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自主藝術分為兩部分,一部分叫大腦發育,一部分叫獨立藝術和勞動,而獨立藝術本身又分為兩部分,一部分叫平面畫,一部分叫三維操作,用來畫畫的筆和紙叫平面畫、粘土、輕土,還有各種用粘土做成的三維作品, 操作是指獲得剪刀和膠水貼紙的過程。繪畫的平面類分為造型和色彩,這是繪畫的基本要素,而三維和操作是造型和色彩延伸的運用,無論是三維還是操作,都是有形的、多彩的。 如果造型和色彩訓練做得好,應用到三維和操控上,會發揮得更好,獨立藝術和勞動的四個領域將包括所有的藝術。
心智發展分為兩部分,一部分是用大圖卡操作的心智發展,另一部分是腦力勞動。 作業可以用來提取我們的教學內容,每節課都有大腦發育和大腦發育作業。 我們小班有“形、立、色、操”四個單元,中班也有這四個單元,大班也有四個單元。
我們的大班比中產階級更難,中產階級比小班更難。
乙個季節有54節課,我們現在有春季、夏季和秋季班,總共有162節課。
全國唯一將大腦發育與美學和標準教科書相結合的繪畫系統
第乙個環節:審美大腦發育。
由數千張圖片卡和審美大腦發育教科書組成的教學系統。 它是唯一乙個結合藝術特點的大腦發育系統,通過有趣的操作激發兒童的思維、理解、審美、感受、語言和創造能力。
自己想想:培養信心。
計畫你自己的想法。
自己決定主題。
自己動手:培養專注力。
找到你自己的方式。
自己面對困難。
為自己肯定:培養自主性。
自己評估結果。
調整和提高自己。
唯一關注幼兒心理發展的繪畫系統:
生命的發展有其必然的規律,獨立藝術和勞動的教學符合大腦學習的規律,所以特別能激發孩子的學習能力,好奇心是每個人生發展的出發點,而獨立藝術和勞動的使用是大腦發展圖譜,有效地吸引孩子的注意力, 進而培養觀察和思考能力,可以增強自信心、專注力和自主性。這是獨立藝術送給孩子們的禮物。
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課程很好,我的孩子從4歲開始學習,並且已經學習了3年多的Onlly獨立藝術和勞動,他的專注力和創造力都得到了很好的提高,他還可以提高孩子的獨立學習能力和觀察力,我覺得我的孩子在各個方面都取得了很大的進步。 此外,孩子們也非常喜歡這個課程。 我剛剛為我的孩子報名參加了一年的Onlly獨立藝術作品。
全國很多城市都加入了Onlly的獨立藝術和勞動課程,不知道你們所在的城市有沒有,如果有的話,可以帶孩子去體驗一下,希望對你有幫助。
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