我認為有 200 分的人應該能夠幫助我!!!!!!!

1.安裝Winamp軟體，執行後會顯示三個視窗，分別是主視窗、歌曲列表視窗和歌詞視窗。

2.新增硬碟上的所有歌曲，單擊歌曲列表視窗"檔案"--"新增檔案"或"新增資料夾".

win+r] 開啟執行，輸入 cmd Enter，到所需的目錄，然後輸入。

tree /f >>

或者開啟記事本檔案的批處理。

內容已編寫。 tree /f >>c:\

然後另存為退出。

把這個批次放在你要列出的目錄下，然後轉到C盤，找到該目錄。

內容也可以是：

dir *.*** /s >>

例如，您的 *** 位於“d： ***”中。

執行以下命令：

開啟“開始”->“執行”>輸入 cmd

在顯示的命令提示符中，鍵入：

dir d:\*** >d:\

好的，去D盤的根，找到你想要的！

1 最簡單的方法是使用 dos 的 channel 命令。

在您收集的歌曲目錄中，使用 dos 命令。

dir>

例如，要儲存的歌曲的目錄的名稱是。

然後將當前目錄中所有檔案的名稱儲存到當前目錄中的此文字檔案中。

此命令的缺陷是，如果目錄中有子目錄，則無法列出子目錄中的歌曲名稱。

方法如下：

XP 系統，單擊開始選單，單擊執行，然後輸入 cmd 命令。

假設您的歌曲目錄名稱是 d：music）。

Microsoft Windows XP [版本。

c:\documents and settings\aaa>d:

d:\>cd music

d:\music>dir>

d:\music>

需要注意的是，這個命令不會有任何輸出，安靜的返回是成功的輸出。 稍後，您將能夠開啟此文字檔案進行檢視。

2 建議，350 首歌曲的容量在 1g 以上，（當然，如果你收集**都是 320kbps，沒辦法）現在的 *** 容量非常大，幾乎可以放進去大部分。 或者你可以雕刻兩張普通的CD資料光碟，讓朋友幫你雕刻。 費用超過2元。

我想你仍然不能刪除你喜歡的東西。

作者： Cuiy27 - Assistant Level 2 7-10 23：12

先開始 - 搜尋 * 檔案，找到完整的副本到同乙個資料夾中（建議使用英文名稱），例如“c：music”（複製快捷方式也可以），然後開始執行，按cmd，OK，從視窗出來，然後點選“dir c：”

音樂>可以用其他代替），然後輸入“，編年史就會出來檔名***。

也可以用winamp（其他比如foobar mediaplayer也差不多）把所有的**天加**列表放進去，在**列表上點選“列表-儲存”，另存為乙個m3u檔案，找的時候找到這個m3u檔案，歌名都在裡面，雖然可能找不到這首歌。（考慮用編年史開啟它）。

我有乙個愚蠢的想法，它可能有點複雜，你試試，因為如果是我，我會這樣做。

1.通過鍵入開始查詢，然後出現所有 ***，並且對話方塊被最大化。

2.儲存螢幕，將其貼上到繪圖板中，它就是一張圖片。

3.**列印出來，最好使用雷射印表機。

4.使用掃瞄器，將列印好的紙張放入，使用OCR軟體進行識別，並將其儲存為寫字板檔案。

5.歌曲很多，乙個螢幕上的顯示不完整，所以我會多播放幾首。

我以前做過，所以我建議這樣做。

給你乙個小軟體，如果你知道如何使用它，可以幫助你。

這很簡單，夥計，你用print screen ssyrq（鍵盤上最長的複製螢幕鍵），開啟歌曲目錄，一屏一屏複製，然後貼上到繪圖中，儲存為**格式（**是上面的歌名），試試看。 （通常娃娃不會告訴他！ ）

同意這個人！

最簡單的方法是使用"剪貼簿"開啟。

我就是這樣。

右鍵單擊您的歌詞 -- 屬性 -- 更改 --- 寫字板。

就這麼簡單。

很多**提供硬碟空間。

QQ也有硬碟。

你不是在收集**，我說的是你在括號裡說的話。 如果真的想收藏**，就不應該把****放在電腦上，應該買光碟當您有 10,000-20,000 張 CD 時，您可以被呼叫"** 收藏家也"

不要以為你的行為是愛的標誌！

當然，如果你真的受不了那些歌，希望你能建立乙個****，用這種方式保留自己喜歡的歌曲！

將歌曲直接刻印到光碟上，現在非常便宜。

您可以將歌曲選單放入QQ硬碟。

聽聽上面的專家。 有了winamp。

任意三位數寫兩次拼出乙個六位數，可以發現六位數是原三位數的1001倍，1001 7=143=11*13是7的倍數，所以上面的結果就出現了。 從 1001=7*11*13 可以看出，一定有這樣乙個六位數的除數

