我要去高一了，放假有必要補課嗎？

高中和初中沒有必要沒有太多的聯絡，高中就是從頭開始學習。 關鍵是思維方式的培養。 首先，學生在校外沒有太多接觸社會的機會。

假期正好是出去散步的好時機。 看一看為什麼要把自己留在書房裡，外面的世界也適合學習。

很容易迷失在一直處於學習狀態中。 ~

初中畢業後不用補課，可以放鬆一下。 因為3年初中畢業已經這麼久了，給自己一段時間的放鬆期希望能解決你的問題，如果你滿意的話，請在我的回答上選擇“”，乙個手勢會鼓勵我們繼續解決更多QQ網友的問題，謝謝。 如果回覆不準確，您可以新增問題，以便我們更好地回答您的問題，謝謝。

我馬上就要上大二了，經驗告訴我高考後不要浪費這個假期，就算不提前補好高中課本知識，也要上英語這樣的精進班。然後根據具體情況進行具體分析，看你是不是在上高中，如果是這樣，開學的壓力是相當大的。 如果你是自學成才的，你可以自己讀書。

假期補課弊大於利。

假期有必要補課嗎？ 資深教師會用實踐經驗告訴你。

我的建議是：不要編造。 化妝機構很多，講課很基礎，學生很容易理解。 有的學生補課，自以為什麼都學了，什麼都懂了，所以不認真聽，然後成績一落千丈。

第一，學習的意義。

您的知識將以金錢的形式返還給您。

（2）當我們形容乙個人有氣質時，我們常說“肚子裡有詩有寫”。乙個有見識的人，都會有文人的氣質，這從他的言行舉止、一舉一動等都可以看出。 因此，學習可以潛移默化地改變我們的氣質，提高我們的修養。

二、學習方法

（1）排除干擾，安靜地學習。 如今，有些家長要求孩子專心做作業，在和別人聊天、看電視，甚至在家打牌、打麻將的時候，同學們一定要學會找個地方安靜地學習，這樣才有思想高度集中的小世界，同時有意識地集中注意力學習。

（2）我們完成作業後，要及時仔細檢查和糾正錯誤。 在數學上，我們應該看計算是否準確，單位換算是否錯誤，應用問題的方程能否正確列出，並訓練自己找到問題，然後立即糾正; 在中文中，你應該看看單詞是否寫錯了，寫完後自己閱讀作文，看看句子是否流暢。

沒有必要。 你可以買一本參考書，只是一本普通的參考書（所有的講解什麼的），注意不要貪婪，太多的科目不想學。 比如你數學不好，那就先數學，然後同時看書，同時看參考書，參考書的問題一定要做，最好是讀完了，基本上你已經看完了參考書，我覺得你也很不錯。

順便說一句，高中數學和初中有很大不同，你要慢慢來，但每天至少5個小時，你肯定會很不錯。 然後是英語，這是必須學習的，尤其是詞彙和聽力，我在大學裡就種下了它。 如果這兩門科目都學好，那我就開始思考物理，這是非常困難的，我剛上高中的時候就覺得自己一時半會兒接受不了物理，花了兩個月的時間才跟上老師的物理速度。

高中的物理和初中相差甚遠，所以要在這裡花時間，如果數學花了15天，那就不要吝嗇了，英語和物理同時開始，物理必須超過15天。 以上是個人總結，我在大學，因為導師，所以我想總結一些經驗給同學們，希望對你有所幫助。

彌補一下，開學後，會比別人更有效率。 我沒有輔導，但是在後來的月考中，我發現輔導過的人在考試中表現不錯，老師對他們印象很好，經常關注他們，所以我很嫉妒。

您不必特意去找老師，只需根據自己的學習偏好選擇特定科目即可。 我不認為這是學習或缺乏紀律，但我認為，如果目的太強，不利於學習動機的持續增長。

補，但它只是幫你了解你想學的科目的難度，讓你知道自己想怎麼學，數學和物理，你應該補上，因為如果學校老師能力不夠，你被教的越多，如果你沒有補課， 這將是非常痛苦的。

要看你想上什麼課，精英班講課又快又抽象，建議補一下，但是普通班的速度和初中差不多，所以不需要補。

有的老師真的快，補2個月的內容也不如他上個月多，關鍵是要提前適應高中生活。 你可以提前進入狀態，讓身邊的長輩（哥哥姐姐）幫你制定計畫，態度是關鍵。 一定要堅持下去，不要鬆懈！

其實還是補補一下比較好，因為你高一的老師是從高三畢業班下來的，所以上課速度比較快，新生要跟上進度也不容易！ 但不要補太多的學校，工作和休息相結合是最好的

玩得開乙個月，八月開始自學，買一套高中輔導書先讀，先過渡到高中，等到九月開學的時候，你已經比別人早乙個月過渡到高中生活了。 差不多就是這樣，不要給自己太大壓力。

我覺得有必要！ 因為在學校和社會中，如果你不這樣做，你可能會落後於別人，你的自尊心可能會受挫，不是因為你自己的智力，而是因為起跑線不在同乙個起點。 至於老師的課，沒有那麼快，但對於有準備的學生來說還是不錯的。

