五年級課文：小島是否以將軍的語氣縮寫了整篇文章？

當我去島上時，我很快就注意到了這個問題，我驚訝地看到了一片綠色的菜地。 隊長解釋說，因為很難吃到新鮮的蔬菜，所以大家都從家鄉來種種土。 晚餐時，他們給了我唯一的一碗青菜，我很生氣，因為他們不應該做任何特別的事情。

然後我把菜倒進湯裡，一勺一勺地舀進士兵的碗裡。 只見很多人的眼角都有些閃亮，心裡有些感慨，想說點什麼，卻說不出什麼來。

第二天一大早，我乘快艇離開了這個島。 回頭望望島嶼，我看到一輪鮮紅的太陽從綠色上空公升起。

五年級課文，這句話怎麼用小島應用教育的語氣縮寫，這個我真的不太了解？ 因為就像你說的，我沒有讀過這段經文，我也沒有讀過它。

總結。 看到廚師端來一盤菜，將軍心想：一盤白菜在其他地方可能並不稀奇，但在這個沒有草可長的小島上，這是多麼珍貴啊！

這是士兵們克服各種困難而成長起來的為數不多的小白菜之一！ 士兵們一年四季都吃不新鮮的蔬菜，許多人因此牙齦潰爛。 我怎麼能吃？

船長太不愉快了，這麼特別的事情，我不得不嚴肅地批評他。

如何在五年級中文《小島》中用將軍的聲音在島上寫出一種想象中的語言？

看到廚師端來一盤菜，將軍心想：一盤帶鍊子的小白菜，在其他地方可能並不少見，但在這個沒有草可長的小島上，又是多麼珍貴啊！ 這是謹慎隱士戰士們克服各種困難種植的為數不多的小白寬土豆蔬菜之一！

士兵們一年四季都吃不新鮮的蔬菜，許多人因此牙齦潰爛。 我怎麼能吃？ 船長太不愉快了，這麼特別的事情，我不得不嚴肅地批評他。

希望對你有所幫助。

登陸島上後發生的故事：

今天我在島上考察，發現礁石被乙個圓圈包圍著，就像乙個黑暗的堡壘，我很疑惑，好奇心促使我掀開蓋子看一看，原來是一片菜地，我知道這裡很難種菜。 隨行的上尉向我解釋說，士兵們從家鄉帶來了泥土，並驕傲而神秘地告訴我，晚飯後只允許我看到菜地的全貌，我不顧秘書的反對，留下來吃晚飯。

晚餐時，桌子上有罐頭和魚，哦，這並不罕見。 剛舉起筷子，廚師端來乙個盤子，我一看就吃了一驚，這是一盤白菜，我生氣地問船長，但船長堅持讓我吃，他沉默了一會兒，跑了出去，等他回來的時候，我讓我看看窗外， 我看到了菜地，也看到了士兵們的心，這一刻，我明白了。

我拿著白菜走了出去，想給士兵們吃，但士兵們躲開了，我知道為什麼了，我看到一桶湯，想到了乙個好主意，我把白菜倒進湯裡，攪拌了幾下，士兵們圍了過來，我把湯給了他們。 看著士兵們眼中的淚水，一股酸澀湧上心頭，看著這些偉大可愛的戰士，我不知道該說什麼。

我上了島上，很快就發現了問題所在，看了看，菜田的隊長解釋說，因為很難吃到綠色蔬菜，所以相親物件從島上來幹一些土和綠色蔬菜種子，晚餐時，他們給了我唯一的綠色蔬菜， 我生氣他們不該特別，然後我把手裡的蔬菜咬進了士兵們的心裡，我看到很多人的眼角，有些明亮，我有點情緒化，我想說些什麼，卻說不出什麼來。

第二天早上，我乘坐快艇離開了島嶼，看著島上，我看到綠色上有乙個鮮紅的太陽，正在公升級。

我向太陽、綠色和島嶼行了標準的軍禮。

有一天，我在乙個小島的邊緣發現了一塊菜地，我留下來吃晚飯，然後船長給我看了整個菜地，發現是一張中國地圖。 晚上吃晚飯時，上尉給我炸了一盤白菜，這讓我很驚訝，我拿著它和士兵們分享。 但暫時不敢吃，最後還是把湯裡吃了。

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有一天，我突然想起了邊疆的士兵，於是我和秘書一起去視察工作，島上比較小，所以僅僅過了五分鐘，我就看到了乙個黑色的東西，我想：這是什麼，這是城堡嗎？ 我好奇得不敢走過去開啟，愣愣地看到眼前是一片綠色的菜地，這裡種菜難。

太短了，你能不能自己想象，不要抄襲，最好寫400字，你可以想到他們的一些對話和動作，舉止，心理描述。 改變它，希望看到更好。 謝謝。