為什麼你總是學習比別人更麻煩的東西？

你沒有用心學習！

既然你在某些方面比別人快，那就說明你不傻。

如果乙個沒有智力障礙的人用心學習一些東西，我認為速度是相當可觀的。

其實大家都一樣，我剛考完，別人都沒人說，你太在乎了 其實你一點都不用難過，考試有運氣。

我也是，像這樣，不要難過！ 用心學習，就會超越自己，比別人更快。

這個問題很難說，有些安裝了冰點或恢復嚮導等恢復系統，只能找到破解它的工具。

另一種是無盤系統，你的電腦其實沒有硬碟，開機進入系統是通過主機實現的，所以沒有辦法，除非網路技術好，檔案都儲存在主機裡。

既然你沒有硬碟，你怎麼能儲存東西呢？ 在哪裡儲存？ 你還能把它儲存在 CPU 中嗎？

如果你有硬碟，並且沒有恢復軟體，那麼就不會出現無法儲存東西的情況，凍結點恢復的快捷鍵好像是ctrl+alt+f6一起按下，右下角的系統托盤區域可以看到哪些圖示。

聯想的一張還原卡中存在錯誤，您可以在啟用壓縮的情況下將磁碟格式化為 NTFS，並且還原將沒有錯誤。

哎呀。

你放棄練習太少了！

你不能依賴別人。

自己試試吧。 當你練習 Dohrler 時，熟能生巧。

你將永遠依靠別人來教你。

那麼你就得一直拄著拐杖走路！

1.閱讀更多關於您自己的專業滴劑的文章和材料。

2.如果有條件，可以自己做。

3.當你真的有問題時，向別人尋求建議。

思考。 祝你好運。 北北。

我記得我父親告訴我為什麼我什麼都學不到。 這是因為依賴和缺乏自信。 缺乏自信會導致缺乏自我激勵。 依賴導致學習不良和學習不良。

所謂師傅進門，成功在個人。

別人不可能教你很多東西，你要自己思考，從別人那裡推論，不斷積累，才能豐富你的知識。

我不知道從哪裡開始，沒關係。 凡事都有過程，所以讓我們慢慢培養自己。

不過，我認為這很正常"師傅帶進門，成功在個人"但如果有師傅帶領你，你可以走很多彎路。 首先，有乙個人有腰帶，有了一定的基礎後，就可以自己專攻了。

希望你能找到乙個好的師傅，也希望你能在成功的道路上大踏步前進。

試著自己做一件事。

這會給你一種成就感。

會增加你的自信心。

這是個人興趣的問題，也就是說你不夠感興趣，或者你有條件，如果前面沒有人教你，你不學嗎？ 和我一樣，我想知道發動機裡面是什麼，所以我拆了我父親的車，看看裡面有什麼，但無法安裝，哈哈。

樓上我喜歡這句話——

我以前和房東很相似。

後來，我覺得靠別人比靠自己好，用心學習，而不是過分依賴自己。

想想吧--

祝你好運。

意志力太弱了，其實我和你一樣，也許比你差，因為我是乙個不敢面對的人。

我以前就是這樣，雖然很優秀，但我還是想被別人教導。

後來我總結說，造成這種心理的原因，可能是你缺乏自信，缺乏實踐，潛意識裡有一種不好就丟臉的恐懼。 不要害怕，把自己當成乙個初學者，多犯幾個錯誤也沒關係，這只會增加你的經驗，不是嗎？

先做，慢慢成為專家。

世界必須依靠自己來做一切。

你可能在乙個相對寬鬆的環境裡，沒有人和你競爭，所以讓我們比較一下。 如果你覺得周圍的人把你拉得很遠，你就會努力學習。

我建議你在做某件事之前先做幾次深呼吸，然後強迫自己把它做好，如果這不起作用，那就找一些具有挑戰性的事情去做，或者經歷事情的複雜性，增加你的興趣。

不是你思考慢或注意力不集中，而是當別人說話時，你可以在腦海中想象乙個實際的場景，這將有助於你記住並稍後再做。 總是看，聽，不配合大腦去思考，說到實際操作，你會比別人慢很多，因為你先要想老師之前說的話，然後傳達給行動，如果做起來有不同，再想一想，估計老師不會記得太多其他的。

首先，我們必須客觀地看待自己，看待每個人的不同之處。 不要有自卑感。

你總是有你的長處，即使你沒有，你也可以彌補你的短處！

至於上課的問題，估計你不是以興趣為主，興趣是最有動力的。

你一直在被動地接受，或者抗拒，當然，效果是努力的一半！

理解力差？

人與人之間總是有區別的，幾乎就足夠了。

多讀一些關於邏輯或哲學的書是可以的，讓你的頭腦瘋狂。

還有需要注意總結事物的規律！！

其實有時候我忙著就有腦子聽難題，我有過這樣的經歷，英語課邊聽老師講課，邊寫中文，卻什麼都沒有留下，腦子裡聽數學老師講課容易走神，一邊做作業一邊聽不容易走神， 呵呵，這只是我的壞習慣，你聽著，心裡應該平衡的。

不管你是現在學開車，還是以前學東西，你總是比別人慢。

每個人的學習能力都是一樣的，後天習得的差異很多，現在改變已經來不及了，“蘇老權，二十七歲，開始生氣了，看書了。 這句話改成練習速度，也是可以的，速度可以練習，我的生物老師說你可以練習桌球，羽毛，就像我以前是乙個慢性孩子一樣，現在沒關係了。

