在文章中，在表達某些人的觀點時，我們是否應該在文章後面加上雙引號和冒號？

在一篇文章中寫別人的觀點時，引號的使用取決於具體情況，不能籠統地說是否使用。

下面分為三種情況來說明——

1.當我談到謙卑和驕傲時，我想起了一位偉人的話：“謙卑使人進步，驕傲使人落後。 ”

2.路邊攤該不該取消，社群居民議論紛紛。 張大傑說：“路邊要允許擺攤，方便群眾買東西。 李大爺反對，說：“路邊攤影響交通。 ”

如果你不引用所有的觀點，而只引用它們的關鍵點，你可以把別人的觀點放在乙個句子裡，而不是冒號，只是引號。 例如

至於廣場舞是否應該在社群裡進行，明顯形成了兩種對立的意見，王阿姨明確表示“廣場舞可以在社群裡進行”，她的理由是“有利於老年人的身體健康”。 但小張反對，說“噪音太大，打擾了人”。

如果表達的觀點不是對原話的直接引用，而是對一般思想的引用，那麼就沒有必要使用引號，也不需要冒號，而是用逗號引出。 例如

正如一位偉人所說，如果你想知道梨是什麼味道，你必須自己品嚐。

至於引號用什麼標點符號，大概就是以上三種情況。

如果你寫的是某人說的話，你應該使用雙引號，如果你寫的是某人以前說過的話，而不是在當前場景中，你可以把它不覆蓋。

例如：xx 說：“我生病了。 ”

那天xx說他生病了。

要加雙引號，引號最基本的用途就是引號，引號包括直接引號和間接引號，直接引號就是完整地記錄人們所說的話。 除了引用之外，引號還有強調的作用，雙引號的作用有以下幾點，其中，第五點表明在話語中應該加上雙引號。

雙引號的作用：

1.註明報價。

2. 指明具體標題。

3.它表達了特殊的意義，但也否認和諷刺。

4. 說明討論物件。

5.用於話語。

在文章中，寫到這個人的原話應該用雙引號引起來，比如：xx說：“我病了。 ”

如果你正在寫一篇文章，說的是那個人以前說過的話，而不是你寫的關於當前場景的內容，你可以把它省略掉。 例如，那天xx說他生病了。

中文用雙引號表示“”符號，以前一般使用，但中國大陸後來使用引號類似於西方“垂直使用，香港、台灣中文正體中文仍然使用雙引號。 單引號也可以用於雙引號。

如果你寫的是那個人說的話，你應該使用雙引號，如果你寫的是那個人以前說過的話，而不是你寫的當前場景，你可以不加掩飾。

例如：xx 說：“我生病了。 ”

那天xx說他生病了。

中文用雙引號表示“”符號，以前一般使用，但中國大陸後來使用引號類似於西方“垂直使用，香港、台灣中文正體中文仍然使用雙引號。 單引號也可以用於雙引號。

是的。 此外，作文紙中標點符號的正確書寫如下：

1）在橫寫稿件中，句號、問號、感嘆號、逗號、噸、分號和冒號都佔據乙個詞的位置，放在句尾的右下角，其中噸、逗號、句點、分號和冒號的五個點此時放在網格下四分之一的左下角;問號和感嘆號位於下半部分的左半部分。 但是這七個符號通常不能放在一行的開頭，因為這些符號表示語氣的停頓，應該緊跟在句子的結尾。 如果一行的最後乙個單元格恰好被文字佔據，則必須在文字的右下角標記標點符號。

2）引號、括號、標題編號的前半部分和後半部分各佔乙個單詞的位置，前半部分可以放在一行的開頭，但不能放在一行的末尾，後半部分不出現在一行的開頭。案例寫在案例右半部分的前半部分，後半部分寫在半部分的左半部分。

3）破折號和省略號都佔據兩個單詞的位置，可以放在一行的開頭或一行的結尾，但乙個符號不能分成兩段。省略號的六個點應該均勻地寫在兩個正方形中，這樣比較緊湊。 破折號的兩端不能與兩個正方形的邊緣相交，比較緊湊。