對於方程問題，設上坡距離為 x，下坡距離為 y，總距離為 z，2y+x+10=z 2

我們班有什麼新東西。

我的生活中有很多新事物，其中之一仍然在我的腦海中。 這是我五年級時發生的一件事。

我記得那天早上，我早早地到了學校，準備拿出語文課本來複習作業。 當我拿出書時，班上乙個有個性的男同學走了過來。 在場的所有人都驚呆了，因為他穿的不是校服，而是一件我們以為是乞丐制服的衣服。

我們之所以這麼認為，是因為他穿著一條縫製的牛仔褲，上面縫著一些補丁。 藍色牛仔褲搭配兩件式拉鍊套裝，帶有挖掘和禪宗拉鍊。 我們驚呆了，我們這些“小鳥”大喊大叫，我們被鎖在“鳥籠”裡是無法想象的。

我們立刻圍住他，問道：“你為什麼穿這種衣服？ “或者，”你怕老師批評你嗎？ ”.

他對我們的問題非常不屑一顧，認為他說：“只要是你喜歡的東西，就不要被別人對你的看法所束縛。 他還告訴我們

只要懂得欣賞自己，不在乎別人欣賞與否。 走自己的路，讓別人說走！ ".

這位男同學雖然被老師批評了，但他的話卻一直縈繞在我的腦海裡。 所以在這件事之後，我覺得自己只是這些世界中的一員，而這個世界有多大，我們現在不知道！ 這是我們班上一件“驚天動地”的大事，也是我學到很多東西，那就是———自己的人生是自己創造的，不是別人創造的！

我正在做文書工作，你想要嗎？

我的答案是簡單地將標題中的“為什麼”改為“因為”。 ——因為它們還是一樣的。

沒錯，人人都想過好日子，沒人想過苦日子。

不改變現狀的人，我認為他們沒有抓住機會，也許他們會想：我真的很想發財，但我怕麻煩，我怕這個那個，這種心態讓他們工作。 重生的人只想改變現狀，所以他們會想盡一切辦法抓住每乙個機會，他們工作簡單，勤奮，創新，然後，上帝獎勵辛勤。

重生只是一瞬間，如果那些長期在同一崗位上工作的人瞄準機會並抓住他，總有一天晚上，他們可以重生。

你的問題非常發人深省。

沒有人不想過上好日子，但那只是因為他們不必付出太多！

如果我說你現在去開乙個**，三年後你一定會賺到一百萬！ 那麼普通階層的所有普通人都會被感動。

但如果我說我需要你學習1234567 ......第一然後我每天睡三個小時，早上開始發帖，一直發到晚上12點，內容要認真回答，不能重複。 一半的人被嚇跑了。

這只是乙個原因。

第二個原因是沒有好主意，僅限於一些簡單的思考。 創新思維當然是好的，它可能會吸引更多的眼球並迅速占領市場，但它不一定非要創新思維才能成功。

最關鍵的問題！ 我想說的是，能不能成功，不在於這個人有多好，而在於他有沒有按照自己的想法採取行動！

這才是最重要的！

這確實是乙個值得深思的社會現象。 這種現象背後有多種複雜的原因。

首先，人類生存的現狀與生活環境和社會環境密不可分。 我國還是乙個剛剛進入國際市場的發展中國家，經濟能力和人文素質還很薄弱。 這直接導致了生活在其中的人們生活的艱辛，不公正和醜陋是無法避免的。

其次，我們看到社會被稱為社會，我們不能忽視它隱藏的等級關係。 如果上面有人，下面一定有工人。 這只是一種社會分工。

細心推動的個體，是個人經歷與命運的區別。 出去努力工作的人，往往以同樣的方式不同。 有些人願意平凡自在，他們明白這是自己的生活和命運。

而有些人善於犧牲自己，不斷進取，不斷晉公升。 但你可能看不到他們的艱辛。 你所看到的只是他們現在有多麼不同。

當然，時代背景也不容忽視，比如改革開放初期的暴發戶。 但這最終太小了，不容忽視......

希望它能幫助您解決困惑。

1、如果蔡歡公能聽從卞闕的勸告，為什麼最後會英年早逝？

2、如果唐太宗不聽魏徵的勸告，怎麼會有鎮官統治的繁榮時代？

3、自古以來被世人唾棄的人，往往狂妄自大，行事武斷; 而那些能夠取得偉大成就的人，往往可以聽從對方的勸告，放下自己高貴的身影。