五個應用問題，非常緊迫!!!! 快點！！

*3*2*kg）不能。

10*2=480（件）480（2+6）=60（件）--學徒60+10=70--師傅。

3 = 5 （小時） 350 5 2 = 35 （公里） 每輛車每小時。 35*2*8=560（公里）——你好像弄錯了，是一公里。

4 = 15 （平方厘公尺） 15 3 = 5 （厘公尺） 5 * 5 * 5 = 125 （立方厘公尺）。

1.解決方法：讓小紅帶著x公尺去上學。

x/20-5=x/12+5

1/20x=1/12x+5+5

1/20x=1/12x+10

10=1/12x-1/20x

10=1/30x

x = 10 30/1

x=300 希望如此）。

1.設原始時間為x。

20×(x-5)＝12×(x+5)

溶液，x 20

所以，小紅離學校有300公尺。

2、鐵塊體積為5 3 2 30立方分公尺。

重量公斤“200公斤。

因此，該鐵塊不能在重量限制為 200 公斤的秤上稱重。

3.如果學徒每小時處理x，則師傅每小時處理x10。

從問題中，我們得到 6x 8（x+10） 500

溶液，x 30

x＋10＝40

因此，師傅每小時處理 40 件，學徒每小時處理 30 件。

4.從問題來看，兩輛車在8 3 5小時內總共行駛了350公里（單位錯誤），兩輛車的速度為每小時350 5 70公里。

A和B之間的距離為70 8 560 km。

5.根據問題，長方體的底面為正方形，邊長x高度增加3厘公尺後表面積增加3x 4 12x 60，因此x 5厘公尺。

立方體的體積為 5 5 5 125 立方厘公尺。

因此，立方體的體積為 125 立方厘公尺。

1. 解決方案：如果指定的時間是 x 分鐘，則：

20*（x-5）=12*（x+5）

20x-100 =12x+60

8x =160

x = 20 指定時間為 20 分鐘，20 * （20-5） = 20 * 15 = 300（公尺）。

2.解決方法：5*3*2*=234（kg）是矩形鐵塊234的重量大於200所以不能。

3. 解決方案：如果學徒每小時處理 x 個零件，則：

2*（x+10）+6x=500

8x+20=500

8x=480

x=60，所以x+10=60+10=70

學徒每小時處理 60 個，師傅每小時處理 70 個。

4.解決方法：“出發3小時後，兩輛車仍相距350厘公尺”中的“厘公尺”應為“公里”。

設 A 和 B 的速度之和為每小時 x 公里，則：

3x+350=8x

5x=350

x=70，所以 A 和 B 之間的距離是 8x=8*70=560 公里。

5. 解：設這個方行的邊長為 x cm，則：

x*3*4=60

x = 55 * 5 * 5 = 125（立方厘公尺）。

正方形的體積為 125 立方厘公尺。

希望對你有所幫助。

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問題描述：1、男生佔全校學生總數的（3 5），少學生63人，男生比女生多26人。 在六年級，男生與女生的比例為35：31，男生比女生多8人。

2、A、B兩塊板，黑白兩色。 A中有2700個，其中黑色的碎片佔（9 10）。 現在從棋盤B拿一些棋子到棋盤A，這樣棋盤A中的黑盤佔（2 5），棋盤B中的黑盤還佔（9 10），問問B把多少黑盤和白盤放進A？

3、A、B糧站共計10400袋糧食，A已運輸其（3 4）和B站（3 5）。 剩下的糧站B比A站多了520袋，兩個糧站各有多少袋糧食？

4、某次會議，昨天參加會議的男代表比女代表多700人，今天男代表減少了10%，女友慕妍增加了5%，今天出席會議的共有1995人，那麼昨天參加會議的人有多少？

分析：對不起，我只是想弄清楚如何解決第三個和第四個問題。

我學會了二元方程：

解決方案：A站有x個袋子，B站有Y個袋子。

方程組可以根據主題的含義列出：

x+y=10400

1-3/5)y-(1-3/4)x=520

只需求解這個方程組即可。 如果你不知道二進位，你可以使用乙個單一的解決方案：解決方案：站A有x個袋子，站B有10400-x個袋子。

2/5(10400-x)-1/4x=520

問題 4：解決方案：男性代表 X 人，女性代表 Y 人。

x-y=700

90%x+105%y=1995

只需求解這個方程組即可。

至於解決問題的思路，即掌握條件之間的等價關係。 我會幫你考慮其他問題。

如果城市 A 和 B 之間的距離為 x 公里，則特快列車每小時行駛 2 9x 公里;

x=解決方案，x=360

因此，兩個城市之間的距離是360公里。

70*，此時慢火車全程行駛（1-2 9*

168/（7/15）=360km

讓兩者相隔 x 公里。

然後我們得到 x = 150 公里。

一季度，某店的電櫃是按原價（成本+利潤）**A幾台電器，每件平均利潤為25%。 第二季度，由於利潤略有增加，A型的銷售件數僅為第一季度的5/6，但獲得的總利潤與第一季度相同。

