高分獎勵 要求論文結束

世間姿態多樣，我們常常讚美萬物，讚美生命的堅韌和不屈本性。 但是，在讚美之後，我們應該冷靜下來，面對困難和挫折，我們應該善待自己，善待生活，活出真正的人生態度！ 讓我們從這裡開始，開始新的生活！

你寫了那個醜陋的詞。

開始：什麼是理解？

理解是風，吹走了戰前曾經瀰漫著硝煙的面紗;

理解是雨水，滴在被手蒙蔽的心靈上，洗去灰塵。

要明白風也不好，雨也不好，或者也許是......然而，它是永恆的、不可或缺的，也是......為了自我修養和自我修養

結局：理解，能給人溫暖; 理解，能夠協調感情; 理解，可以減輕痛苦; 理解可以淨化心靈。

作文封閉到畝盡頭，有轎子法。

寫**，**是結束，因為所有的故事都有無窮無盡的追隨，讓懸念更有想象力。 有人可能會問，“如果你把故事的主人公寫得死去活來，看看你怎麼繼續下去？

今生的死亡是來世的生命，不斷輪迴，無始無終。

第 1 部分：寫同學論文的結尾。

還有80多天，全班就要分開了，只有幾天時間讓我珍惜這段時間，回憶一下我們一起經歷的風風雨雨是多麼的美好。 我是多麼捨不得和大家分開，現在覺得自己形影不離，和大家就像乙個連體的孩子。 我希望時間過得慢，不要那麼快。

第 2 部分：寫同學論文的結尾。

去年7月，我想起了一件難以想象的事情，她要離開，和父母一起去北京，她走的那天，他們的親戚和同學都來為她送行，她走到我面前，緩緩拉著我的手，深情地說：“彤彤姐，我走了，我會記住在一起的四年， 一起經歷的風風雨雨，無論走得怎麼樣，我們之間的友誼和珍貴的友誼將永遠留在我心中！ ”

第 3 章：寫同學作文的結尾。

我記得有一次，我的數學練習冊丟了，我找了很多遍書包，但找不到。 我焦急地哭了起來，蔡媛知道了，她立馬幫我找了，可是我找不到。 突然，陳皓月似乎想起了什麼，蔡媛立刻對我說道

我那裡還有乙個新的，我可以給你嗎？ 我高興地說“謝謝”。

蔡媛真的是乙個認真學習、努力做事、幫助別人的人，有這樣的同學，我很自豪。

1.在城市的盡頭，沒有熙熙攘攘的街市，閃亮的霓虹燈; 在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，生活已經風化了生活; 在城市的盡頭，有一群像他們一樣的人。 太陽從地平線公升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們最終會成為我們。 （“他們”） 2站在塞納河畔，可以觸碰到巴黎時尚與優雅的脈搏; 位於第五大道，感受紐約華麗燦爛的氛圍; 漫步在銀座的街道上，可以領略到東京的古今文化; 置身黃浦江畔，可以領略到上海的相容而獨特的精神......我以無限的思緒面對這座城市，觸控它的外殼，渴望觸控它的靈魂。

我希望有一天它的內在本質能像貝殼一樣美麗動人，希望有一天所有的虛假和輕浮都能變得真實和堅實，我希望是這樣"雲不見了，顏色鮮豔了"希望我們能從內到外重新感受這座城市的美麗。 （《觸控城市》） 3生命的風車每天都在轉動，但我不覺得它是褪色的雕塑，因為運動每天都在與我同行。

生活中無處不在，哪怕是一棵草和一棵樹，一朵花和一塊石頭。 走出去，我發現，在生命之河中，每一滴水滴碰撞的聲音都是那麼清脆悅耳。 （結尾）帶著感慨出發，每一天都會滿滿當當，不管是喜是悲。

我一直認為這是我自己經驗的文字程式碼。 （《感慨離去》） 4人類取之不盡用之不竭的慾望，是推動歷史車輪前進的動力。

慾望從何而來？ 來自人類與生俱來的好奇心。 好奇心——它正在推動世界前進，但它也在積累毀滅世界的力量。

對於這種仍在擴大的好奇心，我們應該怎麼做？ （“好奇心”）自然限制了簡單和樸實無華 6人生是苦澀、幸福、美與醜交織在一起的經緯網，穿越時空，依然熠熠生輝。

我們需要不斷探索和思考生活，只要我們能不斷在思考中加入沙子、水和石頭，生活就會變得充實。 讓我們一起做乙個好的杯子，豐富我們生活的杯子！ （“Peep in the Cup”）字數限制。