請幫我寫一篇初一畢業後收穫的每週日記

初中一年級的感覺。

今天，我們不再是在草地上玩耍的孩子; 今天，我們不再是大聲朗讀《床前的月光》的小學生; 今天，我們告別了童年，走向了青春。 懷揣著對未來的憧憬，我們來到了全國人大附屬中學，進入了初中一年級。

開學已經乙個月了，我對新環境有了一定的了解。 面對初中一年級，也有很多感慨。

初中一年級的時候，我的第一感覺是新鮮感。 校園是那麼乾淨整潔，到處都是樹木; 老師的講座充滿活力和引人入勝; 學生們相處得很融洽，很開心; 現代化的圖書館、視聽教育中心、網際網絡中心和實驗室，讓我想再次流連忘返。 這與小學截然不同，我覺得它非常新穎和有趣。

初中一年級，第二種感受是對未來的憧憬和嚮往。 在開幕式上，我們興奮地將我們的美好祝願繫在氣球上，並將其釋放到藍天中。 每個人的願望各不相同，有的希望成為家，向世界弘揚中國的傳統; 有的希望當記者，讓全人類驚嘆於中國今天的飛速發展; 有些人想成為一名作家，讓人們聽到社會角落裡微弱的聲音......理想只有通過行動才能實現，在初中的三年裡，我們將為未來打下堅實的基礎，一步步朝著我們的目標邁進。

現在是初中一年級，又有緊張的感覺。 在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，因此也有一定的壓力。 如果不注意自己的成績，就會排在隊伍的後面，所以根本就不能放鬆，必須時刻處於學習狀態。

我們必須適應這種緊張的學習氛圍，才能在三年的學習中取得成果。

現在是初中一年級，我既興奮又期待，又緊張。 但無論如何，從一點一滴開始，融入新生活，讓我們以高昂的姿態面對新年的第一人生。

歲月從我們身邊賓士而過，時間的腳步不會因為我們而停滯不前。 美好的時光總是那麼短暫，不經意間，我們，即將畢業。 六年的小學生活給我留下了太多的東西，我從中學到了很多東西，收穫了很多。

如果你要問我一件事，最讓我印象深刻的一件事，那就是初夏的......五年級那天，我背著書包早早地到了學校。 我剛走到座位上坐下，就聽到收到作業的同學們大喊：“還沒交作業的同學快點！

然後我想起了書包裡的作業，趕緊拿出英文作業遞給英語班代表，然後轉身去找數學作業。 就在我找作業本的時候，我不小心瞥了一眼旁邊同學的作業本。 啊，第26頁也是一場盛宴！

我怎麼不記得了？ 那時候，我的心突然涼了下來，我一向是在學校按時交作業的好學生，作業不寫，要是讓同學知道了，真是太可惜了！ 正當我糾結這筆錢該怎麼辦的時候，收到作業的同學走過來問我：

你交了數學作業嗎？ “我猶豫了一下，前面好像有個岔路口，往左邊走——不交作業就沒人知道，我還是同學心目中的優秀學生; 轉到右邊 - 交作業，學生在黑板上寫下他們的名字。 記住這個名字！

這真是太尷尬了！ 於是我把心側過來，並不震驚：“完了。

於是他走開了，我安慰自己：反正他們要收那麼多功分，不能忙，所以他們不會發現我錯過了這個作業。 在第三節數學課上，老師談到了練習冊中的問題。

田磊，田磊，你這個懦夫。 作為隊員，不以身作則，不寫作業就不敢承認，以後怎麼能給同學樹立好榜樣！ 不交作業並不可怕，但承認自己做錯了什麼是最糟糕的事情！

想到這裡，我下定決心馬上補作業，然後向老師說明原因，把作業交給老師批改，然後從容地將作業本交給同學們參考。 自從那次“作業事件”之後，我開始明白：做錯事並不可怕，但做錯了不敢承認就可怕了。

那段時間，我嘗到了誠實的滋味，知道只有誠實、冷靜地面對學習和生活中的一切，才能無怨無悔地面對未來的人生！

一周後，我想要做乙個學習總結，這周，我進步了很多，尤其是數學，原來我數學一直不好，但是這週我進步了，而且進步很大，比如原來口語算術經常出錯，這些天， 口算一次沒錯，希望自己一直這樣，以後學習的時候，我會更加努力，這一周，我有優點，也有缺點，當你犯了錯誤或者別的什麼事情，一定要立即改正，不能再耽誤。每次改正錯誤，一定要真誠，不能假，這樣你永遠改不了錯誤，每個人都會犯錯，為什麼有些人也會犯錯，卻不能重新開始呢？ 由於他所犯的錯誤太大而無法原諒，因此據說錯誤有小有小。

學習上也是一樣，不懂題目要問老師，老師會願意跟你解釋的，關鍵是你不問，很多老師討厭不懂得裝懂的學生，這是下屬的學習方式，如果你想問老師， 那你上課就要認真聽，一定要專心聽，不能開一點小差，不然思路馬上就會分心，聽課的效率不高，你要提高聽的效率，平時要認真細心地聽，

大姐，我們真的得了同樣的病。