習慣，就是六年級時評論名師作文

習慣是一種頑強而巨大的力量，可以主宰一生。 因此，人們應該從小就養成良好的習慣。 我養成了讀書的好習慣。

好習慣不是與生俱來的，需要循序漸進地培養，一旦養成，就無窮無盡的益處。 說起我對閱讀的熱愛，還有另乙個故事！ 有一次，午休時間，同學們圍攏過來，正在思考要玩什麼遊戲，突然詹小雨提議要玩成語紙牌，還說了遊戲規則：

兩個成語的開頭和結尾應該有相同的單詞，看誰接收成語更多更快。 我一聽，就想：我平時不看成語，但現在要臭了。

但其他同學都同意了，我別無選擇，只能答應了。 然後詹小雨說：“我先帶頭！

用線躲“，實在是太難連起來了，詹小宇一開口，就給了後面的金逸薇乙個”下馬”。 但沒想到，我覺得這麼難的成語，對於金逸薇來說，簡直是小菜一碟，他對於“埋頭露尾”也沒三思而後行。 輪到王思潔的時候，她琢磨了一會兒，甚至連一條“尾巴都大了，掉不了”，然後有同學連了一句“掉以輕心”和“心？

如何連線？ 就在我尷尬得不知道該怎麼辦的時候，詹小雨說：“心，我來幫你！

然後他說：“我很著急。 我們有四輪，但我只打了一輪，這有點像一場腦力交鋒。

其他學生都能說得很好，而我卻驚呆了，這表明我讀的書太少了，我知道的成語很少。 回到家後，我讓爸爸媽媽給我買了很多書。 從《成語故事》到《小學生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什麼》，經過一段時間的堅持，我養成了愛書的好習慣。

我從書中學到了很多東西，不僅豐富了我的思想，也給我帶來了無窮無盡的樂趣，也讓我的寫作水平提高了不少。 偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。

我喜歡讀書，就像老鼠愛公尺飯，鳥兒愛藍天，貓愛魚，狗愛骨頭。 為此，我的父母很高興我養成了閱讀的好習慣。

每個人都有乙個好習慣。 有的人生活簡單，有的人節儉，有的人喜歡整潔......至於我，我有乙個好習慣——我喜歡閱讀。

我可能是乙個天生的讀者。 當我還是個孩子的時候，我對書籍特別感興趣。 在我哭泣的時候，媽媽給了我一本作業本，我立刻停止了哭泣，我看起來很嚴肅，雖然我什麼都聽不懂，但我還是像個讀書人。

慢慢地，隨著我長大，父親從我識字的時候就給我訂閱了很多報紙，當我開啟那些書時，我突然發現了乙個奇妙而美麗的世界，我也結交了許多新朋友：白雪公主、尼爾斯、......從那以後，我每天回家做的第一件事就是看書，漸漸地養成了讀書的好習慣，因為書不僅給了我知識，還給了我無窮的樂趣。 每天晚上，坐在燈光下，看著一行行鉛筆字，突然間，它們變成了可愛的小精靈，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳。

多麼有趣！ 這不是一種享受嗎？

隨著時間的流逝，隨著年齡的增長，我上了六年級。 我不滿足於看反派書的現狀，於是開始看**，比如：《小我》《孤星血淚》《時間小偷》等......這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。

當然，閱讀一些數學書籍也是我習慣的重要組成部分。 有一次，當我在一本書中遇到乙個難題時，我趕緊寫了又寫，......在我檢查的草稿紙上乙份稿紙，兩份稿件......時間一分一秒地過去，最後我沒有熬過來。 第二天早上，我清醒的大腦給了我神奇的力量，想了想，我終於順利地做到了。

這時，我激動得真想喊一聲：“當天的計畫是早上！ ”

