作文成長煩惱需要從幼兒園、小學、初中成長

網際網絡上有很多，所以要根據情況加減。

成長的煩惱。

成長的步伐已經到來，成長的煩惱也隨之而來。 讓人整天籠罩在憂鬱之中。

你怎麼這麼粗心，英文的大寫字母都是用小寫的; 數學要麼是忘記加小數點，要麼是大腦轉不動; 語言也是如此，不該錯的永遠是錯的......成績總是沒有提高！ “從我小時候開始，這些話就一直困擾著我。

有時是父母的批評，有時是我的自律，有時是姐姐的諷刺。

我也想提高我的成績，但我無法如願以償。要麼這個主題錯過了，要麼那個主題失敗了。 這些都是我萬萬沒想到的。

誰不想考出好成績，但每個人的能力都不一樣，努力也不同，所以收穫的“果實”也是乾癟飽滿的。 這就是為什麼我只能說，“盡力而為！

完成。 只有當有競爭時，生活才會變得美好——這是我的安慰之詞。 但儘管如此，我仍然有很多擔憂揮之不去：作為一名學生，我告訴自己，我不能成績太差; 作為女兒，我告訴自己不要讓父母失望; 作為姐姐，我告訴自己要給姐姐乙個好榜樣......結果，麻煩越來越多。

但另一方面，如果我這麼容易就拿到了好成績，那豈不是失去了它本身的意義和人們想要擁有它的願望嗎？ 當你這樣想的時候，後顧之憂就會少很多。 但我心中形成了另一種觀點——上面的說法雖然有一定的道理，但太幼稚了，有點像說葡萄吃不了就酸。

如果你不努力，好成績就不會上門。 所以，我的煩惱還是像影子一樣，無時無刻不在跟著我。 這可能是乙個平庸的麻煩，但這確實應該是大多數學生面臨的麻煩。

解決這個問題的辦法是學習，學習，再學習。 “我最近很生氣，我很生氣......“我現在終於明白了，這首歌其實唱的是我們青少年面對學習的煩惱時所表現出的無助和迷茫。 成長的煩惱不斷來臨，希望我們能經受住一切煩惱的“攻擊”，學會在煩惱中健康成長！

成長之路充滿陽光，但“陽光”中也隱藏著一些煩惱。

你這小子，我在乎你！ “什麼，你說你不需要我關心，我不在乎你，誰在乎你......“你攔住我，你為什麼現在這麼粗魯，你說我......煩人”

一大早，我從臥室走到廁所，又從廁所走到臥室。 乙個字“煩人”！

哦，我的上帝！ 我媽媽什麼時候才能停止嘮叨！ 真希望早點長大，走出苦難之海。

我母親不理解我，她整天沒完沒了地談論這個和那個。 我只會談論我每天聽到 n 次的無聊話題。 有時，我想：

外面的世界如此美麗，什麼時候才能飛出牢籠，飛向藍天。 有時我看到一兩隻小鳥飛過，我總是羨慕地看著它們。

糟糕的考試，哼哼，你死定了，雙打！！

你什麼時候能在考試中取得好成績？ 告訴你不要在電腦上玩！ 不要聽！

並說我很煩人！ 現在怎麼辦！ 70個！

臉背....... 這時，父親插嘴道：“你看得好！

我們辛辛苦賺來的所有錢都會付給你學費！ 媽身體不舒服“ 這時，媽媽會在旁邊假裝咳嗽，在凳子上咳嗽兩聲。

說完，兩人罵得越來越厲害，於是動得粗暴，可憐的我幼弱的身體被這無情的竹條毆打。 我的臉上滿是淚水，但父母卻視而不見，繼續用無情的竹籤毆打。 之後，雖然很不服氣，但還是要裝作明白，不停地說：

是的，你打得對，但我自己沒有努力，我辜負了你的......”

媽媽，爸爸，你們什麼時候才能理解我的煩惱？ 暴力並不能解決所有問題，但令人不安的嘮叨也是不可接受的。

玩只會增加學習壓力，而嘮叨，只會增加人們的心理煩惱。

在成長的道路上，“陽莞”因煩惱而失去了光彩和溫暖。

寫下青少年最常見的成長煩惱，即使在您的家中也是如此。

我們的生活充滿了七種顏色的陽光，但即使陽光明媚，也難免會有短暫的烏雲。 成長中的青少年會有一些揮之不去的煩惱。 這些煩惱來自生活，來自學習，來自......與同學交往不過，煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。

從現在開始，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著五彩繽紛的夢想成熟起來。

我受不了了，我只想擁有屬於自己的那片藍天，你為什麼這麼自私地拿走它，只是為了理解我？ 我回到我的房間，感覺我什麼都沒有了，唉！ 為什麼父母總是想在我們長大後理解我們，卻不想讓我們對自己有一點想法，唉！

太殘忍了！

我正在寫我臉上的一些粉刺。

不知是什麼時候“成長”和“煩惱”這兩個詞結合在一起的，看到這個話題，我有無限的情緒要傾訴，有滿腹的抱怨要發洩，有滿腦子的憂鬱要傾訴。 多麼親切的話題！

可以這麼說，乙個人的生命可能正在成長; 一生只是從頭到尾的一次性成長。 我不知道“麻煩”是否是乙個可數名詞，但如果是，我認為使用 1024 的順序並不過分。 辛啟基說：

男孩不知道難過是什麼感覺。 或許，他老人家的青春是無憂無慮的，又或許是歷史的進步給我們留下了一連串的煩惱。 煩惱，像霧，像風雨，困擾著我們。

憂慮對我們來說每天都在發生。 考試、作業和練習無頭無息地向我襲來，無數的已知、驗證、證明和解決方案在等著我。 以下是我過去幾個月的“練習”。

問：你想完成練習嗎？

解決方案：我去睡覺了。 不 不。

試想一下，如果我沒有完成作業，明天老師會對待我什麼樣的臉和眼睛？ 我媽媽會對我做什麼？ 我該怎麼辦？

如果我知道是現在，我怎麼能在中午去玩呢？ 但是我還沒長大，我還是個孩子，為什麼不玩呢？ 我首先是個孩子，其次是學生！

睡吧。 評論：你怎麼看？ 起床做練習。 誰叫你中午去踢足球的？ 你首先是學生，其次是孩子，還是個大孩子！

修訂版：讓我們開始吧。 “苦海”無邊無際！ 如果我沒有長大，那該有多好！

2.已知：去年做的衣服不能再穿了。

驗證：我已經長大了。

證明：去年的衣服不能再穿了。

我比去年高了。

我在成長。 結論：我的確實在增長。

評論：只是長高，而不是聰明。

審稿人：爸爸。

3.已知：每天八節課，有時加班，閱讀和練習不少於數百本書。

尋求：增長是好是壞？

解決方案：一天八節課，每節課45分鐘，每週五天，一學期20多年，我花了那麼多時間，我學到了什麼？ 1.

我可以解方程; 2.我會用幾何學來證明它; 3.我可以打字; 4.

我使用電腦; 5.我會閱讀這篇文章; 6.我會寫文章; 7.

我會畫畫; 8.我說英語; 9.我將不勝感激**等等。

看來我沒有浪費時間。 十年前，我只能吃喝拉拉、撒灑、睡覺、調皮搗蛋。

按照這個計算，再過幾年，我至少會成為一名大學生，也許是某種“家”，某種教授，某種醫生。

我沒有白長大。

結論：增長是好的。

點評：我想快點長大，不怕麻煩。

審稿人：我自己。

我想說：青少年更懂得悲傷！ 青少年不怕悲傷！ 成長的煩惱不是煩惱。