要求文章“發現離不開細心觀察”。

江蘇常州高中入學考試作文題目：發現離不開用心觀察 2012年江蘇常州高中入學考試作文題目“發現，離不開用心觀察” 老師說，這個題目一點也不難：“發現”是結果，“用心”是態度，“觀察”是過程。

論文寫完了嗎？ “知道兒子一向慢條斯理，男孩的媽媽在考場外，看到兒子說的第一句話就是這個。 “我說完了。

這條小徑的標題是“發現，離不開細心觀察”。 母親剛想說，這個話題還行，但是有話要說，兒子卻來了，說：“我不知道該寫什麼。

媽媽的心冷了一半。 寫論文難嗎？ 網路上，不少網友也進行了熱烈的討論，有的說題材很真實，思路很明確，有很多例子可以舉，也有的說新想法很難寫出來。

對此，24所中學的資深語文教師梁增巨集分析，這個話題非常貼近學生，了解生活中的人和事的過程，學科實驗的過程，一些小小的收穫、小小的靈感、小小的發明、小小的興趣，都可以寫進文章裡。 “發現”是結果，“意向”是態度，“觀察”是過程，只要考生能指出這三個關鍵詞，拿到基本分數是沒有問題的。 這個主題的風格也比較靈活。

如果寫成討論，有很多相關的名人軼事，當然牛頓、瓦特什麼的用得有點不分青紅皂白，如果考生廣泛閱讀，可以舉出其他論據給文章加分; 也可以與候選人自己或周圍人的東西相結合，比如小型科技產品的設計過程; 你也可以從課本上找到資料，比如沈括、魯迅，課本上有他們仔細觀察的故事。 此外，還有很多相關的名人格言，如“紙淺，必須鞠躬”“橫看它為山脊一側的山峰，距離和高度不同”等，初中生的知識儲備也足以應對爭論。 如果要寫敘述，考生可以選擇兩種文章推進模式，一種是漸進式線性推進，根據劇情的發展，理解由淺到深; 二是曲折的模式，可以先寫原來不屑一顧的觀察，再從心裡寫到心裡，發現的東西就完全不同了，這種寫法更有情節，更有吸引力。

此外，這篇作文題還強調了學習質量的重要性，是對學習方法的提煉和引導，將作文與生活和工作很好地結合在一起，同時避免了學生的空話，有利於學生用語言和寫作來反映自己的真實生活。

1.我在課外讀過的具體例子（請參考六年級課文《百問號後誕生真理》第二卷）。

謝皮羅教授敏銳地觀察到，洗澡水的漩渦方向是確定的，經過反覆的探索和研究，已經證明洗澡水的漩渦方向與地球的自轉方向有關。 化學家波義耳從變紅的紫羅蘭中發現了這個奧秘，並發明了石蕊試紙; 一位奧地利醫生發現兒子睡覺時在翻白眼，經過大量實驗，證明睡覺時翻白眼是在做夢......發現離不開仔細的觀察。

2. 你在生活中遇到的具體例子。

比如，如果你觀察到乙個在課堂上不容易觀察的小細節，就會受到老師的表揚。 觀察試卷上疑難題的陷阱，以便用權重把難題弄好......自己想一想。

3. 總結。 做一些比喻，比如“如果說困難和失敗是我們的墊腳石，那麼細心的觀察就是我們的一對藍色翅膀，幫助我們攀登人生的頂峰。 發現離不開仔細觀察，細節決定一切。 ”

自己改變它，可能就是這樣......

目前還不清楚你到底想讓別人為你做什麼。

溫暖無處不在，愛有多深，路有多長。

題詞。 朦朧的月光，留下幾縷吝嗇的光芒，巷子昏暗，隱約看清路，走得匆匆忙忙。

初三那年，我改上了走讀學校，每天晚上回家的路上，他總是乙個人回家，反覆走在黑暗的小巷子裡，有時耳邊有聲音：“小心點，慢點”，......

乙個月後的乙個晚上，小巷被“照亮”了。 阿南仔細一看，樓上站著乙個拿著手電筒的老人。 迎著燈光，我隱約看到老人裹著一件大衣，拿著手電筒，閃閃發光。

他噓了一聲，說：“今天大概是心血來潮，明天他就不會再做這個差事了。

第二天晚上，燈還在那裡。

第三，第四......

我被震撼了，每天晚上，老人總是準時為他們照亮道路，而且一次都沒有。 我開始懷疑：這個老頭子是不是每隔三年初中，孩子們晚上學習的時候，就要為他們照亮前進的道路？

就這樣，乙個多月過去了，老爺子的舉動就是巷子不再昏暗，“小心走慢”不再在耳邊響起。 放學返校學生家長更踏實，少擔心; 這不僅僅是一條明亮的小巷，更是一顆突然迸發的心。

然而，走到巷子深處，光線逐漸被黑暗吞噬，覆蓋並吞噬......

我不願意被留在黑暗的小巷深處。 第二天，在回家的路上，他手裡拿著乙個額外的手電筒。 老人和他一起笑了。

從那以後，小巷裡就充滿了歡聲笑語，小巷裡不長，卻滿滿當當。 我為自己的行為感到自豪和高興，我想象著會發生什麼。

一切似乎都適得其反，沒過幾天，老人就“消失”了，巷子裡只剩下一縷光亮，巷子裡蔓延著一絲悲傷。

第二天晚上，一件令人驚奇的事情發生了，不少人手裡拎著“一束光”，巷子裡充滿了歡聲笑語，還有：愛。 我笑了，老人可能也笑了。

今晚，當我回到家時，多了乙個光......在牆上