蘇教了六種功法，蘇氏教了六種功法

對學生近視率和眼睛習慣的調查。

最近，學校裡近視的人數有所增加，尤其是在高年級學生中。 在校園裡，許多進進出出的學生都戴著小眼鏡。 乙個一年級的孩子臉上掛著很幼稚的表情，但他的鼻樑上掛著沉重的眼鏡。

不知道不看，我一看就震驚，戴眼鏡的學生還真不少！ 我進行了一項關於少先隊員近視率和眼部習慣的調查。

在查詢資料時，我看到一組令人震驚的數字：中國青少年近視發病率居世界第二，發病率為50%。 其中，小學生近視率高達初中生、高中生、大學生近視率高達80%以上。

中小學生近視人數佔學生總數的60%，患者人數超過6000萬人。 世界排名第一。 看完這條新聞，我不禁在心裡打了個寒顫，產生了疑惑：

為什麼有那麼多近視的小學生？ 為什麼大學生有這麼多近視？ 小學生到大學生的數量逐漸上公升，近視和年齡有關嗎？

所有的疑問都出現在我的腦海中。 我查了其他資料，猜測近視的原因是不良的眼習慣和加重的學習任務。

不問同學怎麼知道近視的原因？ 我們採取了一種調查方法。 我去了六年級的班級，問了我的同學。

其中，學生A表示，他經常在家玩網路遊戲，經常玩到半夜才睡覺，節假日通宵玩; 學生B說，她喜歡一邊看書一邊趴在桌子上寫字，有時邊看電視邊寫作業，離電視很近; 學生C說，他做眼保健操時經常和同學大笑、吵架，眼睛疼時也經常用髒手擦拭。 通過詢問，我了解到同學們有很多不好的眼習，發現同學近視的主要原因是。

1、閱讀時間過長，注意力集中，視覺工作時間長。

2.缺乏應有的體育鍛煉和戶外活動。

3.閱讀和寫作姿勢不正確。

4、家長不注意孩子的視力健康。

5.躺在床上，在車廂裡看書。

6.在太強和昏暗的光線下閱讀和寫作。

7.近距離長時間看電視和上網。

8.不要認真地做眼保健操。

9、營養結構不合理。

10、學習負擔重，心理壓力大。

11.經常用髒手擦拭和揉搓眼睛。

12、發現遠視力不好，沒有及時檢查。

在網際網絡上，我還了解到，近視很少可能得到讚美; 近視的病因是先天性近視和遺傳性近視，但概率只有1%......

眼睛是我們身體不可或缺的一部分。 如果我們失去了對光明的眼睛，我們的世界將是黑暗的。 同學們，你們要保護好自己的眼睛，做好眼睛的主人。

煙霧是不夠的。 西布扎伊什麼時候回來？

研究。 1.閱讀型別（漫畫、童話、散文。

2.閱讀時間。

3.父母支援。

沒關係，如果離生活更近一些，應該是同學什麼的。

每天早上在上學的路上，總能看到很多小學生手裡拿著各式各樣的零售商品：雞翅、熱狗、麵包、糖果......簡而言之，應有盡有。我認為：

小學生一天、一周、一年應該吃多少零食？ 那麼，乙個班級，一所學校呢？ 於是我開始做乙個小小的社會調查。

在上學的路上，我問了很多小學生，他們每天從家裡帶多少錢到學校。 答案是：富裕家庭可以從10元到20元到30元或50元不等; 5 一般家庭10元; 有需要的家庭：1 3元。

我還看到，上學的路上有一家又一家的小店，學校附近有20多家小吃店和小吃攤。 學校附近有很多小吃店，因為這裡有市場，學生們買的和吃的都更多。 當許多學生走進校門時，他們手裡拿著食物和飲料; 中午和下午放學後，我走在回家的路上，手裡還拿著食物和飲料。

在我們學校，平均每人每天要花3塊錢，這個數字並不誇張。 我按照這個標準計算：乙個學生每年花1095元“吃零食”，他（她）小學六年要吃6570元。

乙個50人的班級，六年就要吃1萬塊錢了......

那天正好是星期天，我和姐姐去小區調查那些亂扔廢紙、造成環境汙染的居民。 在這次調查中，我們經歷了起起落落：有批評，有讚美，甚至有人說我們“病了”。

在這次調查中，我和姐姐選擇了要求居民填寫表格的方法，並提出了一些問題讓居民回答。 很快，我和姐姐做了乙個報告，快步走到第一所房子。 我敲了敲門，開門的是乙個二十多歲的年輕人：

我和姐姐穿著運動服，用凶狠的眼神盯著我們，嚇得緊張地說：“叔叔，我們現在正在寫乙份調查報告，希望你能配合我們填寫這份表格。 我們剛說完，叔叔就大聲哭了起來

我告訴你，我不填寫這張破損的表格！ 你打擾了我的休息，你知道嗎？ 生病！

說完，只聽“砰”的一聲，門在寂靜中發出了“轟”的一聲！ 當時，我們倆簡直愣住了，漫不經心地看著對方，過了好一會兒才回過神來。 然後，吸取了前面的教訓，我們自信地敲開了第二所房子的門。

門一開，乙個老婦人走了出來，老婦人和藹地說：“小朋友，你在幹什麼？ “當我們看到老婦人如此善良時，我們說：

奶奶，不好意思打擾你，我要你填寫這張表格，這張表格是用來統計居民是否保護了環境。 老太太接過手錶，仔細看了看，說：“你製作這只手錶很有用，我非常支援它！

聽了奶奶的誇獎，我和姐姐瞬間從冬天的寒冷變成了春天的溫和，好舒服。 奶奶填完表格，我們正要去隔壁的房子，在路上，我們看到乙個人在扔紙，這對我們來說是必不可少的，我們趕緊過去阻止它。 那是乙個非常年輕的人扔了那張紙，我們跑到他身邊，對他說：

你拿起這張紙，它會對環境造成破壞！ 那人卻很生氣，說：“有什麼不對嗎？

你怎麼了？ “這時，我又開始練習我的唇膏，告訴他垃圾對人的危害，最後那個男人把紙扔進了垃圾桶。 我和姐姐都嘆了口氣，說：

我們終於說服了他！ ”

在這次調查中，有成功也有失敗，但克服困難就是成功！ 讓我們一起努力，保護自然，健康成長。

實事求是，調查自己，不能抄襲，抄襲不好！

體驗姐姐姐姐姐姐。