王金瞻講解《如何激發孩子的學習潛能》後，同學們看完

今天早上七點半起床，按照老師的要求開啟電視，在河南省法制頻道找到了《如何讓孩子愛上學習》。

王先生主要談了第乙個問題。

1.不要把學習當成一種罪過。 王金展老師講了影響學習決定性因素的兩個因素，第乙個因素是智力因素，第二個因素是非智力因素。 非智力因素包括：

學生的性格、心理狀態、自信心、身體狀況以及父母在家庭關係中的和諧程度; 非智力因素的核心主要是心態。 第。

第二，沒有孩子不能被好好教育。 王金展老師說：如果家長的表情和語氣處理不好，對孩子造成的傷害是最大的。

我認為王金瞻先生說的很有道理。 王金展老師也說：對於家長來說，培養孩子的自信心，最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。

發現長處，發現進步，及時表揚，在他取得成果的那一刻送上你的表揚。

王老師還說，考試不宜緊張，心理負擔不宜太重，不要總是雄心勃勃，不要總是把孩子和堅強的孩子比較，說孩子沒用，而是要用欣賞的眼光去發現孩子的優點。 這樣，我們可以減輕心理壓力，我們的目標更容易實現，從而不斷進步才能輕鬆達到最初的目標。 孩子特別關心父母的評價和情緒。

學習是乙個積累和變薄的過程。 學習的提高需要一步乙個腳印，一層一層地實現。

王老師用自己的親身經歷告訴我們，只有當孩子考上了理想的大學，才是每個父母放下肩上重擔，完全放鬆的時候。 乙個人可以一夜暴富，但不可能在短時間內成為教授或學者。 學習是乙個積累和發展的過程，需要腳踏實地、循序漸進地進行，對學生和家長來說，還有很長的路要走。

不要指望你的孩子每天都有很大的進步，只要你的孩子學會堅持和努力，春天播下的種子就會迎來秋天豐收的喜悅。

王金展如何讓孩子愛上學習 讓孩子愛上學習是每個家長的心願，所以抱著學習的態度，認真接聽了王金展老師的講課，並詳細記錄了下來。 這真的很有益，讓自己有更多的反思。 王老師用通俗易懂的故事，告訴我們父母如何對待孩子，如何讓他們愛上學習。

首先是興趣，作為父母，我們應該善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。 孩子要想在學習上取得成功，首先要對學習有發自內心的熱愛。 正如王總所說，培養孩子的興趣不僅是孩子身心成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。

一旦孩子感興趣，他或她將能夠接觸到他或她無法觸及的潛力。 作為父母，我們應該努力讓孩子感到學習是一種樂趣，而不是負擔。 有些家長會不自覺地把自己的願望強加給孩子，漸漸地把孩子學習當成一件痛苦可怕的事情，把學習當成一種罪過。

王老師也說，沒有孩子不能教好。 其實每個孩子心裡都有一股向上的力量，沒有乙個孩子不想做乙個優秀的人，也沒有乙個孩子願意成為後來者。 孩子不願意學習，很懶惰，因為缺乏動力，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光看待他們的優點，關注他們的進步，一點一點的進步。

要做到這一點其實很簡單，那就是永遠不要把自己的孩子和其他孩子比較，因為每個孩子都是乙個個體，他們會創造自己的差異。 我曾經在王金戰先生的微博上看到這樣一段話：乙個經常沒有上進心的人，只能發揮出他潛力的20%到30%，一旦被激勵起來，他的潛力就會達到70%到80%，所以乙個好孩子是自誇的。

每個孩子都有成功的潛質，而他們之所以不成功，往往不掌握在學生手中，而是掌握在父母手中。對於我們父母來說，教育是一門科學。 我們是孩子的第一任老師，也是終身的老師，父母的作用至關重要，不可替代。

作為沒有接受過任何培訓，沒有任何資格的父母，我們需要繼續學習，和孩子一起學習。 我相信，只要我們認真去做，就一定能讓我們的孩子快樂地享受學習，愛上學習。

如何讓孩子愛上學習“ 今天上午，我和爸爸一起觀看了全國人大附屬中學王金展老師的講座，講座主題是”如何讓每個孩子都愛上學習“，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣， 讓學習成為一種樂趣，而不是一種負擔。讓孩子愛上學習，對學習的興趣才是最重要的。 例如，如果乙個學生喜歡奧林匹克數學，你給他一道難的數學奧林匹克題，他會去做，即使他大汗淋漓，大汗淋漓，他仍然會堅持下去。

相反，如果給他乙個他不喜歡的問題，他坐了不到十分鐘就會感到煩躁。 十四歲之前，是智力凍結的時期，做自己感興趣的事情對我們的發展非常重要。 我們希望家長能讓我們多學一些自己喜歡的東西，而不是去圍棋、書畫、**、舞蹈課什麼的。

此外，我們希望得到家長更多的關心和鼓勵。 雖然有時候我們很努力，但還是無法做得更好，我們多麼希望父母能在這個時候給予我們認可和鼓勵。 這增加了我們的信心和勇氣。

另外，我們也要有良好的學習態度，我們不為老師而學習，也不為家長而學習，我們為自己而學習。 只有認真學習，才能茁壯成長，長大後才能更好地工作和生活，才能為祖國服務。 我們的健康成長離不開我們自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關懷。