如何寫一篇中文論文？ 我是初中生

多工處理。 比較、隱喻、虛構與現實的結合等等。

（1）仔細複習問題。 由於時間緊迫，有些學生往往自以為是，一看到題目就匆匆忙忙地寫。 這是考場作文中的一大禁忌。

教師要告訴學生，畢業考試作文的命題，是提出者反覆審視、仔細考慮的，每個字都有其作用。 比如第十二卷第五單元試卷上的作文題：“我學會了關心”，重點應該放在如何“學會”寫作上，結果我班的幾個同學寫了自己是如何被別人照顧的，又是如何關心別人的，卻忽略了“學會了”這個詞， 導致對問題的審查出現偏差。

2）一開始就要引人注目。俗話說，“良好的開端是成功的一半”。

文章的開頭很重要，它要求句子要優美引人入勝，才能達到古人諺語的效果，“書的開頭，要用奇句炫目，才不敢拋棄”。 第一段要精心管理，錘煉字句，獲得老師的青睞。

開頭要解決，中間要跟著，結尾要重要。 也就是說，開頭要結合題目來引導人，中間要順應題目，結尾要呼應題的開頭。 由於時間關係，閱卷老師無法對文章進行詳細的反思並反覆審查。

學生將自己想要表達的主要思想提煉成簡潔精彩的句子，並放在作文的顯眼位置，讓閱卷老師快速理解你的寫作和想法，避免造成評分錯誤。

4）模仿範本，使用“多用途文字”。要想在作文上取得高分，除了掌握上述作文形式技巧外，還需要調動生活中自我經驗的積累，喚醒記憶，學會快速構思，從內容中包裝出自己平時熟悉的作文。 在考場上盡量使用“多用途作文”和模仿作文。

多用途論文是一篇基礎論文，可以適應多個論文主題。

綜上所述，在作文複習和作文教學的過程中，作文教學沒有捷徑可走，也沒有巧妙的途徑可以提高學生的作文能力，這完全是隨時間積累起來的事情，作文教學必須真實、誠實。 作文教學必須遵循三條規律：一是遵循學生理解的規律，二是遵循作文本身的規律，三是遵循作文教學的規律。

也就是說，作文教學必須充分貫徹作文教學的規律：讀寫結合，先說後寫，激發興趣，多讀多寫，從內容出發，發展思維等等。

文章要條理清晰，最好寫幾件事，每件事寫一段，每段總結一句話（按中心）。 因為這樣，老師才能看得最清楚，省力。當然，我說的是樓上的那個，樓上的那個非常全面。

同樣重要的是，文章的結尾是一筆金筆，必須仔細考慮（昇華主題並指出中心）。

至於寫作問題，多讀書，**什麼都可以做（分析修辭和寫作技巧什麼的，不要只關心情節！ 文科就是多讀書，多背誦，把好東西變成你自己的。

要寫一篇中文論文，建議你找一本關於寫作技巧的補充教科書。 最好找一本高中作文課本，因為高中作文課本一般比較全面詳細。 每週的日記和論文被用來練習結構論文和修辭手法的技巧。

此外，學習使用中文教科書。 以審稿的心態欣賞每一段文字，分析文字的主題、開始、過程、昇華、結束。 買一盒水彩筆，學會做筆記，用不同顏色的水彩和符號，標出“需要記住的事情”和“需要注意的事情”。

每天早上大聲快速朗讀，在保證理解的前提下，利用快速的閱讀速度提高理解力。 還要好好利用正文，下面的注釋。 記憶，在課文下方標註的有助於理解課文的詞彙，是筆者每天早上讀累了，靜靜背誦的必修內容，也是筆者在語考考140分以上（總分150分）的深刻體會。

讀一些書，記住一些好的單詞和句子，並識別一些結構。 設定一套是可以的。

如果你只是為了考試，你不必參考我的答案。 作文應該有自己的東西，有自己的想法，不受任何模式的束縛。 閱讀更多著名文章，為您找到正確的方向。

練筆，善於觀察生活中的瑣事。 如果你繼續這樣做，你的文章可以寫得很好。 但你必須有中心和想法，不要漫無目的地寫作，自由隨意的作文絕對不行。

如果你有乙個想法，把它寫下來，寫成一篇文章。 從長遠來看，您的文章會有很大的改進。

我也在上初中二年級，所以我覺得我們應該多看作文，多積累，多寫作文，多觀察，積累一些寫作材料。

1、提高理解和表達事物的能力。 國內著名教育家葉勝濤先生指出：“寫什麼都要靠理解和經驗，什麼樣的理解和經驗可以用來寫什麼樣的東西。

另一方面，如果你沒有能力表達你的理解，你也寫不出一篇好文章。

2、以認知結構為作文核心，包括學習知識、觀察積累、記憶儲存、訓練思維、豐富想象力、培養情感、鍛鍊意志力; 從口語到寫作，更頻繁地審查和修改，閱讀和寫作。

3、樹立作文大概念，將聽、說、讀、寫有機結合。

一是要注意題目考核; 二是要明確寫作目的，提出新思路; 第三，材料的選擇應以; 四是要注意文章策劃技巧，安排文章結構; 五、注意文章段落，提前列出小標題和作文大綱; 第六，要注意文章的寫作方式和文字的使用; 第七，要明智地使用語言，用我們的思想來排程語言。

學習五種想法：用物讚美人、直抒情心思、借物說明道理、觸動現場、支援物言。

首先，閱讀文章的主題和要求，並思考你想寫什麼。 仔細考慮你的寫作，看看是否有任何錯誤或更正。 平時多讀一些有用的書，積累一些好字好句、歷史典故、名言等，也許寫作能派上用場。

每天寫日記，運用一些寫作技巧，堅持下去，你的寫作水平就會提高。

我不支援讀那些文章，它們很假，文章中幾乎沒有真實的感覺。

你應該多讀**，好的空間日誌。

有時你應該寫下它，但你必須等到你有感覺。

你必須知道你在寫什麼，不要急於設定乙個主題。

多閱讀別人的隨筆，盡量模仿優秀隨筆的寫作思路、文章結構、寫作技巧等。

井。。。。。。注意文章的情感，要深刻但不能虛假。

多讀文學名著，所謂書讀百遍，其意義不言而喻。

多讀書，哪怕是強迫自己讀書，也一定要多讀書。

作文不是一兩句話就能完成的，可以看看這方面的有針對性的寫作雜誌或論文。