初中三年級的學生數學基礎不好怎麼辦？

初中的數學是相當困難的，但你只需要做以下幾點，你就不會有問題。

1.一定要相信自己。 學習最重要的關鍵之一是自信，建立自信的學習觀非常重要，這可以幫助學生在日常學習中更有效率，在考試中表現更好。

2.日常作業是獨立完成的。 科學的特點是獨立思考，完全沒有提示，很多問題都是那麼聰明，一點點就打破，所以很多人在做作業的時候遇到一點點地方總是喜歡討論，然後就繼續：

哦，我明白了，沒什麼不好的，我明白了。 其實這是缺乏獨立思考的過程，看似差了一點，其實是千里之外，完全獨立完成作業非常重要！！ 如果你不知道該怎麼做，你應該多思考，而不是尋找問題和討論，花更多的時間。

3.有總結的習慣。 我身邊的尖子生學了，基本上什麼都懂了，但我總是弄錯。

但其實犯錯也沒關係，重要的是想想自己為什麼錯了，把錯誤梳理出來，不一定要把錯誤集合起來，把錯題的試卷留好，做筆記定期閱讀也好。 但這樣做的前提是作業是完全獨立編寫的！！ 隨著時間的流逝，結果自然會出現。

4.不要太擔心。 到現在我都沒必要寫初中數學的最後一道題，有些輔助台詞確實需要思維能力，不過不要太擔心，因為高中數學不考這個，你對平面幾何的掌握不是不太高也沒關係，重要的是培養計算能力， 高中數學計算很重要！

我現在在985大學）。

祝您學習愉快。

如果基礎太差，首先要夯實基礎，認真對待教材，把基礎知識點、基礎例題和練習題都經過一遍，以學習為標準，教材上的東西比較基礎，難度不是很大，最適合補基礎。 梳理出基本知識點、重點難點和容易出錯的點，先了解掌握基本知識點，再利用基本知識點做一些基礎問題。 初中，如果能把課本吃透，考80分不成問題。

要補基礎需要堅守，不能釣三天幹網兩天，要制定計畫，天天貫徹執行，哪怕只是複習和鞏固乙個知識點，也要掌握，堅持下去，堅持一段時間， 你一定會進步，如果能在做題和考試上有所突破，必然會調動學習的積極性。

初中數學的主要知識點在課堂上，要學會聽講，其次，老師在課堂上給你講解課本知識點的時候，一定要學會熟練地背誦，也就是說，當你遇到不懂的東西時，要把知識點寫下來。

不要在那裡自己做研究，因為那樣會讓你錯過接下來的知識點，反而落後，所以掌握課堂上的45分鐘很重要，學會做筆記也是提高聽課效率的輔助作用。

這是提高學習效率的重要策略，在數學課之前，你應該預覽一下老師在下一堂課會講到的知識點，找出關鍵點、難點和疑點。 記下你的困惑可以讓你在課堂上更有目的性，提高你的學習效率。

課後複習是指整理出課堂上沒有解決的問題，增加對課堂知識點的理解和記憶，從而夯實基礎。

每週寫乙份數學學習總結也是提高中學數學成績的好方法。 在寫初中數學學習總結的時候，我們可以回顧一下本週的數學學習概況，同時我們可以寫一些自己下週和下個月的數學學習計畫，這樣我們既可以總結過去的學習情況，還可以規劃未來的數學學習。

有了明確而正確的目標，這是通往成功之路的一大步。 寫數學總結是朝著我們在初中學習好數學的目標邁出的一大步。

如果你在初中時有紮實的數學基礎，但遇到問題卻不去解決問題，可以從以下幾個方面入手：1強化基礎知識：

根據難題涉及的知識點，複習基本概念和應用方法，然後進行一些示例練習，加深對知識點的理解，記憶困境。

2.拓展思維方式：不同的思維方式會影響解決問題的方法和效率，擴充套件後的思維方式可以站在不同的角度，讓思維測試問題，提高復題的能力和靈活性，找到更多的解決問題的思路。

3.向他人尋求幫助：您可以向老師、同學、父母或線上平台尋求幫助，借助他人的經驗或解決問題的想法，您也許可以獲得新的東西。

4.多做練習：對問題涉及的知識點多做練習，可以提高你的解題能力和熟練程度，進而將解題方法拓展到問題上。

5.學習如何提高理解力，例如建立數學模型、查詢特殊資料、歸納、遞迴和反證明。

總之，重點要放在解決疑難問題的理解和方法上，並兼顧以上幾個方面，逐步提高解決疑難問題的能力，這需要持之以恆的實踐和持續改進。

如果你有紮實的數學基礎，但無法解決疑難問題，你需要通過更多的練習、分析方法和突破思維來提高你的解決問題的能力。

買這本書五三，邊做邊看答案，會寫多（拍）。

數學就是這樣，所以慢慢來。

很多初中生不願意學數學，因為基礎差導致很多知識點跟不上，所以我就告訴你如何提高數學基礎。

對於數學基礎較差、基礎較弱的學生，建議學生和家長可以選擇適合自己的學習套路。 現在很多學生都很聰明，接受新知識很快，覺得自己可以看自己，但實際上，如果不練習，以後的考試很有可能出現漏洞。 對於學習來說，有時候我們只看書本並不能完全掌握，我們必須通過實際動手才能真正掌握，每週給出20道典型的問題，負擔不是很大，但是幫助學生打下堅實的基礎會有很大的好處。

