看完第 7 章後鋼鐵是如何製造的

只是看完第七章後的感覺。

為了城市的木材，要在三個月內修建一條鐵路，所以保羅和共青團成員被調去修鐵路。築路隊的工作條件非常艱苦，武裝匪徒的騷擾、疾病和飢餓威脅著保羅和他的戰友們，保羅無私地工作，連靴子都破爛不堪。

寒冬，人們依舊在冰天雪地裡辛勤勞作，工人們發誓要按時修好鐵路。 保羅還遇見了託尼亞，當鐵路終於如期完工時，朱和來被他們的革命熱情深深打動，說“鋼鐵就是這樣煉的”，他給了保羅一把槍，但不久之後，保羅病倒了。

時代背景。 隨著新經濟政策的結束和史達林政治經濟制度的建立，文藝界也要求高度集中和統一。 史達林時期，國家用“統一”的思想教育青年，特別重視文藝在培養青年共產主義品德方面的重要作用。

這位官員強調文學的任務是“以社會主義精神改造和教育勞動人民”，而文藝實現這一教育功能最直接的手段，就是培養體現社會主義精神和共產主義理想的英雄。 這一時期，蘇聯文學的主題是歌頌社會主義的改造和建設，歌頌黨及其領導人，樹立蘇聯新人的光輝形象。

描寫思路：以《鋼鐵是如何煉成的》第11章的內容為主題，真實地描述讀完後的感受

今天，我讀了《鋼鐵是如何製造的》第11章。

故事中的德國人每天晚上都用一輛手推車，把被戰爭俘虜的健康人運送到德國人占領的醫院，讓德國實習生做手術，不管他們生死，不管他們願不願意。 車子離開的時候，車上的人都裝在麻袋裡，麻袋裡還滴著血。

看到這一幕，我的心情很沉重，那些德國人這麼難，竟然不知道？ 那些被俘虜為“測試物件”的人是有血有肉的，父母和兄弟姐妹。 就像他們一樣！

有乙個地方讓我非常感動。

保羅在戰爭中失去了右眼。 大家都為保羅還活著而高興，但他說他應該失去左眼，失去右眼後如何拍攝。 保羅一次又一次地病倒，但他一次又一次地回到他的同志身邊。

故事中有感人的部分，當然也有令人憤怒的部分。

有一次，一隊戰士去修理鐵軌。 兩周後，乙個人再也堅持不住了，於是他把球隊的卡給了隊友，然後離開了。

難啊，這人加入這個團的時候，難道沒想到，身為軍人，連這點小苦都吃不了？

我們現在擁有的美好生活，都是那些頭顱流血的烈士買來的。 我想學習保羅永不被打敗的精神。

看完《鋼鐵是怎麼煉成的》第三章，可以根據自己的理解和自己的想法來談談，比如：

本章的重點是保羅的初戀。 一次偶然的機會，保羅結識了護林員的女兒唐尼·基特。

在湖裡釣魚時，保羅結識了護林員的女兒託尼亞。 她沒有像其他富家子弟那樣嘲諷和侮辱保羅，兩人很快就認識了。 車站的工人辭職了，阿奇和其他三名工人為了自己的安全和其他叛亂分子的安全，被迫開車殺死了一名德國人，然後跳落車逃往鄉下。

但是他們的家人聽不到他們的訊息，託尼亞在湖邊看書，看到了正在游泳的保羅。 他們一起聊天，成為了朋友。 為了養活自己和母親，保羅買了一套新衣服，並找到了乙份鋸木廠的工作。

託尼亞對保羅的新衣服感到驚喜。 在這段時間裡，保羅遇到了託尼亞，這讓保羅非常高興和難忘。

兩人互相吸引，他們聊天，一起讀書，並對彼此產生了好感。 兩人身份和地位的懸殊，為兩人最後的悲慘結局埋下了伏筆。

第三章是細節的出色描寫，通過細膩的細節描寫，展現了兩個人情感的純潔與美好，帶動了故事情節的發展，這一章教會了我很多，比如不要嘲笑別人，無論在什麼情況下，都應該像保羅一樣堅韌不拔。

藝術特色。 《鋼鐵是怎麼煉成的》以其生動栩栩如生的語言、震撼人心的精神力量和發人深省的人生哲學深受讀者喜愛。 這種只有真實性才能產生的強大力量，使讀者能夠完全沉浸在奧斯特洛夫斯基的生活、情感和他的作品中。

因此，當他以戰士超人的毅力奮起對抗無情的命運時，平凡的人生在與命運的激烈碰撞中迸發出不平凡的光芒。 這道光是永恆的，總能給蒼白的心帶來光明和力量。

我在假期裡看了好幾遍《鋼鐵是如何製造的》，這是我最喜歡的課外讀物之一。 我仍然可以背誦關於生命意義的段落！

乙個人應該如何過有意義的生活？ 保羅·科查金（Paul Kochagin）就此問題採取了行動。

保羅·柯恰金成為殘疾人後，並沒有灰心，而是堅持頑強的學習，努力學習，開始創作文學。 後來，他又失明了，這對乙個已經癱瘓的人來說是乙個沉重的打擊！ 但他沒有灰心，毅然決然地拿起筆，摸索著，堅持寫著，寫的每乙個字都需要極其艱苦的勞動。

