我們做守法初中生手抄報紙的標題和檔案

守法故事：西瓜兄弟。

在李樓村，有兩兄弟姓李，每年每人種乙個好西瓜。 因為方圓一二十裡內，只有這兄弟倆種西瓜，大家都叫他們“西瓜兄弟”。 西瓜老闆的土地在村子東邊的路邊，第二個西瓜的地在村子西南的路邊。

今年雖然雨水很大，但他們的瓜田很高，西瓜還是長得又大又甜。

蔣介石的保安團剛熟的時候，一隊蔣介石的保安團來到了村子的東邊，這些餓狼一看到老闆的瓜，就立刻抓住了我，不一會兒，一畝多地里就沒有西瓜了，只剩下一片爛瓜藤和瓜葉，還有剩下的瓜皮和瓜子。

在這些保安團裡待了二十多天後，八路軍突然來到了村子裡，而巧合的是，這次八路軍路過村子西南的二子瓜田。 “這片瓜地我吃完了！ 第二個西瓜想：

我不要了我的命，我就躲在瓜地里，看著他的八路軍採摘我的瓜。 二西瓜沮喪地坐在西瓜棚下，看著八路軍來了。 誰知道有多少軍隊？

你看不到北方的尾巴。 “這個西瓜長得好！ 領頭的士兵說。

還有三個白瓜哇！ “恐怕這個瓜會重三十斤。 “吃兩個解渴。”

路過的士兵，你我都驚嘆不已。

聽到八路軍說西瓜好吃，二西瓜的心疼得像刀子一樣。 可是他卻很奇怪，這些人話都說完了，連腳步都沒有停下，用盡全身力氣往前走。 二西瓜轉頭向西看了看，看不見隊伍的頭部，也看不到隊伍的尾巴，於是自言自語道

這八路軍怪怪的！ 說話間，他站起身來，拎著一把瓜刀，跑到地上撿起乙個大西瓜，放在路邊，用“刺”割了。 “吃西瓜吧，弟兄們！

第二個西瓜打電話給八路軍，但沒有人回答他。 “我走路就渴，快來吃個瓜吧！ 第二個西瓜對其他士兵喊道，但他們都是：

謝謝你，夥計！ 我不吃它。 這一次，第二個西瓜著急了，大聲喊道：

瞧瞧八路軍切開的西瓜，怎麼不吃！ 這時，乙個16歲的小號手問他：“夥計！

這個西瓜要多少錢？ “不要錢，想吃多少就吃多少！” 第二個西瓜一邊說，一邊拿起甜瓜遞給小號手，小號手又說了一遍又一遍

我不吃，我不吃！ “腳不停地向前移動。 第二個西瓜拿著瓜，站在西瓜地邊發呆，隊伍依舊並肩往前走，前面沒有頭，後面沒有尾巴。

乙個是不偷，乙個是不搶。 三、不要偷看大姑娘。

<>遵紀守法的手抄報紙內容：

遵紀守法，按規定行事，不違反。

法律可以說是黑色的，因為它意味著在罪犯面前的審判和懲罰; “法律”也可以說是紅色的，因為它在無辜的人面前代表著正義和公平。

遵紀守法是每個公民的義務，是建設有中國特色社會主義和諧社會的基石。

做乙個合格的小公民。 關心和體諒他人，在別人急需幫助的時候，能主動給予幫助和熱情的關心，為人們的急迫著急，幫助別人的痛苦，為人們的煩惱著想，為人們的煩惱著想，拯救人們的危險，幫助他人獲得幸福，這是人際交往中的一種高尚行為。 幫助他人是基於共同的理想和利益。

在舉世聞名的25000英里長征中，許多士兵將他們唯一的食物、藥品甚至生存的希望都交給了戰友，同時將飢餓、痛苦和死亡的威脅留給了自己。

這是因為紅軍戰士意識到了他們肩上的責任。 危急關頭幫人，是的，古代有搶富幫窮的英雄，當代有雷鋒精神的出現。 再看看我們在哪裡。

我們這一代是獨生子女的年齡。 這裡的許多學生都是獨生子女。 雖然我們這一代的獨生子女具有自信、樂觀和積極的優勢。

但它也暴露了一些缺點，比如自私、以自我為中心等等。 要糾正乙個群體的缺點並不容易。 但是，倡導助人為樂，熱心公益，可以很好地加強當代獨生子女的自力更生和合作精神，彌補自私的缺點。

學會規範、遵守紀律，看手抄報紙的動作，寫標準化的文字手抄報紙。

關河口小學9月自由自律，遵守手抄報章。

為中學生手抄報紙。

小學生是紀律嚴明的手抄報紙，小學生是手抄報紙。

恪守考試紀律，手抄報紙 手拉手襯衫影印報紙簡單美觀。

遵守行為準則，手抄報紙，小學生手抄報紙。

遵守校規，遵守校紀，手抄報紙內容，我覺得作為一名中學生，紀律和規矩就是我們的日常生活。

談論規則和紀律的手抄報紙 手抄的法律報紙。

作品：初中一年級學生遵紀守法手抄報紙，獲獎作品遵紀守法，文明中學生手抄報紙。

學會自律和手抄報紙。

關於紀律和防疫的手抄報紙 關於親情的手抄報紙。

關於紀律的手抄報紙。

2020年中學生行為守則 手抄報紙 中學生手抄報紙守則。

遵照《中學生操守準則》的手抄報紙 《中學生守則》的手抄報紙。

中學生的日常行為是手抄和愚蠢的封閉報紙，中學生手抄報紙。

遵紀守法做文明中學生破解手抄報紙 文明中學生手抄報紙。

小學生在課堂上手抄報紙 小學生手抄報紙。

字跡很好，然後也很好，畫手抄報紙的時候可以用到，特別實用，非常好！