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中文是你上學時必須認真對待的一門學科。 在中文教科書中,給我留下深刻印象的東西有魯鎮飯店的茴香豆、月光下的甜瓜、紅掌裡的鵝。
首先,鹿鎮賓館的茴香豆曾經讓我垂涎三尺,我覺得很好吃。 美味的食物總是給人留下深刻的印象。 中國教科書中有很多描述美味佳餚的文章或段落,我記得最深的是魯鎮飯店的茴香豆。
小時候不知道茴香豆是什麼,但我覺得既然是茴香,那一定很香。 於是,這道美味成了我垂涎三尺的物件。
二是月光下的瓜田裡有山楂和少年,那種感覺給我留下了深刻的印象。 月光、瓜田、少年、山楂。 這種環境狀態給人一種非常神秘和有趣的感覺。
這是我看完中文教材相關內容後的感受。 在現實生活中,我從未見過瓜田,更沒有見過山楂,但在我的想象中,那一定是乙個非常有趣的存在,所以我在心中留下了對這一幕的深刻印象。
三是用紅掌啃清波的大雁,不僅在書本上,在現實生活中也存在。 中國教科書中的鵝紅掌既優雅又美麗。 但現實生活中的大雁非常強大,尤其是當它們看到孩子時,它們會到處追逐孩子。
我是那些被鵝追趕的人之一。 正因為如此,我的印象是鵝很厲害。 但當我看到中國教科書裡的鵝如此優雅優雅時,我真的不敢相信這是同一種存在。
因此,中文教科書中的這段話給我留下了深刻的印象。
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1.沒有一種胭脂可以抹去時間,沒有一件衣服可以隱藏靈魂,沒有一套古籍可以裝飾空虛。
2.寂寞與喧囂無關,人群肩並肩,演繹著體外的花朵,沒有人陪你告別逝去的歲月。 寂寞和忙碌截然不同,滾滾紅塵湮滅了心境,但如果沒有奔赴終點,生活終究是一樣的蒼白。
當乙個人長大後,當他明白了這個世界不是由鮮花和掌聲組成的之後,他仍然可以堅持自己的夢想,夢想是多麼珍貴。
3.人生如山,重要的不是它的高度,而是它的美麗; 人生如雨,重要的不是它的大小,而是它的時效性。
4.書是良藥,劉翔說"書如藥,好好讀書可以治傻";書是好朋友,臧克嘉說:"讀書就像交乙個好朋友";高爾基說,書是窗戶"每一本書都在我面前開啟了一扇窗"。
5.鯨魚:鯨魚是巨型哺乳動物,鯨魚不是魚,不要相信。
鯨魚從外面看起來很像魚,但鯨魚是胎生的,所有生活在海洋中的動物都是卵生的,但鯨魚是胎生的,這意味著鯨魚不是魚! 鯨魚在自然界中是一種神奇的動物,它會唱歌,它會在海浬游泳,而且它不會迷失......很多令人驚奇的事情。
6.隨著夜色的加深,七月的眉心上浮現出一絲淡淡的擔憂。微風寂靜,淡淡的光暈中瀰漫著淒涼的寂靜。
在我的心底,一絲冰冷的悲傷湧上心頭。 將他的思緒摺疊成一章回憶,無盡的憂鬱已經被打濕成濕漉漉的一縷縷,在憂鬱的夜色中漸漸瀰漫,輕輕地撕碎了一張微薄的嘆息。
7.樹林的美麗不亞於大海的美麗。 生機勃勃有力的枝條,掀起了歲月的滄桑。
葉子枯萎了,但它們也有獨特的魅力。 微風調皮地吹拂著樹枝和樹葉,最後,樹葉經不起風的侵襲,離開了依偎了幾個月的枝條,開始飄落下來,又不甘心,像乙隻枯葉蝴蝶在空中飛舞,展現出不容易被察覺的美麗, 最後在空中劃出一道完美的弧線,將它的生命降落到盡頭。但他們賦予了人類美麗,並完成了它的使命。
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他們有的低著頭寫作業,有的搖頭晃腦,有的雙手托著下巴打坐,好像遇到了難題。 有的同學寫得很快,自信得心應手; 有些學生半天只寫出一句話,比如舉起500磅重的槓鈴。 後來,那些“舉起槓鈴”的人乾脆停止了寫作,手裡拿著乙個小東西,津津有味地玩著,彷彿腦子裡沒有作業這回事。
這時,乙個同學的鉛筆盒突然“**”一聲,那些“舉起槓鈴”的同學們的目光都轉移到了“**中心”。 這成為他們關注的焦點,他們嘰嘰喳喳地談論著它。 看著那些“自信”的人,彷彿置身於另乙個世界,對剛才發生的事情沒有反應,寫得正對。
過了一會兒,那些“舉起槓鈴”的人更是高興了,有的把桌子拍成鼓,有的對著高音喇叭說話,有的發出各種......的鬼臉來吸引別人的注意這些聲音混合在一起,連線在一起,就像瀑布衝下懸崖的響亮“嗖嗖”聲。 “老師來了”!
不知是誰喊了一聲,全班的“九陽神技”都用上了,頓時安靜了下來。 這是一堂獨特的中文課,讓我們看到眾生的真實面目。
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杭州西湖之美聞世聞名。 中秋節當晚,可以領略“煙籠秋水月面紗”的詩意意境。 三潭月是西湖三島之一,也是自古以來的賞月勝地。
三座石塔,在波光粼粼的湖面上纖細而纖細。 每個月光皎潔的夜晚,尤其是中秋節,都點亮塔內的燈火,洞口蓋上薄紙,光線從裡面照出來,像一輪小月亮,倒映在湖面上。 停留在月心,月光、光明的湖面相互映照,月影、塔影、雲影融為一團“金湖水想溶解秋天”。
讓我們從推理過程開始:秋天是金色的,所以照在水面上的光線一定是金色的。 而且,這句話使用了擬人化和誇張。
咱們說意思:夕陽斜斜地照在湖面上,顏色很金黃,可以媲美秋天的盛季。 它應該指示水的黃金度的深度。
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每個人對母性的感受都不同。
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每個人對母親的感情和感情都不一樣。
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灰色蓬鬆的身體,一對細長而尖銳的耳朵,球狀的尾巴,拼湊成乙隻活潑好動的灰兔。
小燕子和鋼絲杖 小燕子和鋼絲的圖片生動美。
天空中飄盪著白雲,像柔軟的棉花糖,吸引著孩子們的注意力。
擬人化 小溝裡歡快的水流。
黃昏時分,太陽紅著臉,走得越來越慢,不願回家。
1.在課堂上,教師應指導學生在收集之前收集帶有問題的材料。 例如,在教學中,學生可以先自己閱讀課文,記錄自己感興趣的問題,然後有針對性地收集和整理材料,這不僅有助於學生解決自己的問題,而且可以培養學生主動收集資訊的興趣。 >>>More
女生喜歡古箏,民族樂器可以培養儒雅氣質,提公升文化修養,又有中國韻味,很多女生都學過這一點。 而且,古箏在民間音樂中比較容易學習,練乙個月就可以彈奏曲子了。 還有很大的改進空間。 >>>More