經過頑強的努力，他終於成功地寫出了盛孫凱的《生於風雨》的前幾章。 讀著讀著，我忍不住淚流滿面，心潮澎湃。 保羅·科查金（Paul Kochagin）堅毅的臉似乎就在我眼前。

像他這樣的普通戰士，意志強於鋼鐵，是什麼力量激勵著他？ 讀完這本書後，我意識到，正是最偉大、最壯麗的共產主義事業，召喚他創造奇蹟，這是他頑強抗病的源泉。

保羅·科查金（Paul Kochagin）是一位令人欽佩的共產主義戰士，他為我們樹立了身體殘疾的好榜樣。 我還有乙個殘疾的同學，他叫張偉。 從出生的那天起，他就患有先天性心臟病，十幾年來，病痛困擾著他，折磨著他，使他無法像其他同學一樣活躍在操場上和球桌前，無法參加集體活動，因為稍微動一下，他的臉就會蒼白發紫， 他的父親會接他，然後騎自行車去上學。

在學校裡，他抱著張偉從一樓到四樓，放學後再從四樓到一樓，同學們送午飯到教室吃飯。 自從張偉讀了《鋼鐵是怎麼煉成的》之後，他就堅強地站了起來。

我是乙個完整的人，我的智力還不錯，我可以很好地學習各種文化科目。 雖然我不能背著鋼槍保衛祖國，也不能在戰場上用火焰戰鬥，但我可以把自己學到的東西貢獻給人民，為祖國的建設貢獻力量。 有了奮鬥的目標和榜樣，我相信我的夢想一定會實現。

您好，我們向您提出了您的問題; 鋼鐵是如何煉成的 第六章 第七章 讀後的感受：它講述了保羅如何在監獄裡遭受折磨，並看到許多受苦的人。 最終，他逃脫了，去了前線，成為一名紅軍戰士。

他的好朋友謝廖扎也追隨他的腳步，成為有豐共青團宴會的一員。 **通過語言和舉止，將波蘭白軍刻畫得像野獸一樣**，市民們生活在這種恐慌中，也體現了在絕望中掙扎的人們的憐憫，激起了人們的憤怒。 保羅也逐漸長大了。

希望我們能幫到你，謝謝。

寫作思路：先熟悉文章第6章，然後介紹第6章的主線情節，然後描述第6章的主題，最後講解看完後的感受和體會。

正文：在這一章中，保羅的命運被徹底改變了，有乙個很大的轉折點。

意識到切爾尼亞克的質問和多林尼克的回答，他趁機逃跑了，這裡的語言被精彩地描述，監獄裡的五個人對審問有不同的態度。

老人迷茫而難以置信，女人諂媚，多利尼克緊張冷靜，澤爾澤衝動愚蠢，保羅機敏聰明，作者用多林尼克忘了帶外套、保羅跑出去等細節，生動地表達了他們的興奮。

後來，保羅因為不敢回家，無意中在託尼亞家附近徘徊，被託尼亞發現並躲進了她家，這是他們戀愛的開始，直接體現了託尼亞與普通富家子弟不同的一面，也正是這種不同，讓保羅·切迪喜歡上了她。

但與此同時，托妮婭的身份注定了他們的關係不盡如人意，就像麗莎想的那樣：“難道你真的喜歡那個工人嗎？ “他們之間會有很大的壓力。

這也為後來保羅和託尼亞的分離鋪平了道路。

感想：保羅旅的襯衫在監獄裡受盡折磨，同時他看到很多人在受苦。 最終，他逃脫了，去了前線，成為一名紅軍戰士。

他的好朋友謝廖扎追隨他的腳步，成為共青團的一員。 作者通過語言和舉止，向我們展示了波蘭白軍的**，就像野獸一樣，公民們生活在恐懼和焦慮中，也反映了人們在絕望中掙扎的憐憫，這激起了我們的憤怒。

保羅是乙個苦澀的孩子，生活在社會底層，被壓迫和欺負，挨餓和死亡。 但他敢於挑戰不公平和屈辱的社會地位，敢於奮起改善自己和勞苦大眾的命運。 在朱鶴和其他老一輩布林什維克的教育的幫助下，他積極投身於保衛蘇維埃政權的鬥爭中。

保羅的人生經歷，其實就是乙個挑戰不公命運、挑戰困難、挑戰自身殘疾和不幸的過程。 但是乙個人能忍受多少痛苦和打擊呢？ 他冒著槍林彈雨，一天之內向敵人發起了17次衝鋒，飽受傷寒和飢餓的折磨，踩著寒氣刺骨的泥濘修路，死裡逃生，躺在病床上，飽受傷痛。

失明後，他回到家鄉，只希望聽到母親的聲音，但親愛的母親卻變成了一堆黃土，即便如此，直到最後，他還是不得不將自己的經歷昇華成精神財富，奉獻給人類：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次。 乙個人的生活應該這樣過：

回首往事，他不後悔浪費時間，也不為自己的不作為而羞愧; 在他臨終前，他能夠自豪地說：我的整個生命和精力都獻給了世界上最偉大的事業——為全人類的解放而鬥爭！ ”

這一章的內容讓我看到了乙個不一樣的保羅，他願意為革命和全人類的幸福而奮鬥，他內心的無畏精神值得學習！