如何才能學好歷史？ 如何學好歷史？

1.培養對歷史的興趣，興趣是最好的老師。

2.用時間和空間的兩條線，以及雙重坐標，我們牢牢記住歷史事件。

3.閱讀更多有關歷史、歷史故事、傳記和事件介紹的書籍。

4.要想學好中國古代歷史，就要學好古漢語，記住真詞和虛詞的用法，這對以後想學中國古代史的你很有用。

5、多讀書與歷史相關的書籍，最好是貫穿時間長、題材廣的通史，有利於建立知識網路和興趣。

6.做練習很重要，買一套試卷，專攻選擇題，間隔重複幾次。

7、簡答題和作文題一般需要背誦一些東西，可以根據關鍵詞來背誦。 首先，將要記住的文字分成型別，如“什麼原因”等，首先將每個段落分成“政治、經濟、社會、文化”等。

多讀一些關於歷史的課外書籍，盡可能多地接觸這些知識，從而提高自己的知識和興趣。 課堂上的很多知識都可以在課外的書本上學到，而且會更深入，這樣一些比較困難的問題就可以輕鬆解決。

其實歷史是以史實為基礎的，所以關鍵時間點一定要記住 還有讀懂文言文的能力，因為很多材料題都是文學素材，剩下的就是總結總結的能力，尤其是遇到做不到的問題時，就是把材料分段總結， 並以更高階的方式複述 其實真正記住歷史並不難，尤其是進入高中後，你會發現文科和歷史這三種永遠是得分最高的。

我學的是歷史，但歷史教科書只是乙個介紹。 去找一些歷史**或者書來試試，嗯，最重要的是歷史不是在背誦裡，也許你說考的時候一定要背誦，我說錯了，咱們班33人學習歷史，背誦的人可能真的能做好， 但是如果你用了它，你還是去看一些書，當然，你不會去看那些亂七八糟的**，看看像三國那樣與歷史相關的那種書。

如果你想學好一門學科，你必須首先對這門學科感興趣。

關鍵是你不覺得它有趣。

如果你不感興趣，你怎麼能學好？

閱讀歷史教科書。

這項工作最好放在預覽部分。 讀歷史不是簡單的讀課文，還要看目錄、資料、導言、插圖，只要出現在教科書裡，就應該讀。

在課堂上專心聽講。

課後，仔細背誦。 歷史事件都是相互關聯的，我們在聽課時會注意老師所說的聯絡。 在課堂上再問乙個理由。

多問問題是提高成績的最有效方法。 此外，課後你必須記住更多。 雖然歷史不能死記硬背，但考試中不會好是鐵定的。

善於在課外思考和複習。

不去想，就是魯莽，不去想，就死。如果歷史僅限於死記硬背，很難獲得高分。在研究每個歷史事件時，我們必須根據當時的背景來分析其發生的原因。

學習組織歷史。

這是為了理順你的歷史知識和歷史背景。 有時候你會覺得自己學的歷史知識在考場上幾乎毫無用處，因為歷史不僅僅是知識的考驗。 考試的問題通常是關於歷史的各個領域。

歷史的整體意識和歷史常識在自我整理的過程中一點一滴地總結出來，這些思路對於解決問題非常重要。

有幾種方法可以很好地學習歷史：

1.歸納法和比較法。

這種方法可以將碎片化的知識點串成一條“知識鏈”，並能區分不同經典之間內容的差異。 中國歷史上的其他著名戰役，如少勝多的著名戰役、著名的維新運動、重要的歷史著作等，都可以用這種歸納法和比較法來記憶。

2.歌曲食譜記憶。

宋秘背誦適合背誦難懂的知識點，比如五代十國中的“十國”，很多學員都記不住了，但是如果記住下面這句朗朗上口的歌譜，就容易多了：“南北漢、前蜀、南平、南唐、吳、閩、吳、越、楚”。

3.閱讀故事。

學習歷史很有意思，但是很多孩子覺得沒意思，我們該怎麼辦？ 閱讀歷史故事。 關於歷史故事的書籍很多，通過閱讀歷史故事，孩子們不僅可以激發他們學習歷史的興趣，還可以清楚地記住歷史事件。

因此，在時間允許的情況下，讀故事學習歷史可以稱為學習歷史的最佳方式。

四是重複學習法。

學生向別人講歷史知識，在講的過程中檢查自己的掌握程度，遇到遺忘的知識點時再回去閱讀教材。 這種方法既能增加學生的成就感，又能增加學習的興趣，效果比學生單獨複習要好得多。

<>“閱讀歷史教科書”需要“閱讀”目錄、引言、文字、插圖、材料、地圖、引文、注釋、反思題和年表。 首先，在了解目錄和本章內部關係的基礎上，明確本章討論的問題是什麼，圍繞這個問題談了哪些方面。 二是按照教材，對各方面提到的要點進行分析和總結，以及每一點都包含哪些基礎知識，用簡明扼要的文字表達出來。

第三，找出書中的核心詞和關鍵詞，明確哪些是必須記住的，並標出來以加強記憶。

學好歷史的方法：

1、歷史學習需要閱讀、理解、記憶，掌握更多的知識，因此需要提高學習效率。 找到最適合自己的學習方式：以清晰有條理的方式掌握內容可能會更容易，並且需要學會整理所學的知識點。