既然覺得數學難，不如先補上 畢竟數學在高中會很重要，但是補課的效率因人而異，建議高中最好去人少的補習班，5人左右效果會更好。

充分利用時間學習，注重學習效率，不拖延、占用時間。 成功的人是那些在單位時間內完成更多工並且不是長期工作者的人。

非常需要。 因為高中課程很緊，沒有多餘的時間，所以最好在暑假期間一方面鞏固現有知識，另一方面為新的課程內容做準備。

你最好彌補一下，初中和高中的班級還是有一些區別的。 不過，看你的問題，似乎比較不願意補課，但如果自己自學，說不定能事半功倍。 但如果你不懂，你可以把你不知道的問題整理出來，然後去那種1對1，也就是讓他幫你解決問題，最多5、6個部分。

這將更有效率。

如果你在心理上覺得不補課就落後於別人，那就去給自己補點安慰，如果你真的覺得補課有用，那還是自學，如果看不懂書本，你還是去補， 反正暑假在家閒了這麼久。

你可以有選擇地補課，但如果你有很強的自學能力和自制力，你也可以自學，不明白的時候可以上網查資料，網上有很多資源。 至於補課的效率，一方面要看個人，另一方面要看老師，如果老師有耐心教，你自己也願意學習，效率自然會比較高。

其實你現在補課是件好事，而且確實高中講課很快，而且很辛苦，我有乙個同學以前成績很好，但是上高中的時候就跟不上了。

不一定。 補課是我認為最不需要的事情。 如果你在課堂上聽不懂或聽不懂，補課的效果是一樣的。

而且我會養成一種慣性，認為不懂課就不懂，補課的時候就聽。 你要有自己的想法，不要只被教科書所引導，除了學習，別忘了玩，別忘了興趣，當然也別忘了學習。 做自己想做的事，不要留下遺憾。

我必須彌補它，因為從初中到高中很難一下子理解，所以我建議彌補它。

在四樓，我不是在和你討論。 試探語氣，看看老師將專注於補課的內容。 一共幾個人補課，如果是為了錢，要是要付錢就要要了，畢竟要錢就要了。

修。 尤其是數學，要是想補，開學後會比別人好很多，可是我當時沒補，一開始感覺更差。

在高中，你仍然可以補課。 雙減政策發布後，規定學校不得在國家法定節假日組織補課，因高考等原因需要請假的，須經教育主管部門批准; 假日看守服務堅持自願原則，以護理為主體，不得組織集體補課、授課。

自2022年1月1日起，在國家規定的法定節假日期間（元旦、春節、清明節、勞動節、端午節、中秋節、國慶節），全市普通高中不允許補課。 因此，在國家規定的法定節假日，高中不可能在校外進行學術培訓。

雙減政策實施後，高中可以在校外培訓班補課，但必須遵循以下原則：

1、補課時間：國家法定節假日、休息日及寒暑假不得占用。

3、課堂內容：建立培訓內容進行備案、監督和管理，不超標進階培訓，不開設海外教育課程，不提供拍照、找題等不良學習方法。

4、教師：必須有相應的教師資格證，不允許高薪搶奪學校教師，嚴禁在國外聘用外國人。

不一定。

如果不想學習，如果找不到合適的學習方式，就算天天呆在學校，也未必是用處。

高中補課的現象確實是壓力造成的，但這並不意味著它完全沒用或沒有必要，畢竟這是很多貧困孩子一次又一次不斷提公升自己的機會！ 高中補課現象不是為了個人利益，而是過分重視初中生應試教育而形成的現象，其本質還是為了學生的學習和發展。

補課的缺點：一是補課提前學習下學期的新課程內容，所有內容都是“點對點、粗製濫造”，導致學生在新學期的課堂上聽不專心，導致學習成績下降。

其次，在如今非常火爆的化妝市場中，補課的費用也有所上漲，這大大增加了家長的壓力和經濟負擔。

3、孩子本來可以利用暑假去發現生活，把課本理論與生活實踐相結合，但補課的浪潮席捲而來，孩子們失去了選擇的權利，只能被動地接受補課安排。

高三的時候，也要在外面補課。 高三補習班的優勢在於，可以為學生提供一些新的知識和學習方法，開啟新的學習局面。

補課可以明確你的學習目標，找到更適合你的學習方法。 高中生進入補習班學習知識時，導師會根據學生的個人情況進行具體分析，然後制定適合學生的學習計畫，並補足知識缺失的部分，輸入新知識。

最好找乙個可以一對一的，如果能彌補整個部門就更好了。 高中的時候，補課都是很多人編的，我覺得和班沒什麼區別。

高三，只要在學校好好學習，就不需要給自己增加不必要的負擔，這樣可能會事半功倍，還會增加自己的考試壓力，總之老師說的就學什麼，高考的重點就打基礎。 希望能幫到房東。

我也是高中三年級的學生，我認為最好專注於自己的意願。 如果你認為你可以通過補課來提高，那麼你應該彌補它; 如果你認為它沒用，那就照顧好你自己的“飯”。

我認為沒有必要。 如果你勤奮學習，只要認真完成學校作業，認真複習，成績就會提高很多。

只要把書上的每乙個問題都看懂了，能靈活運用就好了，記得每天問老師和同學，問自己不知道的問題，一定要懂得才能做到。 沒錯，剩下的都是次要的。