關於吃飯的辯論作文怎麼寫，關於吃飯的辯論作文

你可以寫下到處吃飯的文化和習俗。

乙個健康的孩子除了吃飯外，每天需要三分之一的卡路里需求來自零食！ 正在成長的孩子需要更高的能量，胃口較小的孩子絕對不足以一日三餐。 而且，孩子的食慾在快速生長和高能量消耗的時期會發生變化，所以一頓適當的飯菜可以保證孩子在下一頓飯前保持體內穩定的能量。

哪些品種的零食最適合兒童？ 當然，營養豐富且富含糖、蛋白質、維生素 A 和 C 的食物。 此類食物的顏色和形狀應盡可能豐富多彩，以吸引兒童。

以有趣的形狀烘烤的全麥麵包是乙個不錯的選擇。

此外，低糖、烘焙的穀物也對健康有益。 例如，幾種不同形狀的幹餅乾和麵包與含有松宗塔的葡萄乾或乾果混合在一起，是一種美味而營養的兒童零食。

水果和蔬菜對於良好、健康的飲食至關重要。 理想的是你的孩子每天吃5份水果和蔬菜，他可以吃新鮮水果或喝果汁。 值得注意的是，不要忘記切碎或切割長度。

葡萄和櫻桃應切成兩半，去掉果核。 此外，蘸果醬的生蔬菜和水果味道會更誘人。

牛奶和其他日常食品對幼兒來說也是必不可少的。 兩歲以下兒童需要喝全脂牛奶，兩歲以上的兒童可以喝低脂牛奶。 盡可能在零食中新增更多的蔬菜丁或果醬，以滿足身體對維生素的需求。

肉類、家禽、魚類、乾豆、雞蛋和堅果也應包括在選單中。 這些食物含有櫻花生長發育階段兒童必需的蛋白質，對人體所需的鐵非常有益**。

拯救自己 我是六年級的學生，我從小在方裡長大，街上到處都是我的腳印 過去，我們的家鄉雖然窮，但每天呼吸新鮮空氣，我們感到幸福 近年來，人們的生活水平提高了，柏油路建好了，建築物建了 但是人們周圍的環境卻被汙染了 把街上的垃圾拿來吧！ 夏天，惡臭難聞，蒼蠅和蚊子嗡嗡作響，人們路過那裡時捂著鼻子走來走去，如果有人帶著冰淇淋什麼好吃的東西走過，他們甚至不想吃，如果他們穿著新衣服走到這裡，他們就得繞一大圈， 他們無法想象後果。還有街頭小吃店，有的人用塑膠袋蓋住碗，省得洗碗，可是塑膠袋一進熱，裡面的有毒物體就出來了，有毒物質進入人體內，對人的身體有多大的危害！保護環境是每個人的責任 保護環境就是保護我們自己 人類，醒醒吧！

近年來，地球母親的身體一直處於極大的痛苦之中，它找到了一位銀河醫生，太陽，他看著地球母親的身體，對地球說：“隨著科學技術的發展，高科技和先進品種不斷增加，二氧化碳排放量不斷增加，因此造成了全球變暖， 北極的大部分冰山已經融化，導致北極熊和其他北極動物無法進食。 大地母親吃了一驚，她急忙說：

我怎麼可能！ 那。。。。那。。。。我怎樣才能擺脫這種痛苦？ 孫醫生不緊不慢地說

放心吧，放心吧，我有辦法，只要人類少開汽車，少用木頭做的東西，多花草樹木，少排放二氧化碳，你的病就會好起來！ 我們必須保護地球。 用節能燈代替普通燈泡，與普通燈泡相比，可減少80%的用電量; 購買蔬菜時，盡量不要使用塑膠袋，因為它們不會分解，而且竹筐非常衛生環保; 不要亂扔電池，一塊電池會汙染幾平方公尺的田地，阻止它們種植莊稼。