書籍是我學習的好幫手，是我人生道路上的嚮導，是一切知識的源泉，我的好習慣將永遠激勵我走向更廣闊、更奇特的世界。

[我養成了個好習慣。

習慣作文600字]一天早上，第一堂課是班主任的課，我養成了寫600字的好習慣。老師一開門，就笑著問我們：“你們昨天幾點寫作業？

班上只有一兩個人回家了，沒有做作業。 因為他們已經在學校寫完了。 剩下的大部分都是在六七點左右完成的，我和他們一起舉手。

也有一些學生每天11點以後寫作。 我打定主意，8點之前不寫，在學校做完作業後，回家就有足夠的時間複習和玩耍！

首先，我想到了幾個方法。

1.每天在學校有時間寫作業，回家可以少寫，四年級作文“我養成了好習慣作文600字”。 第。

第二，回家一放好書包，就要去做作業，寫字的時候，不能四處張望，不能在別的紙上亂塗亂畫，不能玩耍。

我將首先通過第一種方法來做。 每天早上，老師不留作業，只在下午。 下午第一堂課，如果是科學課，那麼你可以寫作業。

今天的第一堂課是科學課，二十分鐘後，老師要給我們看電影。 我寫了幾句話，只想抬頭看看這部電影。 看了好幾遍。

我心想：我一定不能再看電影了。 一定要寫得快。

這樣一來，我還是寫得很慢。 我正在努力控制自己，趕緊寫吧！

回到家後，我放下書包，做作業。 我正在寫作，想抬頭看看別的東西，但我還是有點心不在焉。

當我想抬頭時，我對自己說：忍住，忍住，不要抬頭。 如果你的手癢了，你會對自己說：趕緊撿起你的手，不要搓。

過了幾天，我終於停止了寫作業，加快了速度。 雖然最近的變化讓我感到不舒服，但我已經克服了一些小問題。 這是乙個好習慣！ 我很高興我邁出了邁向成功的第一步。

劉冰，內蒙古包頭市昆都倫區包頭鋼實驗小學四年級。

四年級：劉冰。

我養成了乙個好習慣。

時間一分一秒地過去，轉眼間，我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養成了很多好習慣，包括不懂就提問的習慣。

在學習中，我有很多問題一直困擾著我，我會盡力去回答。 但有時我想不通，只好問別人。 我不敢問老師，就只問同學，很多時候，同學們的回答都錯了。

我以前不知道我可以問電腦和字典。 有一次，我在一本書上看到乙個單詞，但我看不懂，所以我翻了字典，字典告訴我答案。 我認為：

還有一句諺語叫：學而學，學問; 活到老，學到老，學不了多少。於是我踏上了這段艱苦的旅程。

要知道，我不太喜歡問問題，養成這個習慣並不容易。

我記得在一堂自然課上，我有乙個問題：為什麼獅子這麼兇猛，打不過老虎，我想了想，一直得不到答案。

我想說，但後來我想了想：也許其他學生覺得這很幼稚，會嘲笑我，我會丟臉。 所以我把這個問題嚥到了喉嚨裡。

但看到陳玉北和楊敏琪不停地問問題，每當老師問完後告訴他們答案時，他們都很開心。 我鼓起勇氣舉手，老師叫了我，我說了我的問題，老師把答案說得很清楚，我心中的悶悶不樂消失得無影無蹤。

提問是開啟成功之門的鑰匙，是通往成功之路的鋪路石，只有通過提問才能解開心中的謎團，才能豐富你的知識，提高你的提問水平。

朋友！ 當你無法解開幸福中的奧秘時，你會問嗎？ 如果你還沒問過，不妨問問別人，說不定會有意外的驚喜！

作文：我養成了閱讀的好習慣。

在我眼裡，一本書不僅僅是一張寫滿文字的紙，更是乙個寶庫，裡面有無窮無盡的“財富”，是給人安慰的靈魂港灣; 它是一種調節器，可以在你不快樂時驅散你心中的陰霾。

我上三年級的時候，我整天都在瘋狂地玩。 有一天，媽媽從後面變出兩本書，說：“女兒，如果你讀完這兩本書，媽會給你買玩具的！

我欣喜若狂，其實是“鐵公雞”媽媽。 我匆匆拿起一本《我要做個好孩子》讀了起來。 剛開始讀《淮飢餓》的時候，我並沒有太大的興趣，根本就不覺得好玩，但為了玩具，我拼命奮鬥！

但在不知不覺中，我忘記了時間，沉浸在書中。 後來才發現自己被書牽著鼻子走了，只要不上課，我就忍不住拿出書看了兩遍。

喜歡讀書後，收穫頗豐！ 我記得有一次考試，一看到作文題，就自然而然地想到了我在書中讀過的例子，用這篇作文應該很愉快。 於是，我就像水裡的魚一樣，平時寫作文像擠牙膏一樣，居然是以光速完成的，那篇作文只被扣了1分！

這給了我很大的信心。 從此，我學習的動力更強了，總是“從不離開書本，甚至還得隨身攜帶一本書”，成功地從“調皮包變成了小書蟲”。 媽媽偷偷地玩得很開心，因為她的計畫成功了！

劉湘說：“好讀書能治傻！ “我相信這種閱讀的習慣一定會讓我受益一輩子。