英文單詞 cause， smell， taste， worse， patient， deal how to write ah！ 緊急

樓上都是對的。 除此之外，“氣味”也可以翻譯為“氣味”。"、"scent"“原因”也可以“帶來”。"此外，耐心（名詞）、耐心（形容詞）和耐心（副詞）。"加工"dipose

“patient”的英文單詞是patient。

英文發音是[ pe nt]，美式發音是[ pe nt]，形容詞是patient and tolerable，動詞是the patient， the patient， the sick number。

英語例句的意思是請耐心等待>您的支票會到來。

耐心的英文單詞是patient，在句子中用作名詞和形容詞，具體分析如下：

patient

英語 [ pe nt] 美式 [ pe nt]adj病人; 容忍。

n.病人; 病人; 生病。

1. 照顧病人

2.出血患者從患者身上抽血。

3.飲食患者開出患者的飲食處方。

4.檢查患者。

5.去看病人。

6.處理病人**。

耐心名詞：耐心。

患者形容詞：患者

最近，我剛剛幫助一位外國人翻譯了如何製作中餐。 酸味正好派上用場：酸味

甜：甜

苦：苦

辣：辣

馬：這是最難翻譯的詞。 因為西餐不用川蛤蟆，所以應該很少有麻的東西，所以翻譯的時候用了sting這個詞，但是這個詞是動詞，用法和其他的有點不同。

鹹味：鹹味

柔軟：柔軟嫩

難：難

脆：酥脆

好吃：好吃（老梅最愛用的）好吃好吃

人們教新的目標英語9年級詞彙表。

unit 1

抽認卡抽認卡。

詞彙。

大聲。

發音 發音。

特定。

記住。

語法。

關於上課。

其實，學習最重要的時間和效果都在課堂上，而課堂上的效率遠高於自己學習的效率，這也決定了你的學習質量。

1.在聽課之前，你應該預習，而預習就是在聽課的過程中找出你不知道的東西，注釋，發現問題，學會回答問題。

3.如果你在課堂上不知道知識，你必須在課後理解它，而不是堆積問題。

關於審核。 4.設定分階段的複習目標，合理規劃每天的複習任務。 為自己設定按時完成的任務。

5.複習應該是針對所有科目的，而不僅僅是一門科目，對乙個科目有明確的複習計畫。

6.複習時，最好跟上老師的節奏，不要離老師的進度太遠。

關於練習。 7.做題要結合知識點，學會認真複習題目，看到題目不要盲目做題，要根據難易程度去做。

8.每一次考試都是一次練習和總結，在考試中，你會學會分配和控制時間，掌握答案中的各種細節，掌握考試中的不足，學會整理出錯誤的題目進行複習。

這是關於生命的。 9.學習固然重要，但身體不能忽視，合理安排飲食，保持良好的心態，擁有良好的身體就會有充沛的學習能量，不要熬夜，少吃辛辣食物，高三要和家人溝通，多鍛鍊，才能達到雙贏的效果。

急事要馬上辦，要急事要計畫，但又要保質保量盡快辦完。 對於緊急但不重要的事情，雖然也應該安排先做，但心裡要有底線，不要投入太多精力去做。 有優先次序，重要的事情是學習的重點。

在學習時間安排上，當你精力充沛的時候，是投入產出比最高的，這時就應該抓住學習的最佳時間段，突破一些困難的學科和問題。 這個時候，它適合學習數學、科學等科目，可以專心解決一些疑難問題，也可以進行專門的學習複習。 提高學習效率，最重要的是把事情放在第一位，重要、急事馬上就去做，在精力充沛、時間最佳、適合疑難題、限時訓練、背書等的時候進行高強度的學習。

當你累了的時候，你可以整理你的錯誤，總結它們，制定計畫等。

轉錄任務等 對於中文課文和英文單詞的記憶，可以選擇分散的時間或相對集中的時間來完成，主要根據個人習慣。

提高學習效率不要給自己限制學習環境和條件，只要想學習，就可以隨時進入學習狀態。 相對安靜的環境可以讓我們在沒有外界干擾的情況下學習，但有效學習的決定性因素是自律。 大腦的覓食本能會記錄所有的環境線索，比如學習時房間的氣味、光線、椅子的柔軟度和硬度等等。

這些東西不是無用的，它們實際上可以成為記憶的有用線索。 大腦收集的關於特定記憶的線索越多，該記憶的檢索速度就越快。

面對學習壓力，有些學生能夠輕鬆應對，以最少的努力獲得最大的收穫。 以下五條學習建議是一些優秀學生總結的意見，希望對學生的學習有所幫助。

1.不要把你的學習塞進乙個固定的時間段。

成功學習者的第乙個共同點是，他們靈活地將學習時間劃分為小階段，很少將學習集中在一兩個時間段上。 這會大大降低學習效率，尤其是對於需要大量記憶的知識。

2.在學習之前制定乙個全面的學習計畫。

許多在學業上取得成功的人說，他們通常對未來一周要做的事情有乙個具體而周密的計畫。 利用零散時間或休閒時間學習的學生，一般不會像做完整計畫的學生那樣有學習效果。 另外，最好保證計畫的週期性，即讓學習者堅持計畫，這樣制定乙個月計畫的習慣對學生的長期學習會有很大的幫助。

