歷史告訴我們什麼？ 歷史為我們做了什麼

歷史給我印象最深的是，中國被八國同盟侵略、剝奪土地，它不僅告訴我，千萬中國人落後就會挨打，只有我們自己的國家強大了，我們才能真正站起來。

歷史以以下方式為我們服務：首先，我們可以了解社會發展史和國家史和世界史的發展歷程，有利於我們生活坐標的定位。 其次，我們從事的各個領域的工作需要了解各個行業的歷史發展，從而形成對這個專業的正確認識。

第三，學史有利於增強自身素質，培養精神素質。

介紹：

歷史，簡稱“歷史”，是指對人類社會過去的事件和活動，以及這些事件的行為進行系統的記錄、研究和解釋。 歷史是客觀存在的，無論學者如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，無法改變。

歷史的問題在於不斷發現真實的過去，用材料來說話，以及人們如何在現實中成為可以討論的問題。 歷史被延長了。 歷史是文化的傳承、積累和弘揚，是人類文明的軌跡。

戰爭的歷史告訴我們：

以史為例，可以知道興衰：根據歷代歷代的記載，我們知道任何乙個國家和組織形成、發展、衰落的原因和根本原因，這樣我們才能理解和理解。

歷史是記錄的載體，歷史事件是乙個人性格的發展，也是乙個人施展才華的地方，我國人每當提到乙個人、乙個朝代，就必然要承載著文化、經濟、政治等相關因素，承載和記錄每乙個過程。

學習過去處理問題的方法和分析的過程，學習古人在歷史上留下的問題處理方法。

珍惜和平。 殘酷的歷史告訴我們要學會珍惜和平，用生命捍衛和平。 大部分歷史都處於戰爭狀態，乙個個吸取的教訓使我們不得不認清歷史，從過去中吸取教訓。

歷史告訴我們，要處理紛爭和難忘的回憶，學會不忘，而是可以選擇求同存異，找到共同發展的態度，完成發展的使命。

歷史告訴我們，盲目折騰是最可怕的，被別人折騰的時代是最貧窮、最辛苦、最累的。

著名科學家錢學森說得好，若是失念，中國就完蛋了！ 歷史將完全證明這一點！ 還有一種說法，不知道是誰先提出的，但肯定是絕大多數中國人公認的，只有社會主義才能拯救中國，只有社會主義才能改造中國，只有社會主義才能發展中國！

最後一句話，大概是我提出的第一句話：不管是什麼學說，只要不在中國實行社會主義，不維護廣大人民的利益，就一定會被蔣介石這樣的人民推翻。

歷史告訴我們，乙個國家將權力掌握在腐敗分子手中是非常危險的。 這樣的人不把國家和人民的利益放在第一位，而是一心想著如何維護自己的利益和自己群體和階級的利益，如何為子孫後代積累財富。 乙個擁有大量權力的人，沒有世界是為公眾服務的，他的思想被私有制的概念所束縛，他為了占領財富而與世界作鬥爭，他掌握權力只是為了回到家鄉，為了最大化自己的利益， 這對國家極為有害。

當腐敗滲透到基層各個角落時，黨和國家的惠民利民政策就得不到有效貫徹，如果長期侵犯人民的應有利益，就會影響他們的健康，影響他們的子孫後代的教育，影響他們的家庭福祉。

簡言之，滋生腐敗的土壤是重中之重。

孟子小時候非常頑皮和模仿。 他的家人曾經住在墓地附近，他經常玩建墳墓或學習如何哭泣和敬拜的遊戲。 母親認為這樣不好，就把全家搬到了集市附近，孟子模仿了做生意和屠宰豬的遊戲。

孟媽媽覺得這個環境不好，就把家搬到了學校那邊。 孟子跟著他的學生學習禮儀和知識。 孟媽媽以為這是孩子應該學的，她很開心，就不再動了。

這就是歷史上著名的“孟母三次遷徙”的故事。

對於孟子的教育，孟子的母親非常重視。 除了送他上學，還督促他學習。 有一天，孟子從老師子思那裡逃學回家，孟子的母親正在織布，看到孟子逃學，她非常生氣，拿了一把剪刀，剪了織布機上的布。

孟子見狀大為驚恐，跪在地上詢問原因。 孟牧斥責他，說：“你讀起來像我織布。

織布要用線連成一寸，再接成一尺，再接成一丈一馬，只有織成之後才能織成。學習也必須日夜積累。 如果你懶惰，如果你沒有好好學習，你半途而廢，它就會變得像這塊被剪掉的布一樣毫無用處。

孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。 從此，他潛心學習、努力、實踐、實踐聖人教誨，最終成為一代偉大的儒家，被後世稱為“雅生”

這個故事告訴我們，孟媽媽為了孩子的教育，可以犧牲一切。 也可以知道，父母的教育與孩子的未來息息相關。

歷史是一條長河，永不停息地向前流淌。 一切都是一滴水，無論事件大小，都是這條巨河的一部分，都匯聚在這裡。 水是生命之源

歷史長河是人類的根基。 我們可以從中獲得無限的智慧。 那麼，我們從中學到了什麼？

春秋末，吳越動亂不斷，百姓苦不堪言。 在兩國大交鋒中，越王勾踐被吳王府打敗，淪為俘虜。 服了三年苦役後，他被釋放回越南。

之後，他鼓起勇氣，努力拼搏，終於做出了“三千岳家能吞吳”的壯舉。

歷史告訴我們，失敗並不可怕，但可怕的是，失敗之後，你會鬱悶，甘願跌倒。 只要信仰還在，只要信仰還在，只要勤奮還在，就能取得巨大的成功。

淮陰侯韓信，曾經被黑幫胯部羞辱過，但後來卻得逞，在被別人當成懦夫的情況下聲名鵲起，他的名字將永遠留存。

楚國的霸主項羽，一生打了七十多場仗。 英勇無與倫比。 但最終，他在吳江自殺身亡。 “河還在流，霸主不歸。” 為什麼？

歷史告訴我們，“天命”是不可信任的。 聽天命，不評判，只自我毀滅。

曹操，魏武帝，是三國歷史上最具爭議和最成功的人。 從洛陽北中到魏王。 它的聰明狡猾，用人的方式無與倫比。

因為他“洞察人性，洞察人心”，所以他太清楚人是怎麼回事了。 所以，他成功了。

歷史告訴我們，只有知己知彼，知人善處境，才能取得成功。

成吉思汗鐵木真，他是蒙古人的驕傲。 他的青少年時期很悲慘，但他活了下來。 他依靠戰馬和彎刀，夷平了四海，建立了橫跨亞洲和歐洲的蒙古大汗國。

歷史告訴我們，強者往往是成功的人。

讀歷史使人有智慧，歷史是一本教科書。 它告訴我們，做人的成功就是做事的成功。 歷史正在教我們如何做人！

現實就是現在的實際情況，現實告訴我們，要腳踏實地，一點一點地去做，任何幻想都是不可接受的，仔細分析實際情況，想出措施，然後去做。

一種非常虛無主義的命理學，自古以來就被稱為“潛力”。 歷史的發展，有賴於這種看不見摸不著、摸不著、肯定不了的“潛能”。 當“潛力”達到一定水平時，就會呈現出一種現象。

世界上所有的聯絡都是“潛能”的動態過程。 “潛力”是非常抽象和籠統的，但我可以給你舉個例子。 喜歡打麻將的朋友會發現，他們可能在前幾輪牌中輸了，無法成為牌，而是突然變成了一把牌，一張又一張，甚至莊。

這其實是“潛力”的體現。

歷史應該是對事物的客觀評價，歷史不能被乙個人改變，歷史會告訴我們如何回顧過去，吸取教訓，如何應對現在，告誡後代不要重蹈覆轍，如何面對未來，為了更好的發展，歷史就是這樣。

就我個人而言，我認為歷史告訴我們的最重要的事情是，存在多種視角，歷史是由過去的事情組成的，但它是由很多人記錄下來的，其中必須包含對過去發生的事情的不同視角。 因此，我們讀歷史的越多，就越能理解我們看待歷史的不同視角，這些視角是從不同的細節和不同的方面還原出來的。 它給了我們乙個更真實、更不同的歷史。

同時，也讓我們更加理性和批判。

歷史告訴我們，所有的秋月春風，都會成為白髮漁民的笑話。 即使我們知道我們最終會變得虛榮，我們仍然體驗著自己的生活。 我們要麼飛蛾撲火去接近我們的慾望，要麼靜靜地品味一生的混合口味。

它告訴我們如何治理國家，我們學到的教訓和經驗，並給我們提供思考和靈感的食糧。

告訴我們各種經驗和教訓。