我以為我明白了，但當我真正做到時，我忘記了。

我好像也有這個，大家都會有一點點，如果你經常這樣，還不如想辦法訓練你的記憶力，或者做筆記！ 寫下所有內容並經常閱讀！ 熟能生巧，知無非是乙個記憶過程，記憶只是乙個重複的過程，你能記住鵝鵝鵝的詩嗎？

如果你能做到，那就意味著你的記憶力很好！ 做好筆記並反覆閱讀，即使你不背！

還有五種對策。

解決方案 1：自行重做示例。

解決方案2：問問自己為什麼會有這樣的想法。

解決方案 3：問問自己條件結論是否正常。

解決方案 4：問問自己我能得到什麼規則。

解決方案5：問問自己是否有任何其他結論。

多練習，跟著自己的想法走，還是看看別人的，自己看一看，自己試試，慢慢來也沒關係。

有些事情是天生的，是無法改變的，也許你生來就是乙個比較發散的人，適合做的事情就是那些不需要太專注的事情。

我認為主要問題是你的目標不夠明確，動力不夠，人們有時真的被迫離開，來吧。 believe that no pains, no gains. good luck

你好，這其實是你的心理原因。 你必須在心理上說服自己，你能做到，你真的能做到！ 當乙個人習慣了做好事時，她不願意做好事，一旦習慣了做壞事，她就不會想往前走。

這和我非常相似，一開始有點沮喪。 調整它並放鬆一點。

也許你還沒有養成專注的習慣，我覺得你應該不會太老，這也與先天有關，你要不斷的強制練習，比別人努力一點，付出多一點，很有可能傻鳥先飛。

一定是你注意力不集中，想著別的事情，我勸你什麼都不想，只做你覺得的。

不要一直擔心自己。 不同的人對不同事物有不同的理解，越是感覺不好，可能真的越不好，如果感覺比別人差，就需要努力，集中精力，多學習，多練習。

長時間看電視和電腦，大腦自然只會被動地接收東西。

多動腦筋積極思考一些問題，時間長了，注意力會集中起來，學東西的速度會更快。

是你不感興趣，所以培養它。

工作時多運動、放鬆、集中注意力。

不要在乎別人，不管別人有多愛自己，不要在乎自己的事，多練習，熟能生巧，只要記住。 學習的東西因人而異。 有些很慢，有些很快。

你多大了，那你有多傻，還有人懷疑你！

你幾點睡覺？ 睡個好覺。

你說的是缺乏興趣，首先你要培養自己的興趣。 有了對你所做的事情的興趣和強烈的愛好，你就會把被動的接受變成主動的吸收。 你不會等待別人推動你，你會高度專注，用你的大腦去探索。

這樣，您就不會記不住。

閒暇時聽光**，累了適當放鬆自己。

只要目的明確，你想做什麼，你想得到什麼，你的能量就會在不知不覺中集中起來。

還是要提高興趣的，慢不是問題，只要多花點時間練習，熟能生巧，如果學不了學得最快，也可以做到最好。

要認真。 停止玩電腦。 只是學習。 絕對可以桑曲。

然後做更多的問題。 質疑海上戰術 如果你看到太多，你自然會很快做出反應

呵呵，那就邊操作邊聽吧，會更好。

冷靜下來，不要想太多。

培養濃度，補充VA、鋅等。

有時候他們心不在焉，根本不想背這個東西，有的人在那裡沒有辦法背下來，所以時間長，效率不高。

因為要記住的東西太多，教學不生動。

慢慢來，但他們的知識真的很廣泛。

你在學校學到的只是理論，學過的，實踐起來就更容易接受，至於你說的問題，其實有老會計，這對新手來說是個好機會，但也要看當事人是否願意。 努力學習。

不如找個老會計，你在學校學到的都是教科書上的書面知識，老會計教給你的都是很實用的東西，我個人覺得實用比較好。

與會計的實際情況相比，學校全是理論性的，與實踐之間存在差距。

我的孩子上一年級的時候沒怎麼丟，二年級的時候總會丟一支新鉛筆，尺子上的尺子，我的分析是，一年級的孩子有點小，不了解新環境，不敢， 二年級，他們適應了，好奇地看別人，又不想拿到，文具放在哪裡，要拿出來用，下課孩子總不能總是一動不動地看著，然後我把舊文具拿給孩子。

那是因為他對自己的東西不夠在意，你可以向他強調掉東西後的懲罰，適當的懲罰一兩次應該會有一些用處。

說白了，感覺你有點先入為主。

如果有人偷竊，就要培養孩子有預防意識，老師很難解決這樣的問題。

如果沒有，那就說明孩子不在乎了，那麼下次這樣的事情發生的時候，不要急著補充，讓孩子知道問題的嚴重性，並注意它，這才是最重要的。

丟東西往往意味著孩子擺放和存放自己的物品不合理，為什麼別的孩子的東西沒有偷，你卻偷了呢？ 因此，有必要慢慢訓練孩子有條不紊地整理自己的物品，以免丟失。

有必要從水平開始訓練他。 從家裡開始。 從小事做起。 它會慢慢好起來的。

告訴他，如果他無事可做，不要離開座位。

不要帶任何重要的東西。

首先要教育孩子跟心說話，告訴孩子掉東西是一件壞事，後果很嚴重，和孩子的談話一定要認真。

其次，和孩子的老師一起反思，讓老師多看孩子一眼，提醒孩子要小心不要一直把東西掉下來。

最後，把名字寫在孩子的東西上，這樣即使被孩子的朋友撿到，也會被歸還，這樣大大減少了東西丟失的幾率。