《美猴王的誕生》教科書劇10、《美猴王的誕生》教科書劇

這和書中的差不多。

石猴（主角，由石頭構思） 一群猴子（老猴子、小猴子、小猴子） 第一幕：誕生 【有國叫奧萊國，國臨海，海中有一座山叫花國山，山頂上有一塊仙石，靠天地精華， 一天產下一顆石蛋，乙隻石猴出生。猴子（走過來對他的同伴說）來吧，過來看看。

石頭裂開了！ 猴子3（急忙追上）啊，乙隻猴子衝了出來！ 此時的石猴（左右伸展和跳躍）在哪裡？

一群猴子（看到石頭爆裂後出現乙隻猴子，他們驚訝地向前走去）這裡是華果山，是我們猴子的天堂，你是誰？ 石猴（撓了撓耳朵，指著石頭）我是乙隻從岩石裡蹦出來的猴子，我想和大家做朋友，好嗎？ 猴子包（歡呼）你好！

我們同意，同意！ 【於是，石猴在花果山自由自在地生活，吃草木，喝泉水，採山花，尋找樹果，與動物友好相處，整天無憂無慮，大家都把它當成自己的好夥伴。 第二幕：

探索水 [有一天，一群猴子在松樹蔭下玩耍。 一群猴子（在樹蔭下玩石猴）唉，玩累了，我們去那山澗裡洗澡吧！ 【山澗裡，猴子有的潑水，有的洗澡，有的打扮，玩得很開心。

小猴子（指著水流的方向）這水不知道是不是**水，反正我們今天也沒什麼事，找個源頭玩一玩就行了！ 老猴子（鼓掌附和）好了，我們一起去找源頭吧！ 小猴子（跟在後面）我們也要去！

一群猴子拖著男女，叫兄弟兄弟，順溪爬水，源頭是瀑布和飛泉。 】一群猴子（令人驚訝）好水！ 好水！

原來，這個地方遠在山腳下，就在海浪之下。 老猴子（走近瀑布看）各位，若是有人能跳進山澗裡找源頭出來，毫髮無損，立刻加冕為王，不知道你們意見？ 這群猴子（齊聲）我們都贊成，贊成！

周圍一片寂靜，眾人面面相覷，搖頭晃腦，沒有人敢站出來。 石猴（從猴子的人群中走出來）我去，我去......【只見石猴閉上眼睛，蹲下身子，跳起來，跳進去。 不知道那邊沒有水，也沒有海浪，還是乙個宜居的好地方。

老猴子（擔心）怎麼樣？ 他會安全出來嗎？ 小猴子（安慰）別擔心，他會沒事的。

石猴從山澗裡跳了出來。 石猴（跳出洞外）偉大的創造，偉大的創造！ 一群猴子（蜂擁而至，八卦）怎麼樣？

裡面的水有多深？ 老猴子說得對（擔心），裡面發生了什麼？ 石猴（打兩下呵呵，哈哈大笑）沒水，沒水，那邊還是個好地方住。

猴子們（更迷茫了）外面怎麼會有水？ 怎麼能把它看作是裡面的住宅？ 石猴（向前一步）水，是用來覆蓋門戶的。

橋邊有花草樹木，洞內有石盆、石爐、石碗、石盆、石床、石凳。 中間的一塊石頭已經用完了。

教科書劇《美猴王》誕生了。

地點：華果山。

角色：石猴。

老猴子。 小猴子皮。

小猴子，A、B、C、D等（人數根據需要確定）。

旁白：說到孫悟空，大家都知道，你想知道他是怎麼來的嗎？ 那是很久很久以前，海浬有一座名山，叫花果山，有一塊仙石......在山頂然後？ 你可以通過觀看下面的教科書來找出答案。

