如何寫一篇關於花園創作的1500字作文？

建設和諧校園 藍天與白雲之心同心，希望白鴿自由飛翔。 老師和家長有同心同德，希望我們健康成長。 鮮花盛開的那天，我們走進校園的快樂之地，在安全的校園裡歡快地唱歌; 在綻放的日子裡，我們願用心情的音符，譜寫和諧校園的幸福篇章。

和諧是中國傳統文化中的代表性觀念，實現和諧是人類歷代為之奮鬥的美好理想和願望。 調動一切積極因素，營造和諧文明的校園環境，也將是永恆的主題。 建設和諧校園，需要和諧的師生關係。

是老師用文化知識啟迪我們，讓我們從無知走向知識，從天真走向成熟。 老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。 師生相愛，營造和諧的學習氛圍。

建設和諧校園，需要與學生建立和諧的關係。 關心和幫助有困難的學生，用一顆真誠的心換另一顆真誠的心。 同學們和睦相處，感受和諧校園的溫暖，從而創造和諧的人際關係。

建設和諧校園，需要樹立良好的學習和良好的校風。 要倡導腳踏實地的學習精神，以樹立學風為目標"理想、團結、自強、成功".團結進取的課堂作風和勤奮學習的作風，可以在良好的環境中促進個人的成長。

良好的校風猶如春風雨，悄無聲息地吸引著每乙個學生勇往直前，為理想而奮鬥。 學校精神積極向上，營造和諧的教育氛圍。 建設和諧校園，就要樹立誠信文明的作風，同學們相互信任，誠實相待，講真話，做實事。

堅決杜絕考試作弊，用誠實和力量為自己和老師交上乙份滿意的答題卡。 作風嚴謹文明，營造和諧的校園文化。 同學們，老師們，建設和諧校園，需要我們所有人的共同努力。

讓我們把握好生活中的每一天，向和諧校園的另一邊邁進。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命吹響時代的強音，當我們摒棄迷茫，把握航向; 當我們齊心協力，孜孜不倦地划槳時，和諧校園的音樂終將奏響。 在開花的日子裡，讓我們在和諧的教育氛圍中快樂地學習; 在鮮花盛開的日子裡，讓我們在利益的和諧樂園裡陶弛情操; 鮮花盛開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。

未來不是夢想，今天，在我們手中。

樓上太亮了。

謝謝你的......

創文在行動。

一片葉子無聲無息地落下，覆蓋著一張因粘在牆上太久而脫落的“牛皮癬”。

我們都知道，創文就是要打造文明城市，一定要讓他出手。 然而，有多少人真正執行了這項看似簡單的任務。

呵呵，除了我。

清晨，天才明媚，早上很少有人慢跑。 我左手拿著鐵鍬，右手拿著一桶水，好像我要打仗一樣。 我偷偷溜進乙個無人的角落，開始了我的任務。

我抬著鐵鍬的手，小心翼翼地對準“牛皮癬”，輕輕刮了刮，卻發現了乙個問題，“牛皮癬”因為粘得太久了，好像和牆形成了乙個整體，刮不下來。 太陽從東方公升起，陽光照耀著這黑暗的角落，周圍的人多了。 我抬頭看了看牆，發現它只刮了不到三分之一，我開始有點放棄了。

突然，乙個又高又瘦的年輕人走了過來，有些驚訝地說：“有個傻瓜在刮牛皮癬！ “我的臉燒得通紅。

乙個臉蛋飄飄紅的小姑娘也走了過來，二話不說，拿起我的另一把鏟子，和我一起刮。 這個女孩的倡議吸引了許多成年人的到來。 我站在人群的後面，不知道該笑還是該哭。

打造文明城市，呵呵，說起來容易，但要做到，就要有人主動去創造，大家，讓我們行動起來，為我們的城市貢獻力量，讓創文行動起來！

保護環境，我們必須從你我做起，而要打造文明城市，就需要大家齊心協力。 暑假的一天早上，媽媽帶我去超市。 當我們到達乙個十字路口時，紅燈亮了，雖然車不多，但大家總是匆匆停下來。

這時，只見幾個年輕的阿姨，她們沒有停下來，彷彿沒有看到紅綠燈，繼續往前走。 突然，一輛汽車呼嘯而過，從他們身邊經過，大家尖叫起來，那一刻，我為他們捏出了一身冷汗。 交通安全是最重要的，每個人都必須遵守交通規則，斑馬線不是“起跑線”，沒有必要爭分奪秒。