1）該櫃檯在第二季度銷售的每件電器平均利潤中佔多少百分比？

2）第三季度櫃檯定價為第一季度**A類電器的90%，因此，銷售件數比第一季度翻了一番，而第一季度A類電器第一季度的利潤增長了多少，佔第一季度第一季度總利潤的百分比是多少？

解：（1）設成本為a，售出件數為b，二季度利潤率為c，則利潤=a25%=1 4a

第二季度，售出5臺6b電器。

第一季度總利潤 = 1 4ab

Q2 利潤 = AC 5 6B = 5 6ABC 根據標題。

1/4ab=5/6abc

c=1/4×6/5

c=3/10=30%

2） Q1 定價 = a （1 + 25%） = 5 4a Q3 定價 = 5 4a 90% = 9 8a

第三季度售出（件。

第三季度總利潤 = 9 8a

第三季度高於第一季度的總利潤 （5 16ab-1 4ab） （1 4ab） = （1 16） （1 4） =

解，（1）設定第二季度每件平均利潤x，第一季度賣出m件，第二季度賣出5 6m件。

如果兩個季度的總利潤相等，則：25%m=5 6m*x，則 x=30%（2） 將第一季度定價設定為 1。 那麼第三季度的定價是 90%：（90%*。

如果您購買 x 份漢堡，薯條將是 10-x

從標題可以得到：10x+（10-x）6=84

6 份漢堡和 4 份薯條。

假設您購買了 x 份漢堡和 y 份薯條。

x+y=10,10*x+6*y=84，求解這個方程組，得到x=6，y=4或x=3，y=9

也就是說，84元可以買到6個漢堡和4個薯條，或者買3個漢堡和9個薯條。

小錢的小數點向右移動一位，她的錢等於小錢，也就是小錢是小十倍。

小錢 = 小錢 = 小亞洲錢 =

1.設定時間x：70（x-4）-30x=200 x=12 從家到學校的距離：

30x+70（x-40）=920（公尺） 2（1）.[5000+（5000+1000）] 2=5500（套） （2）

a+（a+1000）】/2=a+500 3.（51*80+49*90）/(51+49)=

分鐘，步行30*4=120公尺，同時，跑的距離比步行的距離多200+120=320公尺，這個時間：320（70-30）=8（分鐘），所以，小花走了12分鐘，跑了8分鐘，所以從家到學校的距離是：30*12+70*8=920（公尺）。

2. （1） （5000 + 5000 + 1000） 2 = 5500 （套） （2） （a + a + 1000） 2 = a + 500 （套） 3， （80 * 51 + 90 * 49） （51 + 49） =

1.設定步行時間X，然後執行X-4

70(x-4)-30x=200

x=12 兩地距離：70 （x-4） + 30x = 9202 （1）2月單位數：5000+1000=6000 1月和2月總計：5000+6000=11000 平均：11000 2 = 5500

2）2月產量：A+1000

1月和2月生產的單位總數：A+A+1000

平均分：（a+a+1000）2=a+5003，A班總分：51*80=4080

B班總分：49*90=4410

總計：4080 + 4410 = 8490

平均分數：8490 （51+49）=

1.解決方案：步行需要 x 分鐘。

200+30x=70*(x -4)

解為 x=12

距離 = 30 * 12 + 8 * 70 = 920

2.解決方案：5000+1000 2=5500

a+1000/2=a+500

3.解決方案：（51*80+49*90） （49+51）=

1.設定從家到學校 x 公尺 步行時間 （x-200） 30 跑步 x 70 因為步行比跑步多 4 分鐘。

x-200）/30-4=x/70 x=5602 (1) [5000+(5000+1000)]/2=5500

2) [a+a+1000]/2

3.（51x80+49x90） （51+49）=分鐘））。

有 13 個男孩和 12 個女孩。

13x=12x+2

x = 2 個女孩 = 12 * 2 = 24 人。

計算方法：母=2*12（13-12）=24

解決方案：眾所周知，男女學生的比例是13：12

那麼原來的女生佔班的12（12+13）*100%=48%，這個班本來就有x人。

則 48%x+2=50%（x+2）。

x=50 然後 48%*50=24（人）對於女孩

一開始，如果我設定 x 女孩，男孩的數量是 13x 12，所以我可以得到 13x 12=x+2

然後 13x=12x+24

然後 13x=12x+24

然後 x=24

描述：13x 12 是 13 x 12

如果班級有 x 名學生，男女生比例為 13：12，那麼女生佔班級總人數的 12x 25，因此：

12x/25 + 2 = （x + 2)50%( 2x + 50)/25 = (x + 2)/224x +100 = 25x +50

x = 50 人。

所以班上有女生 （12 x 50） 25 = 24 人。

讓男孩是 x，然後你可以這樣數 13：12=x：（x 2-2），這樣你就可以使用 x-2。

既然沒有分數，我就不算了。

從A框取10公斤放入籃子B後，兩個箱子裡的蘋果數是x，那麼原來的箱子A有x+10，箱子B有x-10

第二次拿蘋果後，指甲盒仍然是：x

第二次拿蘋果後，盒子B剩下：x-20

則列方程為：x*3 10-（x-20）*1 3=5 求解方程，x=50

那麼原來的盒子 A 有 x+10=60，盒子 B 有 x-10=40

答：籃子B原來有40公斤蘋果。

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