用你的想象力，把古詩《永流》改寫成幾段

10個回答

匿名使用者2024-01-29

永柳碧玉做成一棵樹高，一萬條青絲帶垂下。

不知是誰剪掉了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀一樣。

翻譯：高大的柳樹上長滿了新的綠葉，柔和的柳枝垂下來，像一萬條輕輕飄動的綠絲帶。

誰用熟練的雙手切割了這些薄薄的嫩葉？原來是二月溫暖的春風，就像一把靈巧的剪刀。

早春的綠柳，景色秀麗。閒暇時，或在堤邊，或在河邊，遠遠望去，就像亭子裡的姑娘一樣，略帶生澀，卻清新可愛。飄落的枝葉，像少女的手臂和玉指，在微風吹拂時搖曳。

翡翠般的翠綠色為這個早春增添了輕盈優雅的風格。而這些嬌嫩的葉子，就像是瓊宮仙子霓虹禮服上的珠子。什麼樣的天才藝術家才能精心設計出如此精彩的設計？

但二月的春風就像剪刀一樣，剪得很細！
匿名使用者2024-01-28

“碧玉做成一棵高高的樹，萬條青絲帶垂下”，深刻把握垂柳的特徵，在詩人眼中，彷彿是美的化身。高挑的樹幹就像她苗條的風度，下垂的柳條就像她裙子下擺上的緞帶。在這裡，柳樹是人，人是柳樹，兩者之間似乎沒有明顯的區別。

而“碧玉”也有雙關語的意思。它不僅字面上與柳樹的綠色相協調，而且指代年輕美麗的少女，與下方的“二月春風”相呼應——這是早春的垂柳，還不是亭子被遮蓋，夏秋兩季樹蔭清澈圓潤的時候。不過，下面兩句話就更好了：

不知誰扛著薄葉，二月的春風如剪刀。 “在何志章之前，誰曾想過春風像剪刀一樣？二月的春風從二月的暖冷中變為有形，展現了春風的神奇靈巧，使《永流》成為永武詩的典範。
匿名使用者2024-01-27

前兩行描寫了春天的到來，高大的柳樹披上了新綠的葉子，柔和的柳枝垂下來，像一萬條輕輕飄動的綠絲帶。

第一句話寫的是樹，柳樹就像乙個經過打扮的苗條美人。柳樹，光是用碧玉來比較，就有兩層意思：一是碧玉這個名字與柳樹的顏色有關，下一句中的“碧”和“綠”是相互生成、互補的。

二是碧玉這個詞總會在人們的腦海中留下年輕的印象。 “碧玉”二字在字典中用得不露痕跡，南代越府有《碧玉歌》，其中“碧玉掰瓜”成了一句名句。南代還有蕭怡《採蓮傅》中有“碧玉小姑娘”，也很有名，後來形成了成語“小碧玉”。

碧玉被做成一棵樹高“自然而然地將眼前的柳樹與古代那個樸素美麗的窮姑娘聯想到，覺得她一身嫩綠的打扮，動人心意，充滿青春活力。

所以，第二句話就和垂柳葉有關，是她身上那婀娜多姿的青絲裙。中國是絲綢生產大國，絲綢是天然纖維的皇后，以端莊、奢華、典雅著稱，所以這棵柳樹的魅力可想而知。

永柳碧玉做成一棵樹高，一萬條青絲帶垂下。

不知是誰剪掉了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀一樣。

原句：碧玉做成一棵樹高，一萬條青絲帶垂下。

景象：春天來了，高大的柳樹披上了綠色的新葉，柔和的柳枝垂下，像一萬條輕輕飄動的綠絲帶。
匿名使用者2024-01-26

古詩《柳樹之歌》運用了隱喻和擬人化的修辭手法。

永流“——何志章。

碧玉做成一棵樹高，一萬條青絲帶垂下。

不知是誰剪掉了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀一樣。

這首詩使用了兩種修辭手法：比喻和擬人化。詩第一句將春柳比作“碧玉”，用乙個年輕貌美的女人作為比喻，第二句將柳枝比作美女的裙子，分別寫出了春柳的整體美和柳條的美; 詩的最後一句話把春風比作“剪刀”，寫出了春風的生機與美麗; 第三句，運用擬人化手法，“切”字賦予“春風”人的情緒，呈現出場景的動感美感。
匿名使用者2024-01-25