3.保持在同一時間點學習的習慣。

當你開始學習時，確保你每天在同一時間學習是非常重要的，你應該在學習的同時嘗試在固定的時間建立自己的學習習慣。 因為當你每天在同一時間學習的時候，你會很快進入這個時間點的學習狀態，為這個固定的學習時間階段做好心理和心理準備，讓學習效率在無形中變得更高。

4.學習時優先考慮最艱苦的工作。

在學習中，最難的科目或作業應該先完成，因為這些相對稀有的內容需要更多的精力和努力。 一旦你完成了最難的事情，你剩下的功課就會容易得多，精神上的壓力也會小得多。 此外，科學實驗證明，雖然先處理相對容易的任務是人類的本能，但不管你信不信，確保你優先考慮相對容易的學習內容，會大大提高你的學習效率。

5.盡可能多地利用學習小組。

經驗表明，雖然許多學生更習慣於獨立學習的環境，但小組學習往往比個人學習更有效率。 原因是小組學習通常可以讓學習者從他人那裡獲得想法，並加速他們對研究問題的理解。 同時，多人共享某些研究專案勢必更有效率; 在小組討論中，也可以用相關知識點幫助其他小組成員，這對你自己複習也很有幫助。

我要借一本書自己讀。

唉，現在的孩子們，整天被關在公寓樓裡。 熟人圈子越來越窄。

眾所周知，螞蟻是一種極其微小的昆蟲，只有公尺粒的一半大小，但它是昆蟲的四大“強人”之一，能夠舉起重達自身重量50倍的東西。 它具有頑強的生命力和智慧，以及強大的團隊精神。

有一次，我放學回家，看到草坪上有乙隻小螞蟻在草地上穿梭，那天正好下雨，我抓住了螞蟻，把它扔進了旁邊的水坑裡，只要我把它壓到水深處，它就動彈不得，但它掙扎著， 狠狠地蹬了蹬它的腿，它想活得比得到很多食物，也比做螞蟻王好，這一刻，生命對它來說才是最重要的，不管什麼比生命更重要，這一秒，我深受感動，它還活著，我放手了。

還有一次，我看到一群小螞蟻在樹林裡攻擊乙隻大螞蟻，大螞蟻有指甲蓋那麼大，小螞蟻在撕咬大螞蟻，咬它跳來跳去，它痛苦地打滾，但它憤怒地掙扎著，想用後腳把小螞蟻踢倒， 可是它不知道，六隻腳都被小螞蟻咬了一口，經過一番掙扎，終於掙脫了，可是小螞蟻們都搬了一塊小石頭壓了下去，大螞蟻不死就得半條命。

我不知道生命是什麼，我只能說生命就像一條河流，冰雪是它的前身，它一路奔流而下，沖走了許多石頭，沖走了許多阻礙它流動的障礙，它享受著沿途遇到的一切。 我意識到生命是多麼強大，生命與生命之間的鬥爭。

黑精靈。

螞蟻是一種常見的昆蟲，通常很小，只有公尺粒大小。 它很膽怯，用什麼東西碰它，轉身就跑; 它很醜陋，渾身都是黑色的。 它有太多的缺點，我一直不屑於仔細觀察它，總以為它是一種小而不起眼的小動物。

但今天的一件事改變了我的想法。

窗台上一顆大豆大小的麵包屑進入了我的視野，彷彿它長出了腿。 嘿，麵包屑是怎麼上演“神秘逃亡”的？ 如果你仔細觀察，原來下面有乙個小搬運工。

它很小，但並不誇張——兩個黑褐色的點縫合在一起，用六條幾乎看不見的腿支撐著它。 這只芝麻大小的螞蟻可以舉起比自己身體大幾倍的麵包屑，而且可以自由行走！ 看著它埋頭掙扎的樣子，乙個壞主意誕生了：

我用牙籤彈了一下，麵包屑滾到一邊。 小東西在原地徘徊了幾步，很快就找到了目標，撿起背上的碎屑，繼續往前爬。 我又把牙籤划過去，看著突然出現在眼前的牆，小東西想另找一條出路，可是左顧右盼，還是放棄了，大概是因為我覺得“牆”太長了吧？

最後，他決定爬上障礙，他一遍又一遍地爬，但總是在他即將成功的時候，食物向後掉落。 但它絲毫沒有放棄，幾經波折，終於翻越了障礙，再次踏上了旅程......

看著這只小螞蟻一步步向前走去，每一步都是那麼的艱難，背上的食物就像乙個大包袱，彷彿要壓垮它。 但它還是那麼執著而堅定地走著，漸漸地從我的視野中消失了。

從它爬行的腳步中，我看到了黑精靈堅毅、永不言敗的精神，心中公升起了欽佩之情。 乙隻小螞蟻就這麼，更別說我們人類了？

其實只要掌握了方法，字就算不了屁。 首先，我猜你肯定沒有學好音標，音標的掌握一定對記憶單詞有影響。 如果你真的對音標沒有很好的掌握，建議你找乙個舊的，重新學習音標; 另外，記住單詞的時候要注意，其實是有規律可尋的，最後祝你成功！

原件）。

例如，“星期三”這個詞就是這個詞。 “日”是“日”的意思，我們是“我們”的意思。"d"就像探險家一樣，“n”是洞穴，“e”是鵝，“s”是蛇，所以我們要把這個詞想成：：

有一天，我們都帶著探險家，發現了乙個洞穴，裡面有乙隻鵝和一條蛇！ 這樣，這些話就會被清楚地記住，不會輕易忘記