最好總結評論40篇左右的作文，快點，我要補作業，明天再檢查緊要關頭的5篇

永遠不要**作文，這個可以自己做，盡量自己做。

開始：在我的生活中，有很多事情觸動了我，但有一件小事讓我很感動。

結局：乙個微妙的動作會打動你; 乙個會心的微笑會感動你; 一句理解的話會感動你; 一封簡短的信會感動你; 乙個鼓勵的眼神也會感動你; 每一件小事都會感動你！ 我們身邊有很多感人的故事，只要你用心去發現！

月月是我們熟悉的朋友，我們經常在早晚見到它。 月亮，有時是圓的，有時是缺席的。 當它是圓形的，它就像乙個大圓的托盤，當它沒有時，它就像一艘小船。

農曆正月初一，一輪新月從東方緩緩公升起，不知不覺中，這輪新月公升上天空，高高掛起，灑下一點銀光。 銀色的光芒像流水一樣傾瀉在大地上。 在樹林裡，高大的樹木在不均勻的層層投下斑駁的陰影。

是的！ 今晚的月亮是如此潔白無暇！

農曆正月初一的新月潔白無瑕，中秋之夜的滿月更是有趣。

中秋節當晚，夜空十分晴朗，月亮緩緩露出東方的金色小半圓，漸漸地，一輪巨大的滿月露了出來。 哎呀！ 一輪明亮的金色月亮在我面前公升起！

金燦燦的，璀璨的，像冉冉公升起的太陽！ 它是圓的！ 太亮了！

我很驚訝，甚至被恐懼所淹沒。 這是怎樣的親密，多麼燦爛的明月啊！ 它低低地漂浮在晴朗的空氣中，離我如此之近，似乎被我的手一伸就把它摘了下來。

他渾圓的，彷彿要突出來。 它金色柔和的光芒輕輕地傾瀉在廣袤的大地上，屋簷、樹梢、山影、遠近的水痕都閃耀著金色的光芒。 我欣喜若狂地看著神奇的月光，感覺自己彷彿踏入了金色的夢境，周圍的一切都閃閃發光，生機勃勃。

這時，我想起了小時候學過的一首詩，“時辰不知月，叫白玉盤”。

月，你真是太棒了！

作者：陳巨集宇，2012年5月18日。

文章主要寫道：我家門前的兩棵樹的生長，雖然其中一棵被風吹壞了，但也頑強地生長，煥發了新的生命。 兩棵樹不怕風雪，在逆境中頑強成長，做出自己的貢獻。

點評：本文用借物的技巧來隱喻人，通過對兩棵樹的成長的描述，隱喻人的成長，在現實生活中，我們也應該像這兩棵樹一樣，不懼逆境，堅強、樂觀地成長，找到自己的位置，為社會貢獻自己的力量。

生活中的不幸對弱勢群體來說是一場災難，但對強者來說卻是一種鍛鍊。 每一次風雨都讓我們更堅強地迎接明天的陽光，每一次苦難都讓我們更加面對生活中的各種問題，讓我們更加成熟和堅韌。 正如著名作家三毛所說：

如果有來世，就做一棵樹，以永恆的姿態站立，沒有悲傷：一半在塵土中，一半在空中; 一半散落在陰涼處，一半浸泡在陽光下。 非常沉默，非常驕傲，從不傾斜，從不尋求。 ”

樹要安靜，風不停，樹在動，心在動。 美麗的文章總能撥動人們心中的琴弦，總能掀起內心的波瀾，人生如一棵樹，每個人都有自己的成長發展空間，無論你是在山里長大，還是在農村出生。 通讀全文，帶給我的不僅僅是對生活的反思，也不僅僅是對生活的理解，而是一種清爽的啟蒙，一種對生活的豁達。

本文運用了多種表達方式，如隱喻（每個生命都像這兩棵樹一樣生長是多麼好）、擬人化（兩棵樹聽星星和月亮的耳語）、通感、通過場景抒情、文字（甚至那些小樹枝也能去生火; 即使是那些葉子也可以用作肥料。 沒有人把一棵只能用作凳子的樹用作鐵軌的枕木。 沒有人說哪棵樹沒用）。

等表達方式，將生活中的兩棵普通樹木具體化，並賦予它們傳奇色彩，擬人化的手法運用得恰到好處，為文章增添了細膩的感覺。 而大的通感讓讀者覺得作者是兩棵樹中的一棵，增加了親切感。 很難看出，作者通過兩棵樹表達了他對生活的感悟和人生跌宕起伏的喜悅，以及為夢想而奮鬥的勇氣和報效國家的決心。

總的來說，這篇文章的主要目的是告訴我們：不是每個人都有良好的發展空間和機會，但出生在這種環境下的你我都是有用的人，面對生活，即使沒有收穫的希望，即使沒有成功的喜悅，我們也應該冷靜地面對它，一如既往地繼續下去。 我們應該熱愛生活，盡最大努力為我們應得的東西而奮鬥。

