寫一篇作文，要詳細描述作文的內容，現場是同學聚會，作文500字

我們班上有個數學天才，叫李陽。 他又高又瘦，瘦得像一根竹竿。 他的髮型也很有特色，像鍋蓋一樣，嘴巴又平又寬，遠遠看就像乙隻鴨子。

李陽雖然長得不高看，但卻有陳景潤的數學頭腦。 有一次，我在做數學作業的時候，遇到了乙個特別複雜的問題，我和幾個同學絞盡腦汁，都想不出怎麼解決。 我們只好請教李陽。

我們把工作簿給了他，並請他幫忙。 他看著題目，皺了皺眉頭，認真思考了一下，想了一會兒，見自己拿起筆繼續在草稿本上寫字，眉頭緊鎖，一會兒看題目，一會兒看草稿書，一會兒用筆敲了敲腦袋， 彷彿他在進行激烈的思想鬥爭。我們都屏住呼吸，期待地看著他。

但他很平靜，然後一陣強風吹過天空，彷彿在嘲笑他。 李陽緊咬嘴唇，抬起頭，過了好一會兒，他摸了摸後腦勺，激動地說：“我明白了！

我們欣喜若狂：“真的嗎？ “我拿起作業本，睜大眼睛，哇！

不愧是數學天才，想出了我們想不到的所有步驟，李陽的數學頭腦真的比電腦還強！ 有條理，周到，名副其實！

寫清楚可以嗎！！

雲朵是那麼悠閒，就像同學們的笑臉，陽光是那麼溫暖，就像同學們的關懷。 六年來，我和70個同學一起日夜相處，經歷了許多風風雨雨。 在這70個同學中，有很多是我最敬佩的人，但我記得最深的是我五年級的同桌——*因為他教會了我要寬容。

我記得五年級的一天，上課鈴響了，我們都走到教室，老師讓我們自學。 那時候，我們之間的關係很僵硬，我們互相忽視。 在同一張桌子上，我用鉛筆畫了一條38線，我們經常因此而吵架。

今天，他又“侵犯”了，我們打架了，我們都受傷了，正要打他的時候，語文老師來了，我“哼”了一聲，狠狠地踩了他一腳。 他在那裡揉搓傷口，瞥了我一眼。 “同學們，今天我們畫素描，請拿出書，翻到第54頁。

我把書拿出來，翻到那節課。 “嗯，我的書不見了。 同桌的臉紅了，“都是粗心大意，忘了帶。

我在一旁，心想：哈哈，報應，看你怎麼做！ “把你的書借給我讀。

他埋下頭說。 為什麼？ 我拿了書，沒有給他看，下午，老師批評他，讓他回去寫五個字。

我鼓掌歡呼。 他只是瞥了我一眼。

第二天，在數學課上，我像往常一樣把手伸進書包裡摸了摸課本，但書包是空的，什麼都沒有。 是的！ 該怎麼辦！

我忘了帶我的數學書！ “同學們，今天我們要做101頁的口語算術。 “哎呀，都是我自己的錯，他不能借給我！

我瞥了一眼我的同桌，把頭埋了下來。 “你怎麼了，你沒有帶書嗎？ 我把書借給你。

他笑著看著我，把書遞給我。 “哦，你......你不在乎......日我。。。。。。我。。。。。。沒關係！ “我的臉漲紅了。

呵呵，我早就忘了，其實這沒什麼大不了的，我們是不是都應該學會寬容，寬容是一種美德，西品書不是說'對別人要大方'嗎？ “寬容是一種美德，寬容是一種美德”。我一遍又一遍地讀這篇文章。

我突然想起我的同桌借給我一本書，他用了什麼？ 我看到他在筆記本上抄習，對我笑了笑：“希望我們都能記住'寬容'這個詞，我們就能和睦相處！

他拿起橡皮擦，輕輕地擦掉了桌子上的38行。 我把書推過來，說：“我們一起做吧！

因此，我們愉快地解決了其中乙個問題。

在放學的路上，我一直在想，對自己說，寬容是一種美德......這句話我一遍又一遍地讀著，心中湧起對同桌的無限欽佩。 是的，我們每個人都應該寬容！

節目表演開始，主持人依次報名上台表演。 第乙個學生在上台前故意摔了很多跤，這讓我們笑了。 第二個程式是選擇乙個學生來表演和唱歌。

他親切地走到前面，說：“我會來的。 當它響起時，他跳了起來，大聲唱了一會兒，然後走到我們中間尋找舞伴。

我們還和**一起唱歌跳舞，玩得很開心。 時間過得真快，一會兒就該結束了。 眾人無奈道別，離開了。

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大型游泳池由滑梯連線。 該專案最引人注目的部分是小水庫的口：為了增加氣勢，培西在滑梯入口處建了一小撮泥土，讓人給水庫注水。

當水快滿了時，他把泥漿砸開，水衝向水池，在滑梯下帶下了大量的沉積物和淤泥，毫不費力地舀起，滑梯變得又深又光滑。 以前大池塘裡裝滿了水，同時挖了滑梯，不費吹灰之力就一石三鳥！ 當我們釣到一大鍋魚，建造了一大塊專案，身上沾了一大片時，我們都愛上了滑梯上的大水池。

最引人注目的部分是小水庫的口：為了增加動量，沛溪在滑道口建造了一小撮泥土。 當水快滿了的時候，他突然把泥拉了出來，水沖到水池裡，把滑梯下帶下了不少泥沙，他不得不毫不費力地挖出來。

以前大池塘裡裝滿了水，同時挖了滑梯，不費吹灰之力就一石三鳥！ 當我們釣到一大鍋魚，建了一大片專案，身上沾了一大片濕漉漉的，我們才不情願地離開了。

放假後，天天下著毛毛細雨，今天終於放晴了，看到這麼好的天氣，我非常高興，同時，今天也是我們高中同學聚會的日子。

早上，吃過早飯，我早早地從家裡出發，向母校走去。 一路走來，我有很多想法，想象著同學們的變化，以及遇到他們會是什麼樣子。 時間不知不覺地流逝，我們終於來到了母校。

一走進校園，我就生動地想起了之前的場景，心裡頓時有一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。 首先是校舍的裝修和粉刷，然後是食堂的改動，圖書館的建設等等，這些都是我們離開後才出現的。 走在校園的林蔭大道上，仔細回憶往日的學習生活，真是種特別的味道。

這時，我看到幾個學生稀疏地走在路上，他們很匆忙，現在時間對他們來說太寶貴了。 沿著綠樹成蔭的小路，來到了我們見面的地方，我們曾經學習的教室，這時我的幾個同學已經到了，我加快了腳步，大聲喊著他們的名字，然後每個人的臉上都出現了問候和驚喜。 接下來，在大家的笑聲中，學生們陸續趕來，在一陣問候聲後，我們向著下乙個目的地——老師的家走去。

我們的班主任還是當年一樣，說話很幽默，很幽默。 在接下來的時間裡，大家將享用晚餐和娛樂......

這一天在一陣歡聲笑語中結束，同學聚會真是太好了！

一句話，甩掉臉頰吃！

開朗，聊天！

過上時尚的生活，盡情揮霍。

適當地回憶你們的友誼是可以的。