6歲的孩子很活躍，白天不休息，5分鐘都安靜不下來，怎麼辦？

最好去醫院看看，這樣比較安心。

集團組合是上龔成來了解的。

最好去醫院看看是不是多動症。

好在我小時候就是這樣，我爸爸誤以為我是多動症，帶我去醫院什麼也沒看

這麼大的孩子多動症大多是正常的，身體已經處於發育狀態，各種生理機能和器官的發育，說明他的大腦發育良好。 但是，如果你不放心，建議去醫院檢查一下是不是多動症，但多動症其實並不為大多數人所了解，它非常活躍，還有很多其他指標，所以你應該諮詢專業醫生。

多動頑皮是孩子的正常表現，但你發現沒有你的孩子比普通孩子更聰明，反應也更快，好像去年我看過江西衛視的傳奇故事，說汶萊的乙個小孩子真的很渾濁，可是他幾歲的時候， 他看電視懂英語，但比較活躍，家裡沒人就做自己想做的事，在學校裡也很自私，以至於學校不接受他在家輟學。但他自學的速度也驚人，從我現在的想法來看，這種孩子對我們來說很正常，一般我不贊成改變孩子的天性，建議去引導，我們每個人在每乙個性格上都會有明顯的優點和缺點，只要我們掌握了，如果我們引導這些優點，錯開那些缺點，孩子就能發揮出完美的自己， 這是人生最大的價值，你的孩子現在的多動症只是表面的缺點。但他的聰明才智和快速反應是有目共睹的，他真正的缺點可能不是我們所說的單一多動症。

首先，他做事質量差，做事不是很專一，沒有毅力的精神，所以他雖然有聰明的智慧，但很難發揮，不足以成就偉大的事業，我們都知道，思維的形成，不能是好的深度思維阻礙了乙個人的發展， 而不能成為成就斐然的聖師，對於這樣的孩子，你可以觀察他的興趣，因為乙個人更專注於他感興趣的事情，你首先要培養他的專注力和思考力，當他知道如何思考時，多動症就會消失，當他知道如何思考時，你就要再次擴大他的興趣和愛好， 這樣他才能專心做事是最好的，建議他可以有大人陪著去釣魚，這樣比較好，但是有大人陪著，在水邊就危險了 希望我的能對你有所幫助，如果你有什麼不明白的地方，可以直接提出來。

你的孩子很聰明。

教得好，一定會成為人才。

順其自然，但不要破壞它。

去看精神科醫生可以教你的孩子一種鍛鍊方法。

例如，如果你對你的孩子說，如果你能安靜地坐3分鐘，我會給你糖果。 下次她能坐5分鐘，你再表揚她。 以此類推，主要以表揚為主。

多動症！ 趕緊去看醫生，不要耽誤孩子！

那就是告訴孩子要輕裝上陣，不要這麼吵，打擾人，孩子六歲了，可以乖乖聽話，

拿這個去釣魚是可以的！ 並確保他（她）抓住他/她，這是鍛鍊耐心的好方法！ 我不知道我能不能幫你！

在我看來，孩子活躍是正常的，如果他們不動，他們將來會長大，他們的健康會很差！

如果動多了，最好補充鋅！

我覺得這個時候的孩子應該這樣，愛主動吵鬧，平時注意提醒他，讓他養成習慣，也可以用一些辦法“收買”他，比如如果他喜歡吃糖果，告訴他上課要好好聽，玩不到乙個小時， 你可以得到一顆糖果作為獎勵，等等。

這很正常。

這段時間的孩子正處於性格的萌芽期，性格開始慢慢顯現，相對於青春期的發展，5-10歲學齡兒童的教育還是關注他們性格和品行的塑造，父母應該以身作則，走出榜樣的角色，不宜教育一套當面， 在布景後面。比如，如果你教育孩子“撿錢”，也應該當著孩子的面去做，而不是突然轉身對孩子失去信心：“不要白費”。

孩子不是不聽話，而是性格已經顯露出來，他有自己的想法，遇到事情的時候，就會開始表現出自己的意見，這是可喜的，也是值得稱讚的。 如果他還是和你小時候的言行一樣，那就太令人擔憂了。 你應該傾聽孩子的意見，教他認清是非，很多時候，某件事可能和孩子的想法不一樣，但你應該明白，他的答案不一定是錯的。

至於積極健談，這就是孩子開始想要表達自己、表達自己的原因，當你適應時，你可以探索孩子的興趣和愛好，做他想做的事。 但我希望你不要把孩子教育成比較或附庸，有的孩子喜歡電子技術，有的孩子也喜歡藝術和文學，這完全取決於孩子的興趣和愛好。

不要以為孩子有什麼問題，孩子活躍起來是好事，一定要先觀察孩子的運動是否無意識，如果是的話，可能是多動症，需要在醫院進一步診斷，如果活動有某種目的（比如不喜歡學習， 不想吃東西，或者下面有什麼東西吸引著他......··以此類推）那麼就不用擔心了，因為愛動的孩子跟他做某項活動無關，動員完他的敬禮後，他慢慢地恢復到安靜的狀態，不要勉強，那樣會適得其反，一般孩子的愛是與自然有關的， 沒有必要太著急，但大人一定要注意自己對孩子活動的態度，不要讓孩子認為自己的活動有問題，在孩子面前假裝世界是我

愛運動是孩子的天性，每個孩子的性格都不一樣，問題行為也不一樣，只能說明你的孩子很活潑，行動的發展比同齡的孩子快，孩子的發展還是不錯的，如果孩子上小學後還是這樣， 去醫院檢查一下，我覺得沒什麼大不了的。（注：我學的是兒童心理學）。

您好，孩子注意力不集中、多動症是感覺統合失調的一種表現，屬於前庭平衡功能障礙，常表現為煩躁不安、注意力不集中、課堂注意力不集中、愛做小動作。 因為前庭是大腦的門檻，所以整個身體的觸覺和關節活動資訊也必須在這裡進行過濾，所以前庭感覺必須與平衡感充分協調，才能正確識別身體的空間位置。

可以學習動畫訓練感覺統合訓練，提高孩子的注意力、控制力，鍛鍊孩子的獨立能力和自我能力。

我侄女今年6歲，馬上就要上一年級了，她看不懂最簡單的拼音“a”，我教她讀，她懶得看，然後就在那裡玩手機。 平時她對爺爺拳打腳踢，以為她是公主，求助時從不說“請”。 我通常警告她不要這樣做，她必須這樣做一段時間，這很有趣，而且她妨礙了我的很多業務。