等一會。 拯救我們的星球，讓它恢復到原來的狀態！ 讓我們一起創造低碳生活吧！

人們在生活中應該善待自己，只要不吃一些褐馬、雞、果子狸和一些珍貴的動物，可以少浪費一些活資源，也沒關係。

現在是21世紀，人們的生活水平正在逐步提高。 就算不想為國難，也要吃得好，對得起自己，不要總是得到一些便宜的搜尋，自己大驚小怪。

人生好，想吃什麼就吃什麼，只要吃最好的再生資源，就沒有什麼可浪費的。 70%是對的，因為你不吃，食物過期了，這不是浪費，吃總比不吃好。

“貝爾......“鈴聲響起，一場關於開書好不好的辯論在緊張而激烈的氣氛中開始了。

首先，主持人譚昊發言：“'52班關於開書是否有益的辯論'正式開始了。 首先，積極的一面會說話。

積極的一面是包括我在內的幾個同學，反正有幾個和宮興的同學。 我們的觀點是“開書是有益的”，而另一方則認為“開書不一定是有益的”。 當我辯論時，我心裡感覺自己像乙隻兔子。

我先發制人地抨擊：“書是人類進步的階梯，是書讓我們了解世間真情、冂、喜、悲、悲。”

對面的龔行也不甘示弱，他說：“梨子對心脾有害，藥對身體有好處，但也有***，我只能用這句話來形容，翻書未必是有益的。 ”

我們的鄧文凱急忙辯解道：“開書不僅是知識的源泉，也是古人的教訓，也是修煉的方法。 反觀徐景萌發現了我們的破綻，說：“你只說開書有益，有好書，甚至有毒書，你怎麼能沒有選擇就讀呢？ ”

我們的彭斯嘉丽很快爭辯說：“多讀書可以拓寬我們的知識面。 ”

對方鄧妮趁勢強行：“一本壞書就像壞朋友，它可能會'殘害'你，有些人因為讀書而把作業扔到一邊，最後白白成了竹筐。 ”

於是，我們沒完沒了地爭吵。

最後，老師總結道：“讀書要有選擇性，要讀好書，要杜絕壞書。 ”

這次辯論賽收穫頗豐，以後一定會多讀書，多讀書，讀好書，因為一本好書，會讓人懂很多道理，開闊眼界，學到很多知識，讓他們在以後的生活和學習中走很多彎路。

開啟童年的木盒，裡面擺放著許多裝飾品，而你才是那個閃閃發光的，老師。 老師，是你教會了我“卑微的竹子低著頭，驕傲的骨梅沒有背向的花”，是你教會了我“大海包容”。

寬容是偉大的“，是你如此細心地照顧我們，不求任何回報。

如果我是一朵花，那麼老師就是襯托花朵的綠葉; 如果我是月亮，那麼老師就是天上閃亮的星星; 如果我是一棵小樹，那麼老師就是修剪枝葉的園丁。

你是春蠶，紡絲無怨無悔，只為利益天下結繭; 你是一把傘，毫不猶豫地被雨水淋濕，只為保護你照顧的萬千桃李; 你是知識的紙漿，心甘情願地幫助造船者，只是為了將旅行者的靈魂引向美麗的遠方......

我記得剛上小學的時候，我還是個害羞的小孩子，坐得體，一句話也不說，像個做錯了事的孩子。 上課開始的時候，老師問了乙個問題，我把頭埋得很低，生怕老師讓我回答問題。 可惜，老師叫了我的名字，讓我回答，嚇得說不出話來，我慌張地站了起來，不知道該說什麼，臉上像一層油漆，紅紅相間。

我想：這就完了，老師一定會批評我的，眼淚忍不住在眼眶裡打滾。 你似乎已經看穿了我的心思：

沒關係，慢慢來，說錯話也沒關係，我不會批評你的。 “憑著老師話語的勇氣，我用蚊子般的聲音回答了問題，雖然我沒有完全回答，但你率先鼓掌稱讚我回答得好。 從那以後，我不再像以前那樣膽怯了。