看到這驚心動魄的一幕後，我們繼續前進。 走著走著，只見乙個小男孩，吃完香蕉後，把香蕉皮扔到身後，我看到了，趕緊上前阻止，說：“小同學，垃圾不能亂扔，這是不文明的行為，萬一有人踩到它滑倒了怎麼辦？

你想想如果你在路上踩到香蕉皮，滑倒了，你會怎麼想，而且，你還必須為垃圾“找個家”，乙個人在外面也不好。 小男孩點了點頭，撿起香蕉皮扔進了附近的垃圾桶。 唉，咱們清潔工阿姨每天很辛苦地掃地打掃，可是地上總會有垃圾，需要我們大家齊心協力，才能讓地上沒有垃圾。

打造文明城市，需要我們每乙個人齊心協力，從生活中的小事做起，從生活中的小事做起，我為大家，大家為我。

文明像陽光一樣溫暖著我; 文明就像一汪泉水，淨化心靈; 文明就像一盞明燈，引領我穿越茫茫大海; 文明的句子，關愛的話語，雪花飛舞，蠟月送來的溫暖，相信細心就會發現，其實文明就在我身邊。

媽媽想坐公交車，爺爺的車，媽媽站在白髮奶奶的車裡，我的車不給奶奶讓座，五六歲的孩子站起來說：奶奶，你坐在我身上，奶奶笑著看了看說：我真的明白，孩子們的車在誇孩子害羞，躲著媽媽， 他的母親希望我有乙個孩子。

文明就在我身邊，我想關注它，我發現文明對我很重要，物比我的生命更重要。

開學時，我們觀看了《小手牽大手，你我心中的創文》大班會節目。 本方案是提高市民文明素質的需要，也是南海區舉辦的“爭文明人，共創幸福城市”活動的倡議。

這個程式使我們能夠了解如何以比賽的形式建立乙個城市。 草圖讓我們了解如何過低碳生活; 快板表演讓我們知道，創文要講究衛生，彬彬有禮; 做乙個文明人，也應該知識淵博，知道創造的意義......創文是關乎你我的大事，關係到每個市民的生活環境和生活質量。 我們都是南海人民，也要加入創文，宣傳創文，為創文盡自己的乙份力量。

即使是小事也可以為文字的創作增添光彩。 例如：如果你在社群裡看到垃圾，把它撿起來扔進垃圾桶; 在公交車上，給老人和孕婦讓座; 在社群推廣防火防盜; 過空換路時，幫助行動不便的老人通過; 當你看到乙個外國人與乙個不熟悉語言或道路的外國人交流時，你應該盡力幫助......在課堂上，您還應該寫一篇文章，例如：

在課堂上，讓不懂創文含義的同學對創文有更好的了解，幫助殘疾學生，課堂上認真傾聽，尊重老師，不亂扔垃圾，與同學相處......小事看似簡單，但天天做，天天做，能幫創文很多！

創文是為了我們自己，我們應該加入創文，融入創文，積極為創文增光添彩。 有了創文，我們的生活會變得更好，環境會更美麗可愛。 參考。

到時候，我會回去的。 在M中，只有像德西這樣既有雷霆之身又有速度的人，而且沒有師。 U.S. 3 銷售 R 表的通用系統。

白馬穿過縫隙，黑飛兔走著，又是清明之年到來，有一句古話叫“清明時節下雨”，雖然沒有達到“雨季”的天氣，但也是風，彷彿老天爺也為死去的人感到難過！ 在古代，也有“清明季節”和“路上行人想破魂”，行人雖然沒有達到“想破魂”的境界，但也很傷心，這個清明是悼念先祖，緬懷烈士的節日。 “緬懷烈士”是本屆清明節不可缺少的活動，我校舉辦了“追悼二十一位無名烈士”活動，那些為了抗敵、保衛國家和人民的英勇烈士而犧牲的人，你們都很好，雖然你們在壯年離開了人民， 但你用自己的腦袋，用自己的鮮血築起了堅固的長城，保護了人民，也保護了墳墓保衛國家，我們無比自豪，有你這樣的英雄，你沒有死，你永遠活在人民心中，你用你寶貴的生命，生動地詮釋了溫天翔的名言——“誰沒有死在世自古以來，就讓丹照顧汗水。

向烈士們致敬，你們永遠是我們最敬佩的人！ 那些死去的人，你看到我們在哀悼你嗎？ 你看過我們的四年嗎？

又是一年，清明......