幫助解決四年級的數學問題！

解決方案：如果有 x 個女孩，並且有 （42-x） 個男孩

x=2242-22=20（人）。

22-20=2（人）。

答：女生比男生多2個。

這是乙個雞兔籠子問題。

假設班級都是女生，則有 42 分。

但是，全班總分是42 92=3864分。

女生的額外分數高於男生，3885-3864 = 21 分。

所有女孩的 21 分比所有男孩的總和還要多，有 21 分（人 這是男孩的數量。

有多少女孩被問到42-20=22。 女孩比男孩多 22-20 = 2。 答案是2個人。

也可以使用方程式。

解決方案：設定 x 個女孩和 （42-x） 個男孩。

x=22 守望臺，給賞金，謝謝

你可以這樣理解，為了補上平均分，每個女生都要交分，然後每個男生都需要拿到分數，所以11個女生給10個男生，所以22個女生給20個男生，所以20個男生和22個女生有2個多2人。

設定 x 個女孩和 y y 個男孩，x+y=42

求解二元方程。 x=22，y=20

因此，有 22 名女孩和 20 名男孩。

因此，女孩比男孩多 2 個。

有x個女孩和42-x個男孩。

x=22，所以有 22 個女孩和 20 個男孩。

女生比男生多2個。

設定x個女孩和42-x個男孩。 然後（乘以 x）+ （42-x） 乘以 92

求解 x=22所以有 22 個女孩。 有20個男孩。

解：如果男生人數為 x，則女生人數為 （42-x）。

從標題：92*42=

求解 x=20（人）。

男生20人，女生22人。

這個問題沒有解決方案。 三個方程等於 ，要求兩個數中的每乙個都必須是奇數和偶數，並且此版本中還剩下 1 個奇數和 1 個偶數。

但是，權重結果等於 2 的方程要求兩個數都是奇數或偶數，這不能滿足上述條件。

查詢模式的方法：

標記序列號：尋找模式的問題通常按一定順序給出一系列量，並要求我們根據這些已知量找到乙個一般的模式。 找出圖案，通常是包裝序列號。

因此，當您將變數和序列號放在一起比較時，更容易找到謎團。

最大的數字與最小的數字相加，第二大數字與第二個十進位數字相加，即 8+1 7 2 6 3 5 4

（1）方案1：150 6+60 4=1140（元） 方案2：（6+4）100=1000（元） 1140>1000 答案：方案2計算。

2）方案1：150 4+60x6=960（元） 方案2：（6+4）×100=1000（元）960<1000

答：選項 1 具有成本效益。

1.一本書計畫10天讀完，因為一天多讀9頁，8天就看完了，我問這本書有多少頁？

x/10+9)×8=xx=360

兩輛車從A車開到B車，A車時速72公里，車時速48公里，B車比B車晚兩個小時發車，兩輛車同時到達B地，A和B之間的距離是多少公里？

x÷72+2)×48=x

x=2883.裝甲。 B的兩輛車運煤，A車運了7次，B車運了4次，B車每次運的噸數比A車多，結果A車比B車多運了9噸，A車和B車每次運了多少噸煤。

設 A x B x +

7x=4(x+

x = 一噸。 B噸。 4.五位評委給一位歌手打分，去掉最高分和最低分，平均分，如果只去掉乙個高分，平均分，如果只去掉乙個最低分，平均分，歌手的最高分和最低分是多少？

最低分 = 最高分 =

5.A和B兩輛車相距兩公里，朝相反的方向行駛，經過數小時的會合，如果B在A出發後的第乙個小時出發，那麼在4小時的會合後，找到A和B的速度？ 讓 A x B y

x=13y=10

買40包需要8*17=136元，買3包需要11元，買1包需要4元，總共151元，還剩19元。

如果魏巍給20張，他顯然會比魏巍多。

20 2 5 35（張）。

明明是魏巍郵票的兩倍，但顯然比魏巍多。

2 1 1 （倍）。

現在薇薇有了。

35 1 35（張）。

原來，魏薇有。

35 20 55（張）。

原來是有的。

55 5 50（張）。

Wei Wei 有 55 枚郵票。

顯然是 50 張。

如果有 x 戳，那麼 Weiwei 有 x+5，所以有 2*（x+20）=（x+5）-20

解決方案 x=50

Wei Wei 有 x 張，而不是有 Y 張。

x-y=5 2(x-20)=y+20 x=55 y=50

要明確一點，有乙個張，而薇薇有乙個b張。 根據標題的含義，b=a+5，（a+20）=2（b-20），求解方程得到a=50，b=55

B 是 9，那麼 A 是 4*9=36

所以，C 是 36 6 = 6

數字 A 是數字 B 的 4 倍，數字 B 是 9，數字 A 是 36，是數字 C 的 6 倍，數字 C 是 6

20平方厘公尺。 設 EFD 面積為 x，則 s abf = x+。 只要解決它。

這是四年級的問題嗎？ 你是從小學開始學習幾何的嗎？

速度總和 = 400 40 = 10 公尺秒

速度差 = 400 200 = 2 m s。

速度 = （10 + 2） 2 = 6 公尺秒。

B 速度 = 10-6 = 4 m s。

A 和 B 練習在 400 公尺的環形跑道上跑步，從起點開始，背對著對方行走 40 秒。 兩個人的速度之和是400 40=每秒10公尺，同方向行走，200秒後，A追上B，然後A跑400 200=B每秒多2公尺。

A（10+2）平均每秒跑2=6公尺，B平均跑10-6=4公尺/秒。

設定 A x m 秒和 B 速度 y m 秒的速度。

40(x+y)=400

200x-200y=400

求解方程組就可以了。

v=s t=400 40=10 公尺秒

A 和 B 平均每秒跑 10 公尺。