作文600字，“我心裡有話要對你說”。

三年前，你就像一陣風在我眼前吹過。 現在，坐在考場上，想著這三年來你給我的一切，心中就會有一股暖意。

人們說你就像一根箭，再也回不來了; 但我想，這三年來，你就像乙個跳躍的音符，在我的腦海中彙編成一首優美的音樂，在我的腦海中不斷昇華和迴盪。 三年的初中生活。

啊，你真的給了我這麼多.......

就像那個跳躍的音符一樣，你坐在我的桌子旁，和我一起與書中的靈魂交談。 當我在《鋼鐵是如何製造的》中與保羅對峙時，我聽他用他的毅力和有力的聲音表達了他的理想。

當你也在我身邊時，聽他堅強。

“我的一生都在為革命而鬥爭。

當我想到它時，我感到有力量！ “當我在讀《簪鳳》裡苦澀的沈淵情結時，你也在為這個世界的冤枉而默默地抽泣......

就像那個跳躍的音符一樣，是你坐在教室的角落裡，對我認真。

聽老師的話。 的教義。 語文老師握緊拳頭，一手捧著書，用“海燕”發書。

讓暴風雨來得更猛烈！ 我的腦海中時不時浮現出這樣的畫面：三年來，是講台上的這位園丁，讓我在遇到失敗時從困難中站起來，在我身上享受成功。

當我快樂時，我被鼓勵不要傲慢或不耐煩，並繼續前進......

比如那個跳躍的音符，或者當你看到我餓的時候，同學。

朋友，你是給我帶了麵包和水，還是在我傷腿的時候看到我了嗎？

我們膏了我的傷口; 就像跳躍的音符一樣，你仍然坐在禮堂裡為我的演講鼓掌，或者你坐在操場上為我加油......我的曲目

在三年的初中生活中，我從你身上學會了愛，學會了堅強，學會了在困難中站起來，學會了學習。

在勝利中繼續前進。 現在跳躍的音符已經在我腦海中變成了一首樂曲，我放下筆，讓你在我腦海中輕聲歌唱，我為你編造了新的詞。 聽著，**響起：“三年，幸福。

醉醺醺的，一次離別，心裡不堪; 師生關係，友誼。

貴，一旦當了王，就沒有後悔......生命

希望。。。 你可以再問一次。

關注乙個人（父母是最好的選擇），他對你的生活有什麼影響，他從他的點點滴滴中給你帶來了什麼靈感，然後你可以寫下你想對他說的話，你平時想說的話，或者你想說但不能說的話。 在文章中，你應該寫最重要的詞，比如我愛你，你辛苦了，等等。 希望對你有所幫助。

咖啡是苦的，沒有多少糖被沖泡。 因為苦澀的咖啡讓我想起了那段記憶，苦澀的記憶。

風還是一樣，我還是看不見你的背影，凌亂的劉海躺在臉上，眼神裡的無奈你知道嗎？ 友情的味道會被風吹走嗎？

還記得第一次，面對面交談。 你的眼睛在閃爍。 春天，柳樹剛剛發芽，隨風飄盪在藍天上。

在接下來的時間裡，我的生活就像一團糟，沒有你，我真的不知道我的方向是什麼。 我再也受不了了，我寫的紙條帶著我的懷疑，來到了你身邊。 蕭念，你知道嗎？

我每天晚上都要聽梁靜茹唱的《勇氣》這首歌才能入睡。

蕭念，我們還是朋友嗎？ 還是他們的寂寞讓我們意外相遇。 期盼的友情越發苦澀，哭得嚥不下去，隨便倒下。

我想這就是我們的友誼！ 被拋棄的友誼！

我期待你的笑聲，期待你的話，但我們為什麼要假裝很酷。 友誼之都，我沒有。 因為我不想擁有。

我多麼想對你說，既然我們都累了生活，還不如松一口氣！ 放手是一種解脫。 但每次看到你和她在一起，我都那麼嫉妒，但兩條相交的線永遠找不到盡頭。

我試著忘記你，但我忘不了。 哭，大聲哭，我做不到，因為我早就因為虛偽而忘記了哭。

蕭念，我們放手吧！ 就像夕陽的公升起和落下，我們每個人都忘記了自己。 可以擦除並重新啟動兩條相交的線。 忘掉這段苦澀的記憶吧。

讓哭聲埋葬我們。 因為記憶只能是永遠的記憶。 讓我們再次拿起那杯甜咖啡吧！

偶爾回頭一看就消失了，卻發現自己已經走了這麼久。

腳印在路上，風把它們帶到任何地方。

我們離開多久了？

這都是關於過去的！

這就是我們走出去的方式，狹窄，但接地氣。

回頭望向遠方，再也看不見路的源頭;

看著要走的路，不知道終點在哪裡。

低下頭，知道一切都在消失，源頭會覆蓋盡頭，我們的路會被覆蓋。

很久很久了！ 房子後面的小路綿延不絕，當我踏上它時，我陷入了深深的思考。

就在那時，我才知道