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其實我覺得中文學習和日常生活的積累和專注度有很大關係,可以說中文不是一門短時間就能快速學會的學科,關鍵是要從一點一點做起。
《語言基礎知識手冊》是我用的書,我覺得很好!
我認為學習還是主要基於書本而不是計算機網路,所以我建議你看看這本書,但我只是建議它。
中文很難拿到高分,但低分也很難,你要相信自己,只要努力學習,掌握一定的技能,就能把成績提高到一般。漢語是一門高度累積的學科,它依賴於全年平常時間的積累。
積累“兩個字我覺得很重要!
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中心句一般與主題相對應,討論的詞語一般多出現在正文的末尾,當然,有時也可能出現在開頭,在開頭就指出主題。
文字的開頭和結尾相互呼應。
過渡句一般出現在文章的中間,起到連線上一句和下一句的作用。
主句其實和中心句差不多,也揭示了文章的主要思想。
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學習一門語言的唯一方法就是多讀書、多寫、多想、多寫! 告訴你也沒用。
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事實上,這樣的問題經常出現。 積累是可以的,但是看教科書多這樣,看看型別,什麼樣的過渡句什麼的。
最好自己理解它。
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哎呀,我轉錯了彎,我馬上就要走了!
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1.最好的成語。
最遙遠的地方(天涯海角)、最荒涼的地方(沒有草)、最異常的氣候(六月霜凍)、最大的改革(星辰變幻)、最愚蠢的小偷(偷雞不做公尺)、最窄的路(羊腸道) 2啞謎。
春節假期(目的)兩個人破天而過(癸) 3龍捲風。
猴子吃辣椒---抓耳朵和臉頰)。
被毆打的狗咬雞---雞蒼蠅和狗跳)。
4.填補空缺。 劉備)甩了(孩子),收買了人心。
世界的興衰,(丈夫負責)。
王石定下北中原日,(家祭不忘告訴乃翁)。
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朱子清著急? 比喻和擬人化 時間流逝,時間流逝,時間流逝。
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作者有什麼樣的感情,時間的流逝,時間流逝的無可挽回的無奈,對時間的珍惜,擬人化,對比。
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擬人化和排名。 這似乎是朱子清在小學中文課本上的一篇文章。
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(1)翻江翻海。
騰嬌從鳳凰中公升起。 在雲層中翱翔。
在腦海中翻轉一些東西。 沉思。
尊重老師。 左邊和右邊。
等待。 2)無休止。
嘴是甜的,心是苦的。 向南走,向北走。
整個。 將一些東西堅持到底。
楊是反對陰的。
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(1)左思右顧右,尊敬老師,環顧四周。
2)感謝上帝,驚天動地,黑暗,醉酒。
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1.“珍惜食物,我不應該放棄”表達了我對邢夫人邀請的感謝。
2、“我想去見二叔,怕我收到就不敬了”一定不能得罪賈錚。
3、“改天沒必要再弄”給祖興夫人面子。
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我想去看他舅舅,我不拒絕在那裡吃飯,改天我和姨媽一起吃飯。
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主語:1.定義:主語:主語是陳述誰或什麼的句子中的陳述賓語。 二、特點: a.它通常由名詞、代詞和名詞短語演奏。灣。通常表示謂語說“誰”或“什麼”。
謂語:1.定義:用於描述語句的主語。 2.特點: a.常由動詞和形容詞扮演。 灣。通常表示主語“如何”或“什麼”。
賓語: 1.定義:表示謂語動詞中涉及的賓語的語言單位。 二、特點: a.它通常由名詞、代詞和名詞短語演奏。灣。通常表示謂語“如何”或“什麼”。
定義:1.定義:在主語和賓語前面用來修飾和限制的語言單位。 2.特點: a.常由名詞、形容詞、動詞、代詞演奏。
狀語: 1.定義:在動詞或形容詞謂語之前用於修飾和限制的語言單位。
二、特點: a.它通常由副詞、形容詞、動詞、名詞和指示地點和時間的方向詞來演奏。灣。一般狀語和中心詞之間的“地面”一詞之間存在聯絡。
補語:1.定義:謂語之後的附加成分,在謂語中起補充作用,回答諸如“如何”、“多長時間”、“多少”(時間、地點、結果)等問題。
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比如“小明和小華在家吃飯”,小明,小華是主語,吃是謂語,公尺飯是賓語,在是定語,在家是補語。 在英語中,介詞是他們要做什麼和他們要去哪裡,副詞是修飾它們的動詞。
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1.這篇短文講述了一位同學給“我”看了一本漫畫,領悟了一點哲學的故事,從而說明了懂得把握人生的快樂和幸福的道理。
乙個懂得把“哭”顛倒過來的人,一定是乙個聰明人,乙個懂得把握人生的快樂和幸福的人。
這句話的理解:
同一件事從不同角度看效果是不同的,換個角度看問題,你會有新的發現,傷心和憤怒,還是歡笑,這都取決於你人生的視角。
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