寫以下成語：時間、地點、人物、事件

孫權的主角。

孫權，東吳太祖皇帝。

故事是這樣的：

原文：當初，孟和江秦說：“清現在掌管事務，最好學會利己。

孟說：“我經常在部隊裡打拼，怕不准留級。 Quan 說：

作為醫生，你怎麼能想治癒經文呢？ 但是當命令涉足過去時，他聽到了耳朵。 青顏寂寞，寂寞的時候，他有詩有書，有禮，有左傳，有漢語，卻不好讀。

自統一以來，省三史和各家族的軍書受益匪淺。 如清兩人，心思清楚，一定要學，可是應該不在乎？ 建議緊急閱讀孫子、流濤、左傳、漢字和三石。

孔子說：“整天不吃飯，整夜不睡覺思考，沒用，不如學。 光武是兵馬之事，放不下音量。 孟德也形容自己年紀大了，好學。

你為什麼不鼓勵自己呢？ “孟開始孜孜不倦地學習，他所看到的，古老的儒家思想是不可戰勝的。 後來，陸肅是周的後代，他經常委屈。

蘇萌道：“我是大哥，不過有個吳六兒，至於現在，他見多識廣，見多識廣，不是吳夏阿蒙。 Meng 說：

三天，也就是說，更令人印象深刻。 大哥今天說的，他叫侯侯。 公進哥難繼續，關羽是鄰。

司人長好學，讀左邊傳記略顯朗朗上口，莖稈明朗威嚴，但性格頗為自負，好靈仁。 現在，對於權利，應該有乙個單身來治療它。 ”。

秘訣是莊重、莊重尊重、接納三種策略，秘訣不公布。 全昌嘆了口氣，道：“人長進，像陸蒙、江秦，是達不到的。

富貴光榮，更能破節好學，暢書，輕富義，做所為，做鄉下人，不休息！ ”

譯文：三國時期，吳國將領呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書和兵法。 呂萌總是說在部隊裡沒有時間學習，孫權引用了自己和前輩的例子，比如“光武是兵一馬，不能放卷，孟德也說老了好學。

陸蒙深受感動，從此刻苦學習，知識進步很快 孫權道：“你的東西沒有我那麼多吧？ 我不是要你去研究它，我只是要翻閱一些舊書，從中獲得一些靈感。

陸蒙問道：“可是我不知道該讀哪本書？ ”

孫權聽了這話，笑著說：“你可以先看一些《孫子兵法》等兵法書籍，再看一些《左傳》和《史記》等歷史書籍，這對以後帶兵作戰很有利。 ”

頓了頓，孫權又說：“時間，你得自己擠出來。 昔日，漢光武帝在行軍打仗的緊要關頭，總是手裡拿著一本書，不肯放下！ 你為什麼沒有時間？ ”

呂萌聽了孫權的話，回去後就開始學習，堅持不懈。 最終，他成為吳國大將軍，英勇而有謀略，屢次施展奇蹟般的壯舉。

資料來源：《三國、吳直、呂蒙傳》注《江標傳》。

1.赤膊上陣（《三國志》《徐楚》）。

2.捲土重來（金協安）。

3.破坩堝沉舟（秦墨湘羽）。

4.初出茅廬（《三國志》《諸葛亮》）。

5.王梅解渴（《三國志》，曹操）。

6.趴在工資上，嘗著膽（春秋勾健）。

赤膊上陣 - 徐楚 - 三國（魏）。

捲土重來--謝安--東晉。

破鍋沉船--項羽--秦末漢初（楚）。

初出茅廬 - 諸葛亮 - 三國（蜀）。

王梅解渴——曹操——三國（魏）。

躺在工資上嘗膽——苟健——春秋（嶽國）。

承擔荊請願罪--連婆--戰國（趙國）。

東窗事件--秦暉--南宋。