孩子上課不努力學習，沒有耐心做作業怎麼辦？

慢慢培養他的學習興趣

親愛的，孩子上課不認真聽，作業不認真，你得看看最近一段時間還是很長一段時間都是這樣。 如果凳子最近才這樣，那我們就要關心孩子的靈性成長了，他最近怎麼會這樣，是不是有什麼不開心的？ 你可以問，當孩子在變的時候，棗子會給我們一些提示，比如老師對你的反應就是乙個提示，這個時候你需要對孩子有耐心，不要責備，責備只會讓事情變得更糟，把孩子推得更遠，讓孩子明白，全世界的人都不支援你， 家長也會支援你，讓孩子感受到愛的溫暖，在和諧的氛圍中，雙方有可能進行友好的交流，讓我們知道孩子最近不喜歡學習的原因是什麼，從而幫助孩子。

如果孩子多年不認真，不喜歡寫作業，說明孩子的興趣不在這裡，需要引導孩子學習興趣感的鳥，如果沒有興趣，自然不好，而且不僅僅是一種學習方式， 只要孩子明白了，學習的路就會更寬，如果這條路行不通，另一條路就會更窄，讓他做好心理準備。

老公怪我們，是他的習慣，我們也明白，老公的怪也是因為我擔心孩子，會著急，這說明老公也是愛孩子，只是方式沒用。

只有強化訓練。 你要堅持3-6個月，每天陪他做功課。 否則，無法更改。 這種習慣是從幼兒園養成的，不容易改變。

做作業的六個注意事項：

1.工作應整潔、簡潔、有條理。

做作業時，要養成良好的習慣。 整潔、簡潔、條理良好的作業，可以反映乙個人一絲不苟的學習態度。 整潔、簡潔、有條理的操作，可以避免不必要的錯誤，方便檢查; 此外，在檢視時看起來很方便; 老師可以更快地複習它。

2.應儲存作業。

如果能遵循知識體系，可以定期將作業儲存在單獨的類別中，並放入檔案或公文包中，以便在複習時隨身攜帶。 作業是學生辛勤勞動的結果，如果抓不好，就會白白失去勞動成果。

3.作業應獨立完成。

每個有效的學者都會獨立完成自己的作業。

家庭作業的目的是鞏固、改進和擴充套件所學的知識，培養分析和解決問題的能力。 無論是課堂作業還是家庭作業，都是學習過程中必不可少的重要組成部分。

即使獨立做作業很困難，如果不獨立完成，也很難找到學習中的薄弱環節和不足，容易養成依賴和投機取巧的壞習慣，當要自己思考、自己解決問題時，就不知道從哪裡開始。

4.沒有拖延。

優秀的學者從來不會因為每天做很多作業而頭疼。 如果學生每天都拖著家庭作業，那就不好了。 整天處理作業，遊戲時間被擠出來，生活和學習變得既累又無趣。 所以盡量不要拖你的作業。

5.記得模仿問題。

有的學生喜歡模仿做題，所謂模仿問題，是指機械地應用老師的解題方法、解題形式，或機械地運用公式，或機械地運用自己以往的解題經驗的過程，對做題過程中想到或寫出的每一句話或每乙個心理活動過程都不清楚。

一般來說，我們只是從模仿問題中不會得到太多好處。

6.不要參與海上戰術。

事實上，許多尖子生並不是通過問題之海的策略培養出來的。 無論是在學校還是在家裡，經常看到一些學生被練習題弄得超負荷，漫無目的

很多練習題只會讓我們感到困惑、頭暈目眩、難以處理。 你應該在練習中是有選擇性的。 其實課本上的家庭作業練習和老師輔導的練習，再加上各級教學部門的各種複習材料，足以讓學生練習題目，根本不需要到處找。

在這方面，如何做好功課，這是一門課程。

如果孩子不認真寫作業，就沒有養成良好的習慣，這就需要家長了解原因，培養孩子根據不同原因認真完成作業的習慣。 重要的是要了解孩子是否沒有掌握他所學的知識，或者是頑皮或懶惰。 如果你沒有學到的東西，你需要幫助你的孩子努力學習。