我只是學得很淺，有些地方在分析上可能不是很標準，希望師傅不要猶豫，給人指點。

作者寫到我家窗前空地上生長的兩棵樹所創造的生命奇蹟和體現的生命價值，表達了對生命的敬畏和讚美。

文章運用擬人化的手法，生動地表達了兩棵樹的生命價值感、成就感和幸福歸屬感。 他寫了樹木與自然、人類之間的和諧與安寧。

樹木是有生命的、快樂的和有價值的，這似乎是乙個不爭的事實。 難能可貴的是，作者在文章中也體現了一種美好的希望，一種對生活的**。 正如文中所說：

必要時，兩棵樹應該是衣櫃，所以它們應該是衣櫃; 該用來蓋房子的，就是用來蓋房子的。 即使是那些細小的樹枝也可以生火; 即使是那些葉子也可以用作肥料。 沒有人把一棵只能用作凳子的樹用作鐵軌的枕木。

沒有人說哪棵樹沒用）。就算什麼都沒做，誰能說這兩棵樹沒用呢？ 其實，這是一種如何善待生活，如何有效利用資源，如何使人與自然可持續發展。

讓你從寫作的角度來評論這段文字。 我應該如何複習？ 從什麼角度？ 謝謝你認為構圖應該是大氣的，這樣才不好，所以它也可以同時表現醜陋現象的鞭打。

1.本題目屬於根據材料提煉思路的題目作文，題目已經確立，要重點講究如何正確利用和對待優點（順境）。

2.要想用敘事來完成，就要做好用情感而不是理性去說服人，所以一定要從自己的生活經歷中精心挑選生動的事件來觸動讀者的感受。 例子：

校園生活——寫日記，同住宿舍的室友是山區人，懂得珍惜生活中良好的學習條件，能描述一些樸素而勤奮的細節，同時又能用“我”浪費的歲月，電腦是“我的”遊戲機來補充， DVD播放器，但對他來說，這是提高成績的“利器”。

sorry.我不確定這意味著什麼。

我很抱歉。

負有缺點還是優點後能成功，其實是心態上的問題，在這段話裡他想說的是，其實在優點面前，有些人沒有調整好心態，狂妄自大，所以就有麻煩了，認真的也沒事，因為他全力拼搏，如果寫乙個敘述， 因為傲慢而寫乙個失敗，然後調整心態去面對成功或者相反全力以赴去成功，然後把失敗的故事鬆弛下來，這樣可以新增更多的心理描寫之類的，在結尾處揭露真相是可以的， 但它更正常，不起眼。

遺忘也是美麗的。

世界上被遺忘的往往比記住的多，也許你討厭忘記，但我也想過，忘記也是美好的。

飛蛾撲火。 也許人們只會嘲笑它的愚蠢，否則怎麼會有“飛蛾撲火自死”這樣的事情。 不，這是它的追求，嚮往。

他們不只是像抗日英雄一樣，明知是龍潭虎穴，想要突圍。 如果你不嘗試，你怎麼知道你是否能爬到理想的頂峰，誰會記得它的存在。

曇花一現。 人們常常驚嘆於它現在的美麗，但誰會注意到枯萎的頓悟，誰會停下來看看路邊的折花和柳樹。 誰能想到，為了這短暫的綻放，他吸收了多少陽光和多少水，它忍受了日曬雨淋，蟲害的侵蝕，都是為了這一刻。

我曾經讀過乙個故事，講的是乙個女孩和媽媽鬧翻了，離家出走。 一位擺麵攤的老太太給了她一碗麵條，她感動得熱淚盈眶，抱怨不已

任何我不認識的人都會給我溫暖，但我殘忍的母親毆打我，我不再理她了。 老婦人對她說：“你怎麼能這麼想呢？

我只是送了你一碗麵條，媽卻照顧你很多年了！

儘管如此，人們往往會忘記身邊最美麗的時刻，盲目地追逐最美麗、最耀眼的鑽石。 學會忘記痛苦，學會忘記悲傷，是人生的新起點，但也有一些事情值得記住和記住。

總而言之，學會用欣賞的眼光看待世界，一切都會更加美好。 試著把這段記憶做好，它可以培養你的氣質，豐富你的生活。

其實，遺忘並不是一種美。

1、好文章來自生活，寫出你的所見所聞; 寫下你的個人經歷; 寫下你的真實感受，這樣的文章會生動感人。

2. 寫作不是一朝一夕就能實現的。 但是在今天的應試教育中，不妨學習一些技巧。 例如，記住更多好的段落，好的開頭和結尾。 嘗試一下備考。

4.建立新穎獨特的文章標題。 有時它可以事半功倍。

5、堅持寫日記，既能練習寫作，又能積累素材。

6.學會引用名言，引用神仙的詩歌，使你的文章更有說服力。

7、文章中運用好詞好句，好詞好句，可以給你的文章增添色彩，昇華文章。 但應該恰到好處，不要太多，太多會顯得華而不實。

8.學會應用，即靈活變通的能力，從而應對一切變化。

9.親近大自然，節假日外出，多看多見多識廣。

10. 親近大自然也可以讓你的素材收藏更加豐富多彩。

構圖注重風頭豬肚豹尾巴，要求主題鮮明、思想深刻、內容豐富。