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儘管我們都受過良好的教育,但我們只是那些失去了做更實際事情的能力的人,也許我們在教育中能掌握的最好的東西就是消費。
在過去的十年中,有許多學生接受了更高階、更深入的教育,但儘管我們是歷史上受教育程度最高的一代,但面對基本的生活技能,我們似乎越來越無知。 回想起住在宿舍的頭幾個月,我覺得自己活著是幸運的---我和周圍的人不熟悉,住宿環境極不乾淨。 幸運的是,我在幾次煮雞蛋事件和食物中毒事件中倖存下來(可能來自自助餐廳的骯髒櫃檯)。
雖然我的一些衣服在熨燙時被英勇犧牲了。 我也覺得現在我終於學會了所有的家政技巧。 不過,我錯過了我的教育。
2006 年和 2010 年,著名教育家羅蘋遜爵士在討論教育創新的重要性時提出了兩個非常有趣的觀點。 羅蘋遜的主要觀點是,我國目前的教育體系剝奪了人們的才能。
我想進一步指出,除了我們的才能之外,這種教育模式已經失去了代代相傳的東西,這是我們基本生活技能中的常識。
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我們都受過良好的教育。 然而,我們仍然是無用的學生,因為我們失去了做實際事情的能力。 我們唯一要做的“真實的事情”就是消費。
在過去的十年中,大量學生進入了高等教育機構。 但是,儘管我們是歷史上受教育程度最高的一代,但我們越來越忽視基本生存技能的發展。 回想起我宿舍的頭幾個星期,我很幸運能活到現在。
室友的陌生,宿舍的骯髒和汙穢,我甚至在一系列嚴重的煮雞蛋事件和食物中毒事件中掙扎著生存——很可能是因為廚櫃,呃,當然,有點太髒了。 儘管我在鐵實驗中犧牲了幾件衣服,但我可以自豪地說,現在我終於學會了我早就應該學會的所有家務...... 在 2006 年和 2010 年,非常有魅力的教育家羅蘋遜就創新在教育過程中的重要性發表了兩場非常有趣的演講。
他的主要觀點是,今天的教育體系剝奪了人們學習掌握自然本能的機會。 我想進一步闡述這樣一種觀點,即除了天賦之外,這種制度還剝奪了我們掌握代代相傳的基本生存技能的機會。
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我們都受過良好的教育,但我們是無用的學生,失去了做任何事情的能力。 我們唯一掌握的就是消費。 在過去的10年裡,大量的學生繼續接受高等教育,但儘管我們是歷史上受教育程度最高的一代,但我們似乎對最基本的生活技能越來越無知。
回想起我住在學生宿舍的第一對夫婦,我認為自己很幸運能活著。 新鮮而陌生,在學生宿舍的骯髒角落裡潛伏著許多危險。 我有過幾起嚴重的煮雞蛋事件和大量食物中毒病例倖存下來,可能來自骯髒的廚房櫃檯。
雖然我成為一些熨燙實驗的受害者,但我認為我現在終於獲得了我在現代教育中錯過的所有技能。 在2006年和2010年,迷人的教育家羅蘋遜爵士進行了兩次非常有趣的演講,其中他討論了教育創新的重要性。 羅蘋遜的主要觀點是:
我國目前的教育體系使人們與他們的才能錯位。 我想進一步建議,除了我們的才能之外,該系統還使用了代代相傳的基本生活技能的工作知識。
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because of you, i'm serious, change, worked hard, sad ..我傻了,只為你。
我的心很痛,只為你而痛。 在半夜裡,你是我習慣習慣的唯一記憶。 i'm stupid, only a fool for you.
my heart, only for you. in the night, you are my only one kind of inertia recollection.我不想再和過去糾結了,我不想為過去努力,我不想再擔心錯過。
但我就是不想,我做不到。 i don't want to struggle for the past, i do not want to past efforts, i don't want to miss and care ..but these are just don't want to, i can not do ..
..有一種堅持是心痛,有一種拋棄是寂寞。 沒有你,我生命中剩下的只有等待和思念。
there is a kind of persistence is sad, some one kind of giving up is lonely. without you, my life is only waiting and missing.
羅伊四歲時,他的父親在一次事故中喪生,留下了他和她的母親。 高中畢業後,羅伊想去家鄉一所更好的大學。 然而,她的母親只能支付少量的學費。 >>>More