學齡前兒童心理學形成性評估 第 4 冊 答案 20

有，可以搜尋，實在做不到，也可以自己寫。

1.多項選擇題。

1. c.思維的具體性。

2. c.先天和後天相互作用理論。

3. a.兩字句凱亮青舞台。

4. a.從渣滓情境演講到獨白演講。

5. c.情緒固定調節。

2. 對/錯問題。

1.錯誤。

2.沒錯。

3.錯誤。

學齡前兒童心理學是一門心理測量學學科，主要研究學齡前兒童（從受精卵到學齡前）心理發展的特徵和規律。

兒童心理學是對兒童時期（從新生兒期到青春期早期; 心理發展規律的心理發生和形成期。

發展心理學分為廣義和狹義，廣義發展心理學包括動物心理學、民族心理學和個體發展心理學; 狹義的發展心理學是個體發展心理學，即終身發展心理學，包括發展心理學、兒童心理學、青年心理學、中年心理學和老年心理學。

個體發展心理學研究心理學從個體受精卵開始到一生的心理發生和發展的特徵和規律，簡而言之，就是終身心理發展的特徵和規律。

學齡前兒童心理學是兒童心理學的重要組成部分，兩者都是發展心理學的重要組成部分。

學齡前兒童心理學研究兒童從出生到進入小學之前（0-6歲）的時期。 學齡前兒童心理學是一門研究從出生到上學的心理發展規律的科學。 學前教育是指從出生到進入小學前（0-6歲）的時期。

學齡前兒童心理學的研究物件是該年齡段兒童心理學的發展。 學齡前兒童心理發展的一般規律： 1、學齡前兒童心理發展存在個體差異，但過程是從簡單、具體、被動、混亂到較為複雜、抽象、主動、系統的方向，其發展趨勢和順序大致相同; 2、同齡兒童的心理特徵一般都差不多; 3、兒童心理發展的過程不是孤立進行的，而是受到遺傳、教育、環境等多種因素的影響，這些因素的作用是有規律的。

這些都說明，學齡前兒童的心理發展受到客觀規律的制約，客觀規律包括：制約學齡前兒童自身心理發展過程的規律; 限制影響學齡前兒童心理發展的各種因素作用的法律。

2015學前幼兒心理學考試題解答這類實題基本都會出版在書中，可以買一本關於教育幼兒心理學的參考書。

影響學齡前兒童心理發展的因素包括鳥舍：（）a父母、家庭和氣質型別。

b.生理、心理和社會鏈晨會有三個因素。

c.身體健康和家庭教養。

d.營養因素、教養因素和滾動自我因素。

正確答案：B