14歲那年，他讓父母給他買了一部手機！

我是一名老師，我的學生也有手機。 現在的情況是，如果你不給他買，他就會有叛逆的心態，他會想辦法弄到手機，或者讓同學借。 但我給他買了，怕影響他的學業。

我的意見是：答應給他買，但在成績上對他提出要求，等他達到這個要求後再給他買。 說得好，如果結果不退步，你可以繼續使用它，如果它退步，它就會被撤回，直到它進展到某個目標，然後把電話給他。

我不支援它。

14歲還小一點，畢竟這個年紀的孩子還住在家裡，有什麼事情可以直接聯絡家人。 而且，他們的辨別能力不足，擁有手機後無法合理使用，不利於父母的監督。

所以最好不要買。

未成年人最好不要帶手機，會影響學習，所以為了孩子的未來，最好不要買。

如果經濟條件允許，完全可以買到，現在是這個社會，我哥哥從15歲開始就一直在使用手機。

早就應該這樣做了。

為你的孩子著想。

其他人都有，但他沒有。

人再好，也會有虛榮心。

14歲：我想我有一部手機。

你可以買它。 但不影響學習。

通常我和爸爸達成協議。

不錯。 拜託，我哥哥11歲，也就是四年級或五年級的時候。

- 我從三年級開始就有了。

法律分析：未滿16周歲的兒童屬於民事行為能力有限的人，可以從事適合其年齡、智力、心理健康的民事活動。 法定**人不作表述的，視為拒絕承認。

法律依據：《中華人民共和國民法典》第一百條：限制民事行為能力人實施的純粹有利於或者與其年齡、智力、精神健康相適應的民事法律行為有效; 實施的其他民事法律行為經法律批准或者承認後，即為生效。 相對人可以催促法定人自收到通知之日起30日內作出追溯性承認。

法定**人不作表述的，視為拒絕承認。 在民事法律行為得到承認之前，善意相對人有權撤銷該行為。 撤銷應以通知方式作出。

<>1.帶孩子參加戶外運動。不同的父母對孩子愛玩手機的問題有不同的處理方式。 強硬的父母肯定會嚴厲地阻止，而放縱的父母只會盲目遷就孩子。

事實上，這兩種方法都只能治標不治本。

2.共同確定使用手機的時間。 和諧的家庭環境必須從建立規則開始。 在尊重孩子的基礎上，您可以與孩子討論看手機或平板電腦所花費的時間。

這不僅可以培養孩子的時間感，還可以讓孩子有責任心。 鄭琦.

3. 家長應以身作則。 孩子之所以在很小的時候就如此依賴手機，主要原因是除了缺乏父母的陪伴之外，還有乙個原因是父母在孩子面前放下手機。

未滿16周歲的兒童屬於民事行為能力有限的人，可以從事與其年齡、智力和心理健康狀況相適應的民事活動。 法定**人不作表述的，視為拒絕承認。