吞棗諷刺什麼樣的人

不認真，做任何事情都匆匆忙忙的人。

吞棗的故事說明，隱喻、閱讀和做事不能不加分析地接受。

故事：曾幾何時，乙個人讀書的時候，總是會大聲朗讀書中的漢語章節，但他從來不用腦子去思考書中的道理，他以為自己讀了很多書，懂了很多道理。 有一天，他參加乙個朋友的聚會，大家都在吃飯聊天，其中一位客人感慨地說

這個世界上很少有東西是兩全其美的，以吃水果為例，梨對牙齒有好處，但吃梨會傷胃; 棗子可以增強胃部，但不幸的是，吃得太多會傷害你的牙齒。 “每個人都認為這是有道理的。

為了顯示他的聰明，這個人繼續說：“這很容易！ 吃梨的時候不要吃果肉，不會傷胃; 如果你在吃棗子時吞下它，它不會傷害你的牙齒！

同學們，如果繼續這樣讀書，不動腦筋，肯定學不到任何東西。 因此，人們用“吞棗子”的比喻，不假思索地直接接受。

吞嚥棗的解釋。

1）[吞下整個棗子]吞下整個棗子，不咀嚼，不品嚐（2）[不假思索地做一件事; 不理解就讀]比喻 不假思索地做事，一般含糊其辭，詳細解釋 把日期整個吞下。多重比喻在一般情況下被接受，在學習中無需分析或選擇。 袁武長陵《二郎收豬八戒》第一折：

我看你要鞠躬一會兒，我這裡吞了一顆棗子，不知道有多酸。 毛敦，《夜讀偶·理想與現實：缺乏辨別力的年輕人，讀《紅樓夢好》確實會產生一些不健康的思想和情緒。

單詞分解 囫圇的解釋完成; 整個。 袁張克九《醉東風吹氣》尤維渠：

剛開始活力混沌，面板快樂。 《西遊記》第二十四章：“八戒看見果子，接過來，張開嘴，一口吞了下去。

孫儷《村歌》第九部分：“一生演繹棗棗（棗）ǎ落葉灌木或喬木，枝條帶刺，葉卵形，黃色小花，核果叫”棗“或鉛磨鉛”棗“，橢圓形，成熟時紅色，可食用：棗紅。

棗醬。 吞嚥棗子（閱讀書籍和其他內容是籠統的，無需分析和辨別）。 筆畫數：

自由基 ： 木頭; 描邊順序。

吞棗的道理：做事不要急著，不要一步到位就做不完的事情，逼一步好辦，按照事情的一般規律正確處理。

吞棗的比喻是吃不融化學習，不求多了解，含糊不清，只照著書本讀句子，就像吃不嚼、不嚐、不消化、不吸收一樣。 吞棗是一種古老的泥巴，學習者應該避免。 在學習知識的時候，要把要學習的知識理解透徹，然後認真掌握和應用。

如果只學一般知識，缺乏思考，就學不到真正的知識，就不可能靈活運用知識。

這個比喻告訴人們要對事物有全面的了解，不要含糊其辭;做事的時候，不能一味追求速度，乞求上天一步。 有句話說“想快就達不到”，一步乙個腳印，為了規避風險，把事情辦好。

吞下棗子的故事

傳說在古代，有乙個人喜歡聰明。 有一次，他問一位老醫生，什麼水果對他的身體最好。

老醫生對他說：“水果各有特點，每一種水果都對人的健康有好處，但吃多了也會帶來危害。 例如，吃梨對牙齒有好處，但吃多了會損害脾胃。

棗通禪鏈對脾有補功，但吃多了對牙齒不好。 因此，吃任何東西的人都應該適量食用。 ”

那人搖了搖頭，說：“我有辦法得到果實的好處，讓我的身體不受傷害。 老醫生問道

你有什麼好主意嗎，你能告訴我嗎？ 那人說：“我的方法是用不同的方式吃不同的水果。

例如，吃梨時，只在嘴裡咀嚼，不要吞下; 吃棗子，咬不牙，然後整個吞下。 這樣，它有益無害，不傷牙齒，也不傷脾胃。 ”

老醫生一聽，忍不住笑道：“你的方法不好。 你仍然可以不咀嚼梨就吃梨; 不咀嚼和吞嚥就吃棗子是很困難的。 而你這樣吞棗子，你無法體驗到棗子的味道！ ”

以上內容參考百科全書-囫圇燕棗。

吞下棗子。 解釋]： 囫圇：整個孩子。將整個紅棗吞下，不要咀嚼，不要辨別味道。 這個比喻不是對事物的分析。

摘自]：宋元武禪師《碧言錄》第三卷：“知人底，細嚼，來來回回; 如果你不知道底部，就像吞下一顆棗子。 ”

故事講述了：曾幾何時，乙個人讀書的時候，總是會大聲朗讀書中的中文章節，但他從來不用腦子去思考書中的道理，他以為自己讀了很多書，懂了很多道理。 有一天，他參加了乙個朋友的聚會，當大家都在吃飯聊天時，一位客人感慨地說

這個世界上很少有東西是兩全其美的，就拿吃漏的簡碰水果為例：梨對牙齒有好處，但吃梨會傷胃; 棗子可以增強胃部，但不幸的是，吃得太多會傷害你的牙齒。 “每個人都認為這是有道理的。

為了顯示他的聰明，這個人繼續說：“這很容易！ 吃梨的時候不要吃果肉，不會傷胃; 如果你把整個棗子吞下去，你不會傷到你的牙齒！

這時，桌上正好有一盤棗子，說完，他拿起一大顆棗子放進嘴裡，一口吞了下去。 大家都怕他噎住，趕緊勸他：“別吞下去，卡在喉嚨裡太危險了！

寓意。 “吞棗子”的故事讓我們發笑，它告訴我們，世界上大多數事情都有利有弊。 必須有適當的方法來促進好和消除壞。 合理"吞下棗子。 "，只能讓人發笑。

它提醒我們，在現實生活中，只有認真學習，從實際出發，仔細分析，充分認識，實事求是，才能對我們的工作和學習有所裨益。