如何順利申請美國的高中？

美國高中學習申請要求：

美國初中：7-8年級（13-14歲; );高中：9-12年級（15-18歲）; 一般來說，美國高中的申請者可以申請相應的美國課程或更高階別的課程。

因此，國內學生在完成初中二年級後，可以直接申請入讀美國高中9年級。 國內學生初中三年級畢業後可申請入讀美國高中9年級或10年級課程，國內高中生可申請入讀10年級或11年級。 為了保證學生在美國順利通過考試，申請優秀大學，一般建議學生申請入讀美國高中10年級或11年級課程。 另外，從保證申請和簽證的角度來看，申請高中課程的學生最好不要超過18歲。

1、學歷要求：初中畢業生、初中畢業生、初中畢業生、高中一、二年級學生。

2.年齡要求：最低年齡要求為14歲。

3、學歷條件：平均分（GPA）80-90分以上。

4. 語言成績要求，托福（TOEFL）和托福初級（TOEFL Junior）。

美國高中學習申請材料：

1）成績單;（2）托福成績; （三）推薦信; （4）學校申請表; （5）學校申請費（申請費因學校而異）; （6）護照影印件。

美國高中學習申請流程：

1）出國留學諮詢;（2）擇校; （三）申請學校; （4）面試; （五）開具錄取通知書; （6）申請簽證; （7）行前指導; （8） 註冊。

中國學生申請赴美高中學習有三個具體要求，分別是成績要求、材料要求和年齡要求。 下面我們來看看申請美國高中學習的具體要求，這三個方面。

在美國高中學習的成績要求：

申請美國高中時，申請人必須提供過去三年的學校成績。

SSAT（Secondary School AdmissionTest）是美國的高中入學考試，相當於中國的高中入學考試。

SSAT測試學生的數學、英語水平和理解能力。 考試分為數學、詞彙、閱讀、作文（不打分）三個部分。 有最高分2130分的低階（5-7年級考生）和滿分2400分的高階（8-11年級考生），兩種型別的試卷。

在美國高中學習的材料要求：

語言準備：申請美國高中課程，不需要語言成績，因為學校配備了語言學習課程，學生可以掌握基本的英語交際能力;

資金準備：在美國上中學的年度費用（包括學費和生活費）約為 25,000 美元。

在美國讀高中的年齡要求：

中國初中二年級的學生可以申請美國的高中課程，即美國的9年級課程;

中國初中三年級學生可申請美國9年級或10年級課程;

高中一年級的學生可以申請10年級或11年級的課程;

為了保證高二的學生順利通過美國的考試，申請到優秀的大學，一般建議學生選擇11年級的課程。

另外，從保證簽證的角度來看，在美國學習和申請高中課程的學生最好不超過18歲。

您可以登入留學監督網，定位您目前的情況。

不知道物件是否想申請交換生專案？ 還是轉學到美國的私立高中？ 該學科想申請哪個年級？

一般來說，如果您正在申請交換計畫，則最快可以通過您當前學校的現有交換計畫。

如果你要轉學到美國的私立高中，有三個影響因素：

首先，受試者是否有語言分數和語言分數。 一般來說，在申請前參加過托福考試的學生將能夠在申請時更快地與達到他們水平的學校相匹配。 如果您的托福成績高於 80，則更容易找到學校。

所以：托福成績高>托福成績“有SLEP成績，沒有任何語言成績。

第二，直接申請與顧問申請。

一般來說，直接申請需要通過學校的官方網站提供入學條件等資訊，這是乙個比較繁瑣的過程。 這也是通過顧問申請的一種簡單方法，顧問將直接提供有關您學校的資訊。

3. 入學要求和學校的剩餘名額。

一般來說，美國的寄宿學校對入學要求很高，所以學生要經過嚴格的篩選，還要經過兩輪面試。 一般來說，不需要托福成績的學校對學生的錄取率會相應更高。 此外，如果學校剩餘名額較多，整個申請過程會相對順利。

希望它能幫助:)

首先，一部分原因是你自己，你自己的軟硬體條件，一部分原因在留學機構，但是由於出國留學的年輕學生越來越多，這已經成為出國留學的新趨勢。 同時，也導致申請美國高中學習的成功率逐漸下降，使得申請美國高中學習的難度越來越大，也要求留學中介的老師更有能力、更有責任心。

但根據我申請美國高中的經驗，讓我告訴你，在申請美國高中之前，你應該提前一年到一年半的準備，不要盲目追求所謂的A+高中，或者根據你的實際情況，即使你申請美國高中即使不是A+高中， 以後申請美中也是非常有利的，因為申請美中選拔，學校需要有一位專業的老師，需要了解美中地理位置、環境、錄取率、師資資源等。這是一般一兩年經驗的老師無法比擬的，我申請美國高中的時候，是我父母選擇惠德出國留學的，據說之前諮詢過很多，

相信大家都知道，很多家長在孩子上高中的時候都會送孩子出國留學，那麼申請美國高中學習有哪些難點呢？ 下面就讓我們一起來看看吧，歡迎閱讀。

1. 名額有限

隨著留學年齡小的發展，美國高中的申請人數不斷增加，但美國高中的教育資源有限，美國高校的年度錄取名額是肯定的。 因此，入學要求不斷提高，申請競爭也越來越激烈。

近年來，美國高中的錄取不僅審查了學生的英語成績、標準化考試成績、在中國的學校、申請的成績、英語水平、個人優勢等，而且美國高中也審查了學生的家庭背景。 例如，如果申請人的直系親屬觸犯法律並受到懲罰，則不允許這樣的家庭背景進入美國高中。 對於具有相當資格的申請人，其推薦人的地位和能力也將被視為重要的審查參考標準之一。

因此，只有制定完善的申請策略和計畫，才能避免在等候名單上等待，獲得高分和低分的後果。

2、申請材料“漢化”

美國高中在錄取學生時非常重視申請者的綜合能力和學習潛力，分數只是參考因素之一。 然而，許多中國學生在填寫申請材料時大多提到他們的學習成績有多好，卻忽略了社會實踐、愛好等方面。 申請材料的內容沒有體現申請人自身的思想，也沒有體現申請人的成熟度和責任感，對申請極為不利。

此外，對於學生來說，成績優異時要有“真實性”，即面試時的推薦信、個人陳述、語言成績、英語表達能力和會話內容要與提交的申請材料相匹配，這一點非常重要，學生和家長在準備時一定要細心細心。

3. 逾期申請

乙個突出的現象是申請時間晚，但期望值很高。 有兩種典型方案：

首先，有些學生只是一味崇拜名師，盲目複習題目，才有提高英語能力的計畫，以為考試成績會迅速提高，這讓很多初中生在沒有紮實的英語基礎的情況下直接參加托福和SSAT培訓，從而錯過了在國外推出計畫後3到6個月內英語快速提公升的**期， 導致最終考試成績不佳，申請結果與原預期之間的巨大差距。

二是部分學生在申請初期沒有去目標大學，對目標院校缺乏基本了解，申請時間匆忙，心態沒有調整好。 面試時，不知道自己問了什麼，答錯了問題，沒有讓美校招生官感受到申請者強烈的入學慾望和正確的學習態度，也沒有給招生官主任留下深刻印象，最終導致了申請結果的失敗。