每個人的思維能力不同，思維習慣也不同，有的同學更傾向於形象和感性思維，在數學、數值和邏輯思維方面比較薄弱。 這樣的學生在數學的基礎知識和基本理解上不會有太大問題，但可能會發現處理一些比較困難的問題很困難。

綜上所述，前兩種情況其實可以通過有效的教育得到改善。 目前中小學的教學要求不只針對“資優學生”，所以大多數學生只要採用有效的方法，就能達到標準。

當我們經常做問題時，我們經常覺得當面對乙個稍微複雜的問題時，我們不知道從哪裡開始。 這在一定程度上反映出你還沒有掌握在題目上找到突破口的規則和方法。

建議通過多做題來熟悉解決問題的共同焦點，並將問題中涉及的知識轉化為日常生活中學到的知識。 一步乙個腳印，把大問題分解成每乙個小問題，讓每乙個問題都能被打破和解決。

特別是在做幾何題的時候，逐一分解的方法，是幫助你快速找到問題的突破口，提高解決問題效率的有效方法。

也有一些孩子因為學習方法差而不擅長某門科學，如果不能掌握學習數學的方法，提高數學成績就不是那麼容易的了。 很多孩子雖然在學習時暫時記住了相關知識的概念、公式和基本的解題方法，但在實踐中卻無法應用，這就是學習方法不正確的原因。

專家提醒，在學習相關知識的概念、公式和基本問題解決方法時，一定要及時應用，這樣才能及時鞏固解決問題的方法。 否則，隨著時間的流逝，許多孩子會忘記他們通過短期記憶學到的所有內容，並且他們將無法做稍有變化的基本問題型別。

它是什麼，首先，你對它感興趣，以便取得快速進展。 所以你要在心裡告訴自己，你喜歡數學，不怕數學，告訴自己你能做到，當你做數學題的時候，你會很開心，同時不斷總結經驗，原來這種題目是這樣的，真的很簡單， 有了這樣的心，數學也很簡單。

數學的考核以基礎為主，難點問題只是在簡單問題的基礎上綜合。 因此，教科書中的內容非常重要，如果教科書中的知識不能掌握，就沒有資本去觸碰課堂。

1.對於課本中的內容，最好在課前預習，課後有針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，課後複習的時候也可以把課例題重複幾遍，畢竟上課的時候要做好課堂筆記。 “好的記憶力勝過鋼筆”。 對於數學、物理、化學問題的求解，僅僅依靠頭腦中的大致思路是不夠的，只有經過認真的筆算，才能發現難點，掌握求解方法，最終得到正確的計算結果。

2、其次，要善於總結分類，尋找不同題型、不同知識點之間的共性與聯絡，將所學知識系統化。 舉個具體的例子：在高等代數的函式部分，我們學習了幾種不同型別的函式，如指數函式、對數函式、冪函式、三角函式等。

但是如果你比較它們並總結它們，你會發現你需要掌握什麼樣的功能是它的表達、影象形狀、奇偶校驗、增減和對稱性。 然後就可以把這些功能的以上內容做成乙個大**，比較一下，看懂和記住。 在解決問題時，注意函式表示式和圖形的組合，你一定會得到更好的結果。

3.最後要加強課後練習，除了作業外，找一本好的參考書，盡量在書本上做盡可能多的練習題（尤其是綜合題和應用題）。 熟能生巧，這樣你就可以鞏固課堂學習的效果，讓你的問題解決得越來越快。

初中三年級，數學補課還很薄弱，所以補課要透徹，才能有效。

如果初三時數學基礎不好，如何補救提高成績？

第一步是打好基礎。 從基本概念和基本知識點開始。 建議從教科書開始，通讀所有知識。 制定數學模組的教學大綱。 如果你背誦這本書並提到乙個知識點，你將背誦知識部分的所有知識鏈。

第二步是刷問題，質疑海上戰術。 建議從一組簡單的練習開始，努力看到乙個知識點，並能夠記住本章中的所有基本問題型別。

第三步是複習過去的問題，看看你在哪個部分薄弱，然後以最佳結果為目標。

1.注意基本概念、基本方法和定理。

只有深刻理解基本概念，背誦基本定理和公式，才能找到解決問題的突破口和切入點。

分析表明，考生失分的乙個重要原因是對基本概念和基本定理的理解不準確。 因此，第一輪複習必須掌握基本概念、定理、數學原理等基本要素。

2.加強鍛鍊。

數學考試中的所有任務都是解決問題，基本概念、公式、結論等，只有通過反覆練習才能真正理解和鞏固。

試題千變萬化，但知識結構基本一致，題型相對固定，一般都有相應的解題規則。 通過大量的訓練，可以有效提高自己的解題能力，這樣你就可以有條不紊地分析和計算任何一道題目。