日記 他對那個人有了進步 日記寫作有所進步

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轉眼間，我上四年級已經乙個學期了，經過乙個學期的苦修，我的數學成績有了很大的提高。

剛開始上學的時候，考試時我很緊張，因為以前，我對數學產生了恐懼。

一二年級的時候，老師總是把題目看出來，然後要求我們做，但是在三年級的時候，老師總是把試卷發出來，讓我們自己做，這讓我很為難，我不明白題的意思。

每當試卷下來時，我總是遠遠地看到幾個大紅叉，想想都不敢。 現在綜上所述，之所以出錯，就是我太粗心了，每次要麼是看錯了數字，要麼是錯過了題目的條件，要麼是把題的意思倒過來了。 經過乙個學期的學習，老師教我如何做數學題。

每次發試卷時，老師都要求我們仔細複習題目，逐字逐句地讀，並用線段畫出題中的定量關係，這樣我們就可以一目了然地知道需要什麼條件和什麼問題。

從那以後，我再也沒有犯過數學題時犯的錯誤，我的數學老師說要表揚我，說：“你這學期進步了！ ”

確定要觀察的物件。 它是乙個東西，乙個場景，還是乙個過程。

2。確定觀察順序。 可以按從上到下、從前到後、從外到內等空間順序觀察物件或場景。 可以按順序（時間順序）和邏輯順序觀察過程。

3。寫出事物的特徵，或過程的特徵。

4。一般來說，使用通俗易懂的語言，為了方便表達，可以使用租賃對比和隱喻等修辭手法。

用更籠統的術語來說。 看乙個例子：

示例1：“觀察日記”。

夜幕降臨大地。 我站在木柵欄前，仰望天空。 我看到在月亮的半圓中，乙個是明亮的，乙個是黑暗的。

月亮周圍緊緊圍繞著乙個藍色的光暈。 當我把目光從明月上移開時，才發現，遠離明月的天空中，有無數的星星。 它們類似於閃閃發光的鑽石，有些散發出耀眼的金色光芒，而另一些則散發出微弱的白色光芒。

有的散落在四面八方，有的密密麻麻，天空美不勝收，天空上都裝飾著它們！ 月光在大地上覆蓋了一層銀色的鎧甲，我靜靜地站著，顯得高大。 在我身後，長長的綠色藤蔓盤繞在籬笆上，拉著許多喇叭花。

木柵欄下，一朵不知名的小花自由綻放，紅、黃、粉、白，映照著月光，顯得更加嬌嫩可愛。 秋風吹拂，花香四溢，鼻涕爆裂。 一切都在寂靜的夜晚。

然而，我似乎聽到了微弱的管樂聲,......難道是青藤上的喇叭花在歌頌這迷人的月夜嗎？

這是初中生寫的現場觀察日記。 大家紛紛來聊聊後悔的預兆，發表一些意見，提出自己的看法，看看這個學生從哪個角度觀察月光下的夜景，看到了什麼場景，寫了什麼感受，用了哪些詞準確，哪些句子寫得生動。 除了指出寫得好的地方，還可以談談缺少的地方。

生活中有很多難忘的事情，雖然我一天天長大，但有些事情在我的記憶中一直無動於衷。然而，有一件事讓我印象深刻。 這發生在去年的期末考試之後。

爸爸媽媽答應我，如果我在期末考試中取得好成績，就會給我一輛時尚的自行車。 然而，隨著我的成績增加額外的分數，我在語言測試中只得到了 93 分。 5分，數學只有91分。

5分，為了得到那輛自行車。 “兩全其美”的想法在我的腦海中形成——欺騙。 回到家後，我編造了各種藉口來欺騙父親，但我還是在和王先生的談話中發現了這件事。

他很生氣，狠狠地罵了我一頓，我後悔了。 但無怨無悔的藥......世界過了幾天，爸爸的怒氣消退了一點。 懇切地對我說

你要買一輛只有 300 美元或 500 美元的自行車。 失去了乙個人一生中最寶貴的東西——誠實。 為了眼前的一點利益而撒大謊，而不考慮後果，這是最愚蠢的事情。

爸爸想讓我考慮一下。 他希望我反思自己的錯誤。 想了想，確實如此，有個故事叫《狼來了》，放羊的孩子撒謊，欺騙了所有人，讓所有人都不相信他。

到了第三次，狼真的來了，再怎麼喊也沒用。 最後，他為自己的謊言付出了沉重的代價——他所有的羊都被狼吃掉了。 日常生活中也有這樣的現象，有的學生為了逃避家長和老師的責罵，說了大謊。

久而久之，這種習慣就會形成。 這個時候，沒有人會相信他的所作所為，只會讓老師傷心，讓家長生氣......這件事發生後不久，父親給我買了一輛自行車，每當我騎這輛自行車時，我總會想起它，忘不了父親一直告訴我的話：誠實是人生的根本。