一群猴子跳到地上）。

皮皮：爺爺，來吧，我們去華國山頂玩吧。

老猴子：吱，慢點，慢點。

皮皮：嘿，這裡有一塊大石頭。

老猴子：這塊石頭是仙石，高三尺六尺五寸，周長二尺四尺。 聽我爺爺的話，在......他爺爺的爺爺的爺爺有那些日子。

皮皮： 哇，這塊石頭有多大了？

老猴子：已經有幾百年了。

猴子：天哪，好幾百年了！

皮皮：看，岩石在移動。 瞧瞧，快裂了！

老猴子：讓開。

石頭裂開，石猴跳了出來）

猴子：啊，有乙隻猴子衝出來了！

猴子：快跑。

石猴： 嘿嘿嘿嘿嘿嘿過來，過來。 這是什麼地方？

皮皮：（皮皮打招呼）這裡是華果山，你是誰？

石猴：我是從這塊石頭上跳下來的，所以你可以叫我石猴。

一群猴子：嘿嘿嘿嘿嘿嘿

猴子包（歡呼）你好！ 同意，同意！

皮皮：石猴，咱們一起在花果山玩吧。

石猴：好，好。

猴子：走路。

皮皮： 嘿嘿，今天太熱了，我們去那條山澗裡洗澡吧。

石猴：走路，洗澡，洗澡。

老猴子：小心點。

皮皮： 看，瀑布在飛！

石猴：好水！ 好水！

老猴子：這裡是水幕洞，聽我爺爺說，在......他爺爺的爺爺的爺爺有那些日子。 聽說這個地方遠在山腳下，就在海浪之下。

猴子：真的嗎？

老猴子：很遺憾，從來沒有人去過那裡。 女士們，先生們，我們動手吧，誰有本事，只要他進去找源頭出來，不傷到他的身體，我們就拜他為王。

猴子：是的，是的。

點選教科書《美猴王的誕生》的完整劇本。

他一接過來，KK墨水就被塗上了墨。

膽小——咱娘娘娘，娘娘，我不敢欺負你，你的高鐵票不通風，

《美猴王的誕生》主要寫的是花果山上的一塊仙石生了乙隻石猴，石猴和那群猴子玩耍的時候，因為敢第乙個跳進水簾洞，被那群猴子奉為猴王， 展現了石猴活潑可愛、敢於做事的特點。

石猴的誕生和學徒生涯，通過語言描寫、場景描寫、對話描寫，展現了孫悟空外出求學的艱辛。 再加上孫悟空從族長那裡學會了長生不老之道，七十二變翻筋斗雲之後，他應該很狡猾，導致老祖宗不高興地被驅逐出去，刻畫了悟空囂張跋扈的性格。

《美猴王的誕生》的發展順序。

《美猴王的誕生》按發展順序可分為三個部分。

第一部分是第一部分自然部分，講述了石猴的誕生和他的生活狀況。

第二部分是第二至第三自然部分，講述了石猴和一群猴子一起尋找山澗源頭的故事，當他們來到瀑布時，石猴第乙個跳入瀑布，找到了水幕洞。

第三部分是第四段自然，寫著一群猴子進入水幕洞，拜石猴為王。

課文是古代白話文（又稱文文），有些詞與現代語言不同，所以閱讀這篇課文是教學的重點。

《美猴王的誕生》教科書劇本台詞如下：

文中主要寫到花果山上的一塊仙石生了乙隻石猴，石猴和那群猴子玩耍的時候，敢第乙個跳進水簾洞，被那群猴子拜為猴王，表現了石猴活潑可愛的特點， 並敢於行動。

文字可以按照事物發展的順序分為三個部分。 第一部分講述了石猴的誕生和他的生平。 第二部分講的是石猴和一群猴子一起尋找山澗的源頭，來到瀑布時，石猴第乙個跳進瀑布，找到了水幕洞。

在學生對課文有基本了解後，可以組織學生分組交流和討論他們不理解的問題。 對於你看不懂的單詞和句子，你可以通過多讀課文、查字典來引導學生解決。 值得注意的是，文字中有一些單詞和短語是不可能和不必要的，無法完整理解。

文字比較短，語言簡潔，節奏感強。 有必要讓學習鏈燃燒並充分大聲朗讀。 教師也要在重點領域引導學生，使學生在閱讀和理解課文的基礎上，感受到祖國文化的燦爛和語言的豐富和美麗。

如文中所示"伸展頭部和頸部""抓撓耳朵和臉頰""大聲喊叫"動作的描寫突出了膽小的猴子豐富而複雜的個性; "抓住碗，抓住碗""佔爐子，爭床""移動""轉變"並找到了猴子"乙個住宿的地方"欣喜若狂的心情和"固執"之"猴子性愛"，生動地展現在讀者眼前，讓讀者有一種身臨其境的感覺。