九年級《古詩文》第八章《我到底不懂車》怎麼翻譯? 5

發布 教育 2024-05-20
4個回答
  1. 匿名使用者2024-01-28

    我不認識這輛車。

    zhong bu zhi che

    摘自【明】方曉茹《迅志齋集》原文:

    越是沒有車,金楚郊區有車的遊客,爛輪子被打敗,被撕毀毀了,也沒什麼用。 然而,由於對家鄉的厭惡,他吹噓乘船返回的人。 觀眾聽到吹噓並相信它,認為汽車是堅固的,而這樣做的人屬於效果。

    其他日子,晉楚人嘲笑他們的笨拙,越是以為是(14)自己,也不在乎; ⑨。侵略者入侵他們的領土,他們越是率先乘坐戰車抵抗它。 汽車拋錨了,汽車被打敗了,汽車從此不為人知。

    學者也是如此。

    翻譯:越國沒有車,有個旅遊越在晉楚交界處的郊外有車。 車軸爛了,輪子壞了,輪子被毀了。

    已經沒有辦法用了,但是越族老家已經沒有這樣的車了。 於是志摩乘船帶回去,向村民們吹噓,看到的人相信了越人的話,以為這輛車是這樣造的,於是都紛紛效仿,讓它看起來差不多。 過了一會兒,其他國家的人看到並嘲笑他們汽車的笨拙。

    越人以為他們在騙自己,不理會他們。 當敵軍入侵他們的領土時,越軍率領破舊的馬車抵抗敵人。 結果,汽車拋錨了,輸給了敵人,但我從來不知道真正的汽車是如何製造的。

    學習問題也是如此。

    備註:嶽:郭岳;

    輻條(fú):輻條。 將輪轂連線到輪輞的輪子中的直杆。 以下的“輗(ní)”和“轅(yuán)”是古馬車的零件,其中“輗”是車輪末端與水平木材相接的部分,“轅”是車前驅趕牲畜的兩根直木;

    Zhu:相當於“到”;

    隸屬關係: — 乙個接乙個;

    紿:dài,欺騙;

    壞:破壞; 固體:原來;

    功效:仿製、仿製;

    顧:不理會; 失敗:毀滅。

    然而:所以:破舊。

    速率:鉛哄騙。

    教訓:1、不要裝懂、自以為是,實事求是,不誇大其詞;

    2、不要輕信,不要盲目模仿,懂得自己判斷;

    3、不能一意孤行,固守自己的意見,自以為是,而要善於聽取別人的意見,接受正確的建議;

    4.我們不應該主觀地判斷事物,而應該了解事物的本質,而不是自以為是。

    5.不要盲目模仿,聽從建議,接受正確的建議。

    6.不要假裝什麼都懂,不分青紅皂白地吹噓,不要輕信嫉妒,不要盲目模仿,否則你會吃虧。

  2. 匿名使用者2024-01-27

    我不知道是不是這個。

  3. 匿名使用者2024-01-26

    原文]:越是沒車,有遊客要在晉楚郊區開車,又爛又毀,也沒什麼用。然而,由於對家鄉的厭惡,他吹噓乘船返回的人。

    觀眾聽到吹噓並相信它,認為汽車是堅固的,而這樣做的人屬於效果。 其他日子,晉楚人嘲笑他們的笨拙,越是以為是(14)自己,也不在乎; ⑨.侵略者入侵他們的領土,他們越是率先乘坐戰車抵抗它。

    汽車拋錨了,汽車被打敗了,汽車從此不為人知。 學者也是如此。

    翻譯:越國沒有車,有個旅遊越在晉楚交界處的郊外有車。 車軸爛了,輪子壞了,輪子被毀了。

    已經沒有辦法用了,但是越族老家已經沒有這樣的車了。 於是他們乘船帶回去,向別人吹噓,看到的人相信了岳人的話,以為這輛車就是這樣製造的,他們都紛紛效仿,讓它看起來差不多。 過了一會兒,晉國和楚國的人看到了他們的汽車的笨拙,正在嘲笑他們。

    越人以為他們在騙自己,不理會他們。 當敵人入侵他們的邊界時,越人率領破舊的馬車抵抗敵人。 結果,汽車拋錨了,輸給了敵人,但從來不知道真正的汽車是如何製造的。

    學習問題也是如此。

    注】越:越國輻條(fú):輻條。

    將輪轂連線到輪輞的輪子中的直杆。 以下的“輗(ní)”和“轅(yuán)”都是古車上的零件,其中“輗”是車輪末端與水平木材相接的部分,“轅”是趕牲畜在車前的兩根直木朱:相當於“芷玉”屬於屬:

    乙個接乙個 紿 (dài): 欺騙 壞: 破壞固體:

    原意:模仿,模仿蠱:無視失敗

    冉的毀滅:所以:磨損和:

    直到率:領先。

  4. 匿名使用者2024-01-25

    越是沒有車,就有遊客在晉楚(15)(17)郊外買車,輪子爛了,輪子打壞了,車子(18)壞了,沒用了。 然而,由於對家鄉的厭惡,他吹噓乘船返回的人。 觀眾聽到吹噓並相信它,並認為(14)是汽車,如果它是的話,而這樣做的人確實屬於它。

    其他日子,晉楚人嘲笑他們的笨拙,越是認為(16)他們不尊重,不予理睬。 侵略者入侵他們的領土,他們越是率先乘坐戰車抵抗它。 汽車拋錨了,汽車被打敗了,汽車從此不為人知。

    學者也是如此。

    翻譯:越國沒有車,在晉楚國邊境的郊外,有個旅遊的越國有車。 車軸腐爛,車輪壞了,車輪損壞了,不能再使用。 可是越族的家鄉沒有這樣的車,就用船運回家,給別人吹噓,看到的人相信了越族人的話,以為車本來就是這樣製造的,都紛紛效仿,讓它長得差不多。

    過了一會兒,晉國和楚國的人看到了,嘲笑他們笨拙的車。 越人以為是在自欺欺人,所以不予理睬。 當敵人入侵他們的邊界時,越人率領破舊的馬車抵抗敵人。

    結果,汽車拋錨了,戰鬥輸給了敵人。 但我從來不知道真正的汽車是如何製造的。 這就是學習的缺點。

    備註:嶽:郭岳;

    輻條(fú):輻條。 將輪轂連線到輪輞的輪子中的直杆。 以下的“輗(ní)”和“轅(yuán)”是古馬車的零件,其中“輗”是車輪末端與水平木材相接的部分,“轅”是車前驅趕牲畜的兩根直木;

    失敗:毀滅。 朱:連詞,的。

    固體:原來; 功效:仿製、仿製;

    隸屬關係: — 乙個接乙個;

    紿:dài,欺騙;

    顧:不理會; 和:直到。

    率:鉛。 EP:破舊。

    壞:破壞; 14.因為。

    15.俞敏洪:是的。

    16.思考:思考。

    17.郊區,這:的。

    18.輗:[ní] 古車車輪與十字木連線的可動銷。

    19.耶:同樣是。

    啟示錄 1不懂就要問,不要假裝懂,實事求是;

    2.不要盲目模仿,懂得自己判斷事物;

    3.我們決不能一意孤行,固守自己的意見,自以為是,要仔細判斷別人的建議,接受正確的建議,不能盲目聽從。

    4.我們不應該主觀地判斷事物,而應該知道事物的本質,看清事物的面貌"雙工",對於全面了解,再選擇,哪個更重要!

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