初一數學列方程求解應用問題，初一數學列方程求解應用問題

同樣，使用者的耗電量超過

1.解決方案 A 60

第二個問題不是很簡單嗎？

解：a=60

設定了 y 度。

60 得到：y=90 度。

所以：元）

A=60

2.設定B度。

60 得到：b=90 度應付元（

獎勵更多積分！ 呵呵，我真的很忙。

1) a*

a=602）設定6月份的耗電量x千瓦時。

24+x=元）。

它非常詳細

怎麼感謝我！

1.（1）m+20％；2m-20（2） m+20 = 2m-20（3） 求方程 m+20 = 2m-20，求 m=25,2 25-20=30 （元） 答：B類捐款金額為25元，A類捐款金額不為35元。

2.解決方案：讓有 x 個女孩和 y 個男孩。

根據問題，2（x-1）=y，x=y-1，x=3，y=4,3+4=7（人） 答案：該組有7名學生。

讓女生有xw人，男生按主語的意思讓人：解、人、人

1.該車從出發出發一共設定了n個小時，按問題得到方程式：

360 72 25 60 100） （72+48）=n 25 60 解：n=4

2.至少需要nkg小麥，求解問題的方程：n（1 15%）=4250：n=5000

解開。 （2）

x=4250/

x=50000

答：至少需要50000公斤小麥。

第乙個問題將購買價格設定為 x

x=2500

在第二個問題中，原計畫行程時間為 x

20x-8=22x-22

2x=14x=7

在第三個問題中，如果 B 的一小時彈簧裂紋工作量是 x，那麼 A 的一小時工作量是 （x+2）。

x+2）*5+（2x+2）*4=200

x=14

1 設定價格 x x = 2500

2.將原計畫時間設定為x 20x-8=22（x-1）x=7，零件數20*7-8=132

3. 設定 A 每小時完成 x 份：5x+4*（x+x-2）=200 x=16，A 每小時 16 個，B 每小時 14 個。

4 假設剩餘部分需要 x 小時才能完成 （1 20 + 1 12） x + 4 * （1 20） = 1 x = 6

5.設定x小時車齊魯20*x=2

根據問題的含義找到問題的平衡點，並列出方程式。

我靠在樓下，答案完全是從我身上複製的，是不是有錯誤。

1 設定購買價格 x x = 2500

2、設定大豪裴原計畫時間為x 20x-8=22（x-1） x=7，零件數20*7-8=132

3. 讓 A 每小時完成 x 份：5x+4*（僅滾動 x+x-2）=200 x=16，A 每小時 16 份，B 每小時 14 份。

4 假設剩餘部分需要 x 小時才能完成 （1 20 + 1 12） x + 4 * （1 20） = 1 x = 6

5 設定為執行 x 小時 20* x=2

問題的第乙個朋友將購買價格設定為 x

x=2500

在第三個問題中，如果 B 的一小時工作量是 x，那麼 A 的一小時工作量是 （x+2）x+2）*5+（好線 2x+2）*4=200x=14

你好！ 1.解決方案：最初的計畫是每小時生產 x 個零件。

按題義：13x=12（x+10）-60 解：x=60

然後計畫生產 780 個零件。

2.設原來的數字是：7000+x，那麼新的數字是：10x+77000+x=10x+7+864

7000+x=10x+871

7000=10x+871-x

9x=6129

x=681所以，原來的四位數字是：7681。

祝房東無限的錢和一切！

1.，當最初計畫生產 X 個零件時。

那麼 13x=10 12-60（等式很好，你給出的資料有問題）2設原來的 4 位數字的最後 3 位為 x

則 7 1000+x=10x+7 +864 x=681，原來的四位數是 7681

1：設定，原計畫生產x份：10*12-x=60，x=120-60=60

2：由於兩個四位數的差值是864，而新的四位數的個位數是7，所以原來的四位數的個位數是1; 而且因為新的四位數字的最後兩位數字是17，原來的四位數字的個位數字是1，兩者之間的差是64，所以原來的四位數字的最後兩位數字是81; 同理，新的四位數字的最後三位數字是817，原來的四位數字的最後兩位數字是81，兩者之間的差值是864，原來的四位數字的第二位數字是6; 所以原來的四位數是7681，新的四位數是6817，兩者之間的差值是864

1）A和B走在東西向的道路上，A在B以西300公尺處。如果 A 和 B 同時向東走 30 分鐘，A 正好趕上 B;如果 A 和 B 同時朝同乙個方向走，2 分鐘後相遇，問他們各自的速度是多少？

2）國際紅十字會與紅新月聯合會於2005年10月5日發布世界災害報告，發現2004年底的印度洋海嘯奪走了1萬人的生命，2004年因自然災害死亡的人數達到25萬人，是2003年的3倍多，是2002年的11倍;最嚴重的自然災害是洪災，孟加拉、印度和中國共有1.1億人受洪災影響 從災害型別來看，“**和海嘯”造成的災民人數最為突出，約22.54萬人，其次是“洪災”和強颱風，其他災害造成的死亡人數約為1.11萬人， 洪水比強颱風多500人 洪水和強颱風遇難人數是多少？

解：（1）設A的速度為x公尺分鐘，B的速度為y公尺分鐘。

答：A的速度是80公尺（分鐘），B的速度是70公尺（分鐘） （2）解決方案：洪水和強颱風遇難人數分別為x和y。

答：在洪澇和強颱風中遇難的人數分別為7,000人和6,500人

1 設 A 的速度為 x 公尺 min，B 的速度為 y 公尺 min 30x-30y = 300

2x+2y=300

求解這個方程組，得到。

答：A的速度是80公尺（分鐘），B的速度是70公尺（分鐘） （2）解決方案：洪水和強颱風遇難人數分別為x和y。

x+y=13900

x-y=500

答：在洪水和強颱風中遇難的人數分別為7,200人和6,700人

看看你在問什麼，並將其設定為 X。

酉方程的乙個例子如下：

在一所學校的七年級，有1 2名男生和12名女生被選中參加數學競賽，剩下的男生人數正好是剩下的女生人數的兩倍。 據了解，這個年級有156名學生，那麼每個年級有多少男生呢？

看“剩下的男生數正好是剩下女生數的兩倍”這句話，看正文順序如下：第乙個是男生，第二個是女生，第二個是x，前面是2x。

當然，這是假設的...... 這個問題不是這樣設定的！ 就是教你看帶“號的句子，一元方程就是在後面設定x，前者容易設定！ 我真的找不到申請問題，所以我搜尋了乙個問題。

如果是二進位，曾經是男孩 x 女孩 y，那就更容易了！