鄙視的新作，總覺得不對勁，發表意見

雨下得很大，太陽被烏雲遮住了，怎麼會有什麼倒影，據說湖水是白色的。

第一句話用“緊急”二字很好，用擬人化的技巧，第二句“沒有飛翼”。

和上一篇文章沒什麼關係，所以不如再擬人化一下，改成“嘈雜的太陽”。

最後一句話並沒有以死亡結束，如果我沒記錯的話，你很多時候都是這樣。

這是編押韻，所以我總是覺得不對勁。 不過，初學者可以編出好成績，我看不懂我當初寫的詩。

湖面漂浮著，下著毛毛細雨。

青蛙的叫聲不絕於耳，喧鬧聲不斷上公升。

我漣漪一漣，又站了起來。

本抓青蛙，被青蛙欺負。

毛毛雨很急，不要著急，雷雨很急！ 因為是湖！ 青蛙是從哪裡來的？ 青蛙不住在湖裡！ 非正統的。

一群表演者正在談論詩歌。

有兩種意見。

三個詞和兩種語言讓人不舒服。

這四行詩都沒有意義。

最後一句話的問題是，湖水白，淅淅瀝瀝，青蛙無窮無盡，風景優美。 湖心的漣漪下沉上公升，半浮的綠水舞動著天旗（衣服）。

最後的韻是錯誤的，根據新華詞典，死亡和崛起，緊急等等都不是押韻系統。

最後一句話以死亡收場，於是改成了一半窒息的綠水，一半垂死。

湖景湖面白茫茫，風雨急促，青蛙鼓還沒聽見親戚的聲音，忽然看到湖中央泛起漣漪，彷彿是水怪在吹水。

最後一句話，不俏皮。

如果是"半窒息的綠水發臭，不會死。 "

這很有趣。

上面已經有人指出了你的問題，其實你自己看一下就知道最後一句話有問題，不過挺有意思的打油詩，但感覺你要淹死了，在那噁心的水中掙扎，哈哈。

沒什麼，大家都一樣，感覺有些不對勁。

將最後兩句修改為。

我隨著海浪起伏。

半漂浮的綠水舞動著漣漪。

最後一句不押韻

但是這首打油詩寫得還不錯。

最後一句話以四種語氣的“死亡”結尾。

只需將其更改為三音詞即可。

看完之後，感覺有點像你掉進水裡寫的感覺。

哇。。。 這也可以算是詩歌嗎？ 人才。。。

說實話，俊傑對**的表達比語言好。 不過，從這本書中，我真正看到了俊傑一路走來的苦澀。 明星不可能讓觀劍百姓知道或看到他們的苦難，也不可能向**抱怨。

所以很多事情都是自己承擔的。 這本書不僅是俊傑的成長史，更是一本頗具哲理人生的粗獷書，值得收藏。

這是一本非常值得一看和收藏的書。 這本書可以讓大家更多地了解林俊傑。

四個字：庸俗就是優雅。 非常接近公眾。 沒有非常華麗的言辭和姿態。 用樸實無華的眼光寫作。

他是中國新生代最具活力的作家之一。 自上世紀80年代以來，一系列白話小。

道說，詩歌和文學作品的興起是充分的。

他充滿了“懷舊”和“怨恨”的複雜情緒，被歸類為“尋根文學”作家。 他的作品深受魔幻現實主義的影響，他寫的是發生在山東東北鄉鎮高密的乙個“傳奇”。 莫言在他的**中構建了乙個獨特的主觀感官世界，以異想天開的敘事、陌生化的處理、神秘超然的客體世界，有著明顯的“前衛”色彩。

他的寫作風格以大膽著稱，他總是充滿冒犯性的語言。 我個人認為，他的一些作品具有歷史的深邃感，而他的一些作品則具有民間風格，可以算是庸俗的優雅。 個人觀點和其他人的意見。

用泡沫做壽司，用刀片切開，然後剃掉。 只需購買一些五顏六色的紙板裝飾品即可。 泡沫，用來買電器的盒子裡有。

五個罐子，其中乙個被拆卸以製作椅子的靠背和表面，另外四個被製成椅子的腿。

簡單明瞭，用銅線連線，

這是關於創造性地解釋你的工作，比如這個想法，為什麼是這樣的，想法，表達的目的，以及它用語言表達

創作靈感**、創意的理念和表達的意義等。 一般在200-300字左右。

繪畫其實是一種主觀能動性很強的活動，範圍很廣，沒有對錯，沒有好壞之分。

好作品很多很多，因為我是油畫專業，所以我更喜歡印象派風景畫，比如畢沙羅、莫奈等。

我也喜歡薩金特·倫勃朗的作品。

繪畫是我心中的筆跡，不管是中國畫還是西畫。

好的作品太多了，因為每件作品都有自己的長處，一部作品不可能在大會堂裡代表其他作品。

就我個人而言，我喜歡梵谷的向日葵，當我看到畫冊中畫作的超清部分時，我瞬間明白了梵谷的畫作為什麼這麼貴，而這個過程已經過去了將近20年，我仍然記憶猶新。

繪畫是關於完成認知和比較; 只有創造的過程和不懈的努力才會產生想法，當它們告訴你時，它們被稱為洞察力。 但我不知道你問哪乙個？

製作意圖：

市面上有很多不同型別的鉛筆，但我媽媽告訴我，對於剛開始學習寫字的孩子來說，最好的鉛筆是帶有六邊形柱的木鉛筆。 在我第一年的第一學期，我用了二十多支這樣的鉛筆。 我看著那堆鉛筆頭，覺得扔掉會有點丟人，還有點浪費木頭和鉛芯，不是很環保。

過了一會兒，阿姨給了我兩塊橡皮擦。 在兩個橡皮擦的中心是乙個直徑 1 厘公尺的塑料圓圈，它纏繞在橡皮擦的外面。 即使只剩下一點點這種環保橡皮擦，你仍然可以捏住中間的塑料圈並繼續擦拭。

我突然想到，鉛筆也可以做成橡皮擦形狀的環保鉛筆。 只要將鉛筆的一部分做成5厘公尺長的塑料，剩下的部分還是原來的鉛筆，使用時，將鉛筆的塑料部分握在手中，鉛筆有鉛芯的部分就可以用完，完全沒有浪費。

材質：鉛筆、塑料棒、膠水。

製作方法：將塑料棒切成 5 厘公尺長，然後將塑料棒和剩餘的鉛筆尖粘在一起。

小學生發明，3個簡單實用的生活發明。

是要寫一篇文章來說明這部作品嗎？ 你做什麼？ 請新增它，以便我可以幫助您！

同意。 毋庸置疑，這篇散文寫的是魯迅身邊的事情; 比如在《**》中，《孔繼極》中的“我”並不是魯迅先生本人的真實寫照，但魯迅先生也充分調動了自己的思想來書寫“我”。 這樣的例子還有很多，所以我不會在這裡一一列舉。

我認為是有的，你根據當時的社會環境來寫。