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孟建國、建青藏。
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勤奮好奇,勤奮學習,不明白就問。 比喻善於學習。
通過類比從彼此中得出推論。 這個比喻是從一件事到許多其他事情的類比。
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要勤奮和好奇。 qín xué hǎo wèn
勤奮學習,不明白就問。 比喻善於學習。
要有誘惑力。 xún xún shàn yòu 循循:有出現順序; 擅長:擅長; 誘惑:自力更生。 它指的是善於引導他人學習。
麻煩。 bù yàn qí fán
噁心:噁心。 不要太麻煩。
孜孜不倦地教學。 huì rén bù juàn
教學:教學。 教人們要非常有耐心,永不疲倦。
認真教導。 zhūn zhūn jiào dǎo 諄諄:認真,耐心。 認真耐心地教導。
懇切地告誡。 zhūn zhūn gào jiè諄諄:孜孜不倦地教學的樣子; 勸誡:勸誡。 懇切耐心地提出建議。
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生氣忘飯,浪費睡眠忘吃飯,分秒必爭,燒藥膏跟著日晷,公雞打鳴,磨鐵硯,刻苦學習練行,晚上睡覺,晚上睡覺,沒有冬天沒有夏天,晚上吃吃吃,學習不累,木頭和枕頭, 年輕的學習者,早晚,只抓住這一天。孜孜不倦,坐以待斃,爭分奪秒,雙手捧紙,攻打苦糧,辛苦吃,按包讀書,努力,努力,下功夫,躺下品嚐膽,掛樑刺股,後屋書,月讀,雪讀,勇往直前,錐刺股, 牆上偷光、打結、掛工資等等。其他資訊:
1.生氣忘了吃飯【解釋】:學習或工作太辛苦,以至於忘記吃飯。 形容很勤奮。
發自]:青文康撩撥《兒女英雄傳》第三十四章:“忘了這樣吃飯,就看你了。
白話:“既然你學習或工作太辛苦,以至於忘記吃飯,那也沒關係,就和你一起去吧。 “[語法]:
更正式; 作為補語,乙個確定的; 形容很勤奮。
2.忘記睡覺和吃飯。
解釋]:報廢:停止。
我睡不著,忘了吃飯。 描述專注和努力工作。 [寄件人]:
袁曾瑞清《養鞋》第一折:“但如果非要送信傳聲,也免得人睡覺忘吃飯。 “白話文:
只要送來一封信,傳達聲音,全省人民就睡不著覺,忘了吃飯。 “[語法]:連詞; 作為謂語、定語、狀語; 具有積極的含義,它描述了努力工作的人。
3. 分秒必爭。
解釋]:我們必須爭取每一分鐘和每一秒。形容匆匆忙忙。
摘自]:《金書道侃傳》:“長裕人說:
大禹聖人,是可惜陰,至於大家,應該是可惜陰。 白話:“我總是對人說。
大禹聖人,珍惜時間,對於普通人來說,應該珍惜時間。 'Syntax]:主謂語;作為謂語、定語、狀語; 讚美。
第四,日晷的焚燒。
釋義]:膏油:油脂,指燈和蠟燭;以後:
繼續,替換; 日晷:日光。 點燃一盞油燈並將其連線到日光。
描述勤奮工作或閱讀書籍。 [摘自]:唐涵予的《學習解決方案》:
焚燒膏油跟隨日晷,永垂不朽的禿鷲到窮年。 白話:“晝夜點燈蠟燭,在恆定的生活中度過新年。
語法]:鏈結;作為緩解、狀語和從句的謂語; 讚美。
第五,公雞打鳴。
解釋]:公雞打鳴時起床。描述勤奮而不懈怠。
摘自]:唐寒語《丞相書》:“公雞打鳴,勤勤懇懇,無利可圖。
大白話:“公雞打鳴就起來,努力工作,不以盈利為目的。 “封面行 [語法]:
更正式; 作為謂語、從句; 描述勤奮而不懈怠。
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關於學習的成語有鑿牆偷光、忘記睡覺吃飯、學不累、努力學習、學致富等。 1.鑿牆偷光[záo bì tōu guāng][解釋]:原指西漢匡衡鑿穿牆引鄰居燭光閱讀。
後來,它被用來形容乙個貧窮的家庭和乙個勤奮的人。 [摘自]:《西京雜記》第二卷:
