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寫友誼:(這是我自己寫的,請看我笑)。
窗外,烏雲密布,雨聲不斷,我們每個人似乎都被困在一張密密麻麻的網裡,動彈不得。 在這樣乙個單調的冬日裡,我多麼希望有一公尺的陽光!
下課鈴聲歡快地響起,象徵著我們的解放。 我垂下頭,匆匆走到門口。 站在教室門口,一股寒流席捲而來,我往後退了幾步,顫抖了幾下。
多麼陰沉的天氣! 我把手放在一起,舉到嘴邊,喘著粗氣。 白霧在頭頂的冷空氣中徘徊,但它並沒有給我想要的溫暖。
沒有雨傘,我憂鬱地抬頭望著灰濛濛的天空——雨沒有停止的跡象,反而愈演愈烈。 我無奈地搖了搖頭,然後它像雨幕一樣像旋風一樣飛了起來。 突然,一把紅黃相間的雨傘映入眼簾,它以一種單調的灰色緩緩移動,給我一種太陽的錯覺。
但這個燦爛的太陽在很短的時間內就被拋在了我的身後。
我就像雨中的一粒小塵埃,被雨水沖刷。 “嘿! 等等!
身後傳來一聲呼喚,在無盡的“沙沙”聲中,清脆的孩子們的聲音十分悅耳。 我愣住了,回頭看了一眼,恍惚中,彷彿金色的太陽.....他拿著一把金色的雨傘向我跑來,被雨水浸濕的頭髮緊貼著臉頰。
他的嘴角上揚,幾顆潔白的牙齒毫不掩飾,兩個淺淺的酒窩讓他的臉更加生動可愛。 多麼令人耳目一新的笑容! 他拍了拍我的肩膀,深吸了幾口氣; “我們一起去吧!
在雨中行走是浪漫的,但你會感冒! 當他說話時,雨傘在他的左手邊,它握在我們之間,像金色的天空,像一抹陽光! 雨水打在雨傘上,上面寫著一些字,但它沒有落在我的肩膀上。
哦! 與你的太陽並肩而行,我仍然異常溫暖! 我打趣道。
他對我笑了笑。
走出校門,他向我揮了揮手; “那就再見吧! “是的! 我點了點頭。
坐在車裡,遠遠地看到一團金色的雲在灰色的霧氣中跳躍,就像冬天的太陽一樣。
希望對您有所幫助
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咀嚼感情。
風,寂靜無聲,把大地吹得綠油油的; 愛,沒有言語,滋養心靈。
我曾經認為我父親是乙個情感遲鈍的人。
小時候放風箏的時候,媽媽陪著我放風箏,爸爸撿風箏。
學騎自行車,是我摔倒時媽媽把我扶起來,是爸爸站在一旁喊我站起來繼續。
當我還是個孩子的時候,是父親打我,是母親給我下藥。
在生日派對上,是媽媽和我一起吹滅了蠟燭。 是我父親為我吹氣球的。
我的手指被感染了,是我去醫院拔壞指甲時顫抖著抱著我,反覆告訴我不要害怕,是爸爸緊緊地抱著我,默默地抱著我。
難道是我父親沒有表達自己的感受,還是......
我開始用心尋找答案。
每次,我的自行車都有小問題,但第二天,它被修理和拋光,事後才發現是我父親做的。
每次考試的前一天早上,我都會在桌子上削鉛筆,後來我才知道是我父親做的。
每次我生氣電視突然跳閘時,電視螢幕總是亮著,我知道是爸爸幹的。
每次放學回家,我幾乎總能吃上一頓熱騰騰的飯菜,我知道是爸爸做的。
擺在桌子上的那張紙是我父親擺出來的。
床頭心愛的鬧鐘是我父親修理的。
小屋牆上的印記被我父親抹去了。
突然,我意識到:不是父親的“遲鈍”,而是我的愚蠢,我沒有體會到從沉默背後迸發出來的溫暖!
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