當省略號或破折號的文字中正好剩下乙個空格時，不要將符號分成前一行的一半和下一行的一半，並盡量細化單詞或新增單詞以錯開剩餘的空間。 連字元和間隔符通常占用乙個單詞的空間。 這四個符號的位置寫在行的中間。

4） 強調和專有名稱編號標記在單詞的底部。

是的。 通常，冒號和雙引號的左半部分佔據乙個正方形。 如果遇到換行符，請單獨編寫。

中文用雙引號表示“”符號，以前一般使用，但中國大陸後來使用引號類似於西方“垂直使用，香港、台灣中文正體中文仍然使用雙引號。 單引號也可以用於雙引號。

在文章中使用引號的正確方法是先使用雙引號，如果需要內部引用，則使用單引號。 引號是文字中某人的引述。 成語、格言、詩歌等，還包括擬聲詞、音譯。

中國大陸標準：先用雙引號“”如果內部需要引號，那就用單引號“，如果需要再次引號，用雙引號”“，傳送隨附的Qi等。 垂直行仍然不使用雙引號，而是使用 和 。

根據中華人民共和國國家標準《標點符號用法》，於1995年12月13日發布，1996年6月1日實施。 然而，自2010年代以來，中文引號和引號在中國大陸也被廣泛使用，並經常出現在廣告、海報和字幕中。

中國大陸標準：先用雙引號“”如果需要再次引用，則使用單引號“，如果需要再次引用，請使用雙引號”“，以此類推。

台灣的“教育部”：先用單引號，內部需要引號再用雙引號。 如果需要在雙引號內引用，則需要使用單引號，依此類推。

當引號內仍使用引號時，外層使用雙引號，內層使用單引號。 指示文字的直接引用。 也就是說，直接在文字中引用某人。

引號直接引用別人的話，包括格言、詩歌和歌詞，但不要引用個別單詞。 但是，有一種特殊情況，即擬聲詞和音譯的外來詞都放在引號中，這也表示直接引用。

“我討厭這個傢伙”。聽到這話，大家的好奇心一定迸發出來了，這個時候，你一定摸著自己的小腦袋在想：我討厭的人是乙個完整的人，他為什麼會讓我討厭......當然，如果你想知道為什麼，你必須從那個事件開始。

那是乙個陽光明媚的早晨，我帶著幾個孩子出去玩。 在漫無目的地走著的時候，我們被一堵牆吸引住了，有人問：“我們去看看那堵牆後面是什麼！

我猶豫了一下，因為牆還很高，以防萬一......“我同意！ 孩子們異口同聲地說。 說完，我不自覺地跟著他們來到了**。

有乙個四年級學生很聰明：牆的另一邊有一扇鐵門，他爬上鐵門，過了一會兒，他又回到了地上，當我們問他看到了什麼時，他堅持不說。 就在這時，另乙個二年級的孩子也爬上了鐵門，就在他準備爬下去的時候，四年級的孩子立刻把鐵門推到了另一邊。

剎那間，二年級學生哭了起來，說：“你想摔死我嗎？ 但男孩說：

當我像你這麼大的時候，我很容易長得這麼高。 然後他又笑了幾聲。 此時，我不能再猶豫了，一言不發地推開了鐵門。

最後，我轉過身來，臉上露出一絲陰險的笑容，從臉上到心裡，都充滿了煩惱。 “你很了不起，不是嗎！ 我鬆了一口氣說。

但他非但沒有改正，反而變得更加傲慢。

我討厭這個人，我討厭他的傲慢，我討厭他的無情，我討厭他的傲慢。 唉！

“啄木鳥的舌頭又細又長，舌尖上有很多'鉤子'。 這句話中的“鉤子”這個詞是用引號括起來的，它說的是“伸出鉤子的舌頭”，而“鉤子”沒有引號。

為什麼在同乙個詞上加上引號，而不把引號放在另乙個詞上？

答：《標點用法》規定，除直接引號外，還可以用引號表示具有特定含義的詞語。 上面這句話中的“鉤子”不是普通的鐵鉤或木鉤，而是啄木鳥舌頭上生出的鈎狀東西。

當下面出現“鉤子”這個詞時，讀者已經理解了它的具體含義，不會混淆，而且與以前的語言上下文相比，它可以作為乙個通用詞使用，所以沒有必要加引號。