匡恆幼稚、勤奮,沒有蠟燭,鄰居有蠟燭卻不接。 恆乃穿透牆壁汲取光線,用書中反射的光線閱讀。 “示例:
乙個說要努力的人,在古代,有乙個“按包讀書”的有遠大理想的人。 語法]:鏈結;作為謂語、定語、狀語; 含褒義2、無寢忘食 [ fèi qǐn wàng shí ] Interpretation]:
報廢:停止。 我睡不著,忘了吃飯。
描述專注和努力工作。 [出自]:《列子開瑞篇》:
國內有人擔心世界崩潰,送死送去,吃飯吃飯的人浪費了。 南代戚王蓉《曲水詩》序言:“明明是浪費了睡眠,打敗了櫻花,忘了日晷。
示例]:但是你要發一封信才能傳遞聲音,而且也是乙個人儲存它。“[語法]:
組合的; 作為謂語、定語、狀語; 用讚美來形容那些努力工作的人 3,學習不累 [ xué ér bù yàn ] [解釋]:噁心:滿意。
我並不總是對學習感到滿意。 形容好學。 [寄件人]:
《論語》:“默知不厭,學而不累,孜孜不倦地教人,我有什麼用呢? “示例:
我們應該對自己採取這種態度,“對他人”,“不知疲倦”。 [語法]:更正式; 作為謂語,定語; 含褒dry mu yi 4、diligence學硬設 [ qín xué kǔ liàn ] [Interpretation]:
努力學習,努力訓練。 【寄件人】:秦牧的《秘訣》:
兒子聽了這話,再也不敢走捷徑了,經過真正的努力,他終於成為了一名書法家。 “5, 學富五車 [ xué fù wǔ chē ] Explanation]: 五車:
指五輛車的書。 被描述為閱讀很多,知識很多。 [寄件人]:
莊子天下》:“慧施多面,他的書是五輛車。 “示例:
大仙身處大國,知識淵博,又被列入焦真,自然只跑過兩個單位。 'Syntax]:主謂語;作為謂語; 讚美。
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吊樑刺眼,牆鑿採光,螢火蟲囊映雪,雞群翩翩起舞,專心致志地點著蠟燭,學古人。
從狹義上講,通過閱讀、聆聽、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等方式獲得知識或技能的過程,是一種使個體能夠獲得持續變化(知識和技能、方法和過程、情感和價值觀的改進和昇華)的行為方式。 例如,通過學校教育獲取知識的過程。
從廣義上講,它是一種相對持久的行為方式或行為潛力,通過乙個人一生中的經驗而發生。
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最愛學習的人——又餓又渴。
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最愛學習的人——又餓又渴。
最熱愛工作的人——忘記睡覺和吃飯。
最貴的稿件費——千字。
最昂貴的話 - 黃金的承諾。
最有價值的話——承諾。
最珍貴的話語——金玉好語。
最珍貴的時間 - 黃金時刻。
最長的壽命——長壽無國界。
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最愛學習的人——又餓又渴。
最熱愛工作的人——忘記睡覺和吃飯。
最貴的稿件費——千字。
最昂貴的話 - 黃金的承諾。
最有價值的話——承諾。
最珍貴的話語——金玉好語。
最珍貴的時間 - 黃金時刻。
最長的壽命——長壽無國界。
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敬業交際---專心學習,與同學相處融洽。
娟安的---描述了內心的平靜和深厚的造詣。
根據馬鞍閱讀---騎馬或驢閱讀。 後來,他形容自己的學習很勤奮。
你好! 1. 有效利用時間,學習時間管理,消除學習經驗中的錯誤努力是學習的關鍵第一步。 建議在做作業或學習之前花 5 分鐘時間列出清單並計畫。 >>>More
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