如果你很懶，告訴他們認真完成家庭作業的重要性。 如果你喜歡玩，你可以告訴你的孩子在玩耍前仔細完成作業。

2.寫作作業可以考驗孩子對新知識點的掌握程度，如果遇到做不到的問題，要盡快閱讀課本和筆記本，梳理出知識點和解決問題的方法，從而達到查空補缺的目的。

3.這段時間孩子的年齡不是很大，所以要培養孩子的一些學習興趣，就算父母責罵，讓孩子不情願地坐在課桌前，這個時候作業的質量不是很高，通過正確的引導， 讓孩子愛上學習，家長可以發揮榜樣的力量，這段時間不要玩手機，不要看電視，陪孩子安靜地看書。

4、家長要督促孩子養成制定作業計畫的習慣，把當天所有的作業都列出來，安排到特定的時間段去完成，並盡量按照計畫去落實，這樣就不會有偷懶的作業狀態。

5、不要讓孩子養成邊看電視邊寫作業的壞習慣，讓孩子把全部的心思放在作業上，找出很科學的方法解決那些正確答案，當孩子有了一點進步時，家長要立即鼓勵，遇到挫折後不要盲目批評。

6.寫作業可以增加對知識點的熟悉程度，雖然孩子已經掌握了知識點和解決問題的方法，但解決問題的熟練程度是不夠的，而家庭作業是反覆練習的過程，只要孩子認真對待作業，就可以加快解決問題的速度和準確性， 而且考試來不及做題也不會有問題。

孩子有粗心大意的問題，小學低年級的家長可以陪孩子一起做作業，主要是讓孩子養成良好的習慣。

大多數時候，讓孩子自己完成作業，很少受到干擾，主要是為了幫助他們集中注意力。 ”

這位孩子剛上小學一年級的母親說：“因為我年紀小，我不認識很多單詞。 我得在我旁邊讀給他聽。

每天下班回家，第一件事就是陪孩子做作業。 “當我的孩子可以查字典和使用參考書時，他不會陪他寫作業。

一位父親回憶說，在三年級之前，他會陪女兒做作業。 “小時候，我的女兒非常活躍，注意力不集中，她開始一邊寫字一邊玩玩具。 我在我身邊時不時地催促她，我不會一字一句地盯著她看。

現在女兒上五年級了，她很自覺地做作業，早就不陪孩子做作業了。

獨立完成作業、學習新知識是乙個自主的過程，孩子作為家長不應該指出自己的作業錯誤，而是讓他們自己檢查。 都得到了糾正，它們將形成依賴關係。 孩子上小學三年級就無聊的家長高女士認為，所謂的陪伴其實是陪孩子養成好習慣，而不是家長對孩子的作業指手畫腳。

此外，“我經常給我的孩子豎起大拇指。 高女士說，尤其是剛上小學的孩子，可能無法適應小學時的束縛感，這個時候，肯定和鼓勵對孩子來說非常重要。 “每次孩子獨立完成作業，我都會用'好極了'的表情表揚他，他會感到快樂，對獨立完成作業越來越有信心，他就能學得更好。

畢竟，我們現在擁有的公司是為了以後不必陪伴我們。 ”

孩子總是不認真做作業，家長應該如何教育孩子？ 我給你帶來了方法，讓我們來看看。

家長說：我覺得我們不應該被責罵和訓斥，我們首先應該問問是什麼原因導致作業不認真，是什麼原因導致計算不準確，孩子有叛逆的心態，壓力越大，父母越兇，越可能得不到自己想要的結果。

對於這樣的孩子，應該讓他們在放學後參加足夠的體育鍛煉，釋放太多的能量，然後讓寶寶安靜地寫作業。

孩子年齡較小，注意力不集中，所以從短時間開始，逐漸推遲你的家庭作業。

不要用大人的思維能力去鄙視和看不起孩子的思維方式，要有一顆陪伴蝸牛成長的心。

尤其是在輔導孩子數學的時候，我們總是習慣用不耐煩的語氣說：你看你，你做不到。 其實，孩子永遠不會成為乙個過程，每個年齡段都有自己獨特的思維方式，要耐心地聽孩子說話後，再慢慢糾正不講道理的地方，不要怕走彎路。

以上是我為那些不認真做作業和教育方法的孩子找到的凳子，希望能對大家有所幫助。