幼兒園用地設計要考慮的主要因素

設計幼兒園環境時應考慮的要素是（）。

a.環境應該具有教育的價值。

b.環境應該在美學上令人愉悅。

c.要有整體的文化背景和藝術風格。

d.物質條件要豐富。

正確答案：ABC

1.主觀性。

環境布局的完整性要求在幼兒園建立過程中突出主觀性。 無論是幼兒園室內班級的風格、基調、裝修布局，還是室外綠化種植、大型遊樂設施等，都要從孩子入手，進行整體規劃設計，每個版塊，都要根據一定的實際內容進行安排，規劃辦公室要符合孩子成長的時代和環境。

2.樣式元素。

簡潔的配色選擇更符合孩子的心理訴求。 風格元素以兒童的整體性格和行為為基礎，強調和加強色調的協調，突出自然愉悅的審美感受。

3.美學與教育。

多色調設計要符合審美和審美感受，否則多色容易打擾孩子的心情，不利於孩子的成長和學習。 因此，在布局過程中，既要注重美學的功能，又要從教育意義出發，統籌規劃設計，採用統一的風格設計，既方便又實用。

4.細節更重要。

細節很重要，我們必須追求完美，原有的教育功能體現在幼兒園的教育和細節上，所以在設計上，不能突出，還要研究孩子的觀察能力和學習能力，讓孩子自由發揮，了解和體驗自己，進而獲得更好的品質和更健全的發展。

1.子女人數。

房間數量少的小型幼兒園。 布局比較簡單，中文布局比較合適。 當它較大時，類的數量相應增加，布局考慮的影響因素更複雜。

2.層數限制。

一般兒童房應為1-2層，不超過3層。 大型幼兒園建築的布局是向水平方向發展的。

3.環境條件。

如幼兒園周圍有噪音、煙霧，應將建築布局保持在適當的安全距離，並採取防護措施，或將建築布局設在常年主導風向的上風方向。

第四，氣候條件。

嚴寒和嚴寒地區的幼兒園往往採用集中式建築布局。 溫暖和炎熱地區的幼兒園通常具有自由和開放的建築布局。

1.環境與教育目標相一致：在創造幼兒園環境時，要考慮其教育性質，使環境的目標與幼兒園教育的目標相一致，不能掉以輕心，不能掉以輕心。

2.適宜性：幼兒園環境應創造具有兒童身心發展和發展需要的特點，不同年齡、身心發現特點和需要表現出不同年齡特徵的孩子，即使同齡兒童，在興趣、能力、學習風格方面也存在很大差異;

3.兒童參與：教師應將兒童參與環境的營造融入課程中，以增加兒童的吸引力。

4.開放性：營造幼兒園環境，不僅要考慮幼兒園內的環境要素，還要關注幼兒園外的環境要素，主動與外界結合。