使用了誇張的修辭手法。

《永流》是唐代詩人何志璋所寫的七字絕句。這首詩是一首讚美詩。

全詩如下：碧玉做成一棵樹高，萬條青絲帶垂下。

不知是誰剪掉了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀一樣。

翻譯如下：高大的柳樹上長滿了綠色的新葉，柔和的柳枝垂下，像一萬條輕輕飄動的綠絲帶。

誰用熟練的雙手切割了這些薄薄的嫩葉？原來是二月溫暖的春風，就像一把靈巧的剪刀。
匿名使用者2024-01-24

在古詩《永流》中，使用了隱喻和擬人化的修辭手法。《柳樹之歌》前兩句用兩個新美的比喻來形容春柳的生機和綠意; 詩的最後兩句把春風比作剪刀，把看不見的春風比作有形的剪刀，既使意象生動，又使詩充滿韻味。

永流“唐何志章。

碧玉做成一棵樹高，一萬條青絲帶垂下。

不知是誰剪掉了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀一樣。

翻譯：高大的柳樹上長滿了綠色的新葉，柔和的柳枝垂下，像一萬條輕輕飄動的綠絲帶。誰用熟練的雙手切割了這些薄薄的嫩葉？原來是二月溫暖的春風，就像一把靈巧的剪刀。

《永柳》詩詞鑑賞：《永柳》第一句寫的是樹，柳樹就像是經過盛裝打扮的苗條美人。柳樹，光是用碧玉來比較，就有兩層意思：

首先，碧玉這個名字與柳樹的顏色有關，下一句中的“碧”和“綠”是相輔相成、相輔相成的。

“永流”第三句繼續與“青絲”聯動，這兩句寓意與疑問相結合，用擬人手法描繪了春天的美麗和自然的巧才，新穎而別緻，生動地表現了春風孕育萬物，彰顯了無限的美。先寫柳樹的整體印象，再寫柳條，最後寫柳葉，從總到點，順序有序。
匿名使用者2024-01-23

修辭手法，如隱喻、擬人化等。

永流“唐何志章。

碧玉做成一棵樹高，一萬條青絲帶垂下。

不知是誰剪掉了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀一樣。

修辭，即修辭或修飾語"修"意思是點綴"的話"修辭學的原意是修飾言語，即在使用語言的過程中，運用多種語言手段，以獲得最佳的表達效果。
匿名使用者2024-01-22

使用比喻、類比和問題等修辭手法。

《永流》中用了哪些修辭手法？

胡麗萍，益陽市桃江縣牛田鎮中心小學。

《永流》構思精巧，意境深遠，讀起來十分耐人尋味。全詩沒有乙個柳字，卻處處寫; 不過，他並沒有完全沉迷於寫柳樹，而是能深入挖掘，翻出一層新意思，讚美春天給萬物帶來的蓬勃生機，表達詩人的歡樂心情。

詩歌借助影象表達思想和感情。這首詩是如何描繪形象的？詩人交錯運用了各種修辭手法。

第一句話用比喻來形容柳樹的整體形象。剛剛綻放的嫩葉，泛著綠光，遠遠看就像一棵綠玉樹？ “化妝”最初是用來寫人們的動作，尤其是女性的著裝。

這裡用來使柳樹擬人化，柳樹被寫成乙個用珍珠裝飾的女孩。第二句寫柳枝，又用了另乙個比喻，把千上萬條軟條比作下垂的絲帶。把這兩句話加在一起，簡直就是把柳樹寫成一種婀娜多姿的美人。

第三句寫的是葉子，卻沒有正面描寫葉子的狀態，而是故意問：“不知道是誰剪掉了薄薄的葉子”，引發了讀者自己吟誦，下面誕生了一層新奇。柳葉尖尖的，據說是“剪”的，彷彿都是人工製作的，細膩整齊，彷彿看得見。

最後一句話是對上述問題的回答，用了另乙個比喻，這個比喻的背後是乙個比喻。都說春風像剪刀，一定是“春天”，是細心細緻地把柳葉剪得那麼漂亮的熟練工匠。春風和春風本來是看不見的東西，但現在詩人已經把它們形象化了，成為催化萬物的意志的力量。

詩人將讀者帶入乙個生機勃勃、如春如泉的境界。

這樣，詩人巧妙地運用隱喻、類比、提問等修辭手法，營造出生動生動的形象。
匿名使用者2024-01-21

是何志章的嗎？這是乙個比喻。不知是誰剪掉了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀一樣。 “把春風比作剪刀。
匿名使用者2024-01-20

修辭手法、類比和提問手法。