我買了很多輔導書，我的孩子練習了很多，但是他們沒有長大，所以我做不了那麼多

在什麼情況下，孩子應該在課外學習？ 這個問題也可以分為幾種情況。

首先，孩子在某個領域確實很有天賦，只要培養起來，他們的才能和潛力就可以發揮出來，比如歌手、畫家、鋼琴家等。

二是孩子的成績確實不好，如果通過課外補課有了很大的進步，但是如果孩子已經考了90分，就沒必要讓他通過補課提高到95分，90分到95分，這不是“基礎薄弱”。

第三，如果您的孩子對某種課外培訓內容感興趣並想學習，那麼您可以根據孩子的意願報名。

當然，如果你的孩子沒有明顯的“抗拒情緒”，那麼你可以申請一些對孩子的學習和成長有幫助的課外培訓專案。

多一本輔導書會對孩子的學習產生影響，高山大海的題目策略只會讓孩子更加疲憊，建議孩子還是要學方法的，而不是沒完沒了的問題，現在網際網絡很發達，哪種題型不會，在網上搜尋解答思路， 而且適當地做幾個同題型別也沒問題，不要給孩子買太多輔導書，給孩子乙個輕鬆高效的學習環境，來吧。

其實，山海工作不一定有進步，學習主要靠學習方法。

那是因為孩子是被動的。

作業多，完成壓力大，興趣低，還有幾個模板，比如乙個受教育程度低的父親，所以讓兩個孩子每天當老師，把當天學到的書本知識教給他，爸爸會問孩子不懂，就相當於兩個孩子每天要真正全面地理解自己學到的東西， 否則，他們將無法回答父親的疑惑。當然，名校不能以此為依據進行評判。

在上面的版本中，傳授知識增加了父親對孩子的學習興趣，並結束了半理解的學習狀態。

另一種是工作和休息相結合，增加休息時間，確保大腦處於最佳狀態。 在經濟上可以鼓勵，但金額要低，特別低，以免扭曲心態，及格線得到獎勵。