在老師的鼓勵下，“膽怯”離開了我，這一切都值得感謝。

一場前所未有的辯論賽。

辯論分為利弊兩大，贊成小學生能夠上網，而對立面是不允許小學生上網。 雙方各派四名代表參加辯論，由於我們的兩名代表在唱歌，我們不得不換兩名，我就是其中之一。 由於我沒有收集材料，我只好用了我們以前的代表李凱。

首先，我們陳述我們的論點，然後對方反駁它們。 當初我們這邊胡說八道，首領是道，我們是徐姝進了曹英——二話不說，後來又因為理由不夠，被問了好幾次，都說不出話來，多虧了我們的人員把我們解圍了。

辯論終於結束了，我意識到我們失敗了多少。 客觀來看，我們被打敗了，對方爭先恐後地說了些什麼，而我們卻一句話也沒說。 我們的演講還沒有完成，我們總是錯過了關鍵的修辭問題。

如果下次再有辯論賽，我一定會擺脫這些缺陷，發揮出我最好的一面，做得更好。

今天從市醫院看完姐姐和小bb後，奶奶、媽媽、二姨坐在車裡聊起了最近北京的水事，還有人死了。

二姨說，2001年，類似的事情發生了，乙個計程車司機帶著一家人，父母，兒子和兒媳，夜太黑了，司機看不清，就趕往水庫，情況很緊急，司機說對不起，其中乙個，父親不停地用頭撞前面的玻璃， 水快要淹沒車子了，父母用盡全身力氣把兒子和兒媳婦推出車外，終於這兩個人活了下來。車子被救援人員抬死，父親還雙腿盯著玻璃，兒子說自己是洗腳工，一輩子給別人洗衣服，從來不給父母洗衣服，可是......

聽完之後，我感到好難受，一種不舒服的感覺，好喘不過氣來的感覺，父母對孩子的愛，司機對家庭的愧疚，孩子對父母的遺憾。 生與死是人心的衝刺，這是人類面對危險時的心態和選擇。

這世上有人自殺，我感到惋惜，你不知道生命是多麼寶貴！

這個中國****在專案中，控股能撿到錢來死！

這次北京變成這個樣子，主要是因為排水系統沒有做好，作為首都，你應該嗎？

你傷害了多少家庭，傷害了多少脆弱的心。

中國，好好愛你的人民，好嗎？

有時候，當我們愛上乙個國家時，不是為了愛情，而是這個國家先愛我們。

這是乙個與現實相衝突的道德標準問題，也就是說，當你的生存受到質疑時，是否為了生存而放下尊嚴。 這樣，例子就很多了，溫王扣留和扮演周娥，鐘霓娥使春秋這段話可以用。

我的家鄉是乙個風景如畫的地方。

村子前面有一條小河，清澈見底，在陽光下波光粼粼，彷彿有人撒了一大把金子。 不知名的小魚在河裡快樂地游來游去。

一些小魚以非常快的速度游動，比學生比賽時的速度還要快！ 村子後面，是青翠的山脈。 山上，大樹高聳入雲，猶如一棵。

他是一位守護神，守護著遠近村民的安全。 披著碧玉衣服的草，和我一樣，都想快點長高，也不甘示弱，拼命向上生長，讓山巒多了一片翠綠。

的衣服。 村子旁邊有商品豐富、價格優惠的商店，還有一條寬闊而漫長的道路。 只要有時間，我就會跑到商店買點吃的。 每頓飯後，心臟。

它總是很好吃。

這是我的家鄉，乙個別人無法畫的地方。

我的鄰居是一位八十多歲的老人。 他的背部微微駝背，**很黑，臉上布滿了皺紋，但他的身體卻很堅韌。 他穿著看起來破爛不堪的衣服。

它很舊，他腳上穿著布鞋，是黑色或灰色的，破舊不堪。