你可能善於聽老師講課，自己看書效率低下，所以一定要抓住課堂上有限的時間，才能有效地掌握它; 你可能需要邊聽邊畫素描和寫作，只是聽和看不會讓你集中注意力，等等。

找到自己學習的一些特點，這樣你就可以有效、有針對性地解決它們。

2、學會掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀和記憶是一種有效的“眼腦”學習和複習方法。 使用軟體練習，每天練習乙個多小時，持續乙個月，可以使閱讀速度提高一倍。

記憶力、理解力等也會相應提高，最終提高學習和複習的效率，取得良好的效果。 如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3、學會學習後整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。

同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。 這促進了理解並增強了記憶力。

4、做練習少不了，但不要一味用題海的策略，把自己搞得一團糟。 做題時，堅決獨立完成，杜絕抄襲，杜絕題海的伎倆。

你永遠無法完成測試問題，但問題型別是有限的，所以你必須學會反思、分類和梳理相應的解決思路。 在學習的過程中，我們也要學會分階段總結，了解自己最近的學習情況，進行調整和改進。

如果喜歡看，那麼看歷史就等於判斷**的遺漏。 每次讀歷史書，我不應該第一次尋找任何關鍵點，而應該從頭到尾仔細閱讀（包括小字）。 我認為歷史是有條理的。

歷史不必被記住，重要的是你學會交往。 而要想聯想，就得看小字部分，因為大字的內容比較籠統，看完可能會忘記，小字部分是故事，更容易聯想。 如果有時間，最好每週看一次，但最好從頭到尾開始。

如果你用筆記本抄下要點，但就我個人而言，沒有什麼能比得上一本書，因為書是有連貫性的。

雖然我對歷史很感興趣，但我不必向主求助。 但是我平時幫朋友記住歷史問題，所以有一點經驗。

第一：求主不要恨歷史，這是心態問題，如果心態早就被討厭了，更別說感興趣了，自然是學不好的。 其實歷史就是過去，哪怕你說一句話，也已經成為歷史，所以歷史在你身邊每時每刻都在發生，它與你有著密切的關係，而歷史科目只是把重要的人和事聚集在一起，等著你回顧。

第二：如果你真的對歷史人物和事件不感興趣，你可以把人物和事件的名字當成在看電影一樣對待！

我會永遠記住劇情和主角！

否則，您也可以將角色的名字替換為熟悉的角色名稱來記憶，前提是名稱相似，這也有助於記憶。 而事情往往是可以製造的戰爭和發明，與今天有關的事情很多，它們將永遠與董派聯絡在一起。

第三：只要記住一般內容，我們畢竟不是歷史學家，只是學生。 大部分考試都是多項選擇題，而且你有一定的基礎，所以你絕對可以把答案撞出來。

最後，祈求主記住，地球上沒有物種可以書面記錄自己物種的生存過程，只有人類，而恐龍等其他物種只能依靠DNA或骨骼來證明自己的存在，所以歷史就是人類存在的證明。 希望你會愛上歷史。

我從小就對歷史感興趣。 初中的時候，我總是有意無意地關注自己的歷史學習，或多或少地總結了一些規矩。

課前粗略的預習，和其他科目一樣，歷史課前預習是必要的，但我的預習比較粗糙，無非是隨便看一眼課本，這樣教材的內容和要點大致都在我腦海中，上課聽起來更有針對性。 預習的時候，你不必太詳細，如果你太詳細，那就浪費時間了，其次，你上課難免會有點鬆懈，有時候你會忽略最有用的東西。

在課堂上認真聽。 當然，上課時要認真聽，我們不能只是坐在課堂上，像雕塑一樣。 當我在下午回憶時，回憶，什麼？

你今天談歷史了嗎？ 這是不行的。 如果你不能記住課堂上的所有細節，你可以慢慢鞏固它，但你可能會知道框架，或者複習一些東西。

但作為老師，我曾經說過，沒有人可以專心上課，也就是說，不可能集中注意力超過40分鐘而不走神，所以上課時也存在時間分配的問題，當老師講到一些很熟悉的事情時，可以適當放鬆一下。

了解歸納記憶。 與語言不同，歷史並不要求準確記住每個單詞。 比如商瑛的改革，問你演了什麼角色。

你只是想，你為什麼要改變法律？ 國家富裕，軍隊強大。 第一句話是回答國富，第二句話是回答強軍。

綜上所述，秦國富強怎麼了？ 成為戰國中後期最強大的國家。 好的，三句話。

歷史記憶不一定是無聊的。 漢代有個叫賈弈的人，這位仁哥寫了一本《秦傳論》，有一句話說秦始皇“延續了第六代的殘餘”。 你以為秦始皇之前的秦王種了一棵桃樹，他們小心翼翼地澆水施肥，秦始皇到的時候，桃子已經成熟了，他高興地來摘桃子，這被稱為“六代後世”。

4.善用學習材料。 充分利用地圖集、插圖、彩色地圖、歷史掛圖等各種直觀資源，以及日常歷史學習資料，多讀多看，更容易理解和記憶，能激發學習興趣。

我個人覺得你應該有一定的興趣，其實如果歷史有意思，就應該聽故事，你會慢慢不知不覺地理解它。 另外，要小心總結某些方法，不要死死地閱讀它們——這只是我個人的經驗，希望對你有幫助*-

拿一本歷史書，從頭到尾粗略地讀完，然後仔細讀，最後驚喜地讀完。

每本書都是這樣，不要背誦每一本書（年份什麼的），看完後做練習題，把書翻到年份的印象，從頭到尾的歷史軌跡都差不多出來了，這個軌跡出來了，離歷史滿分也不遠了。

先了解歷史，然後再了解歷史。