高中生古詩的答題技巧有哪些

一是複習題幹，明確題重點; 二是根據題型模板回答問題; 第三是逐點敘述。

古詩的鑑賞需要從作者的背景、時代背景、環境出發，技巧需要自己去提煉。

1、雍武詞詩的鑑賞要點：《永武》既然是一首歌，就要寫出它的形狀、顏色和光澤特徵，或者寫出它的環境，尋找它的“相似性”，才能把它的音樂發揮得淋漓盡致。 從物到人，從現實到虛構，寫出精神性格，尋求其“神像”，不停留在事物中。

從整體概念的角度來看，隱喻、象徵、擬人化和對比通常用於支援事物和文字。 從具體描寫的角度來看，除了正面描寫外，還常用了側重音的技巧。

2、永武彥之詩的鑑賞方法：“讀清楚”整首詩; 分析物體的外部特徵、環境特徵和內部屬性; 連線詩人自身經歷和社會環境，揣摩詩人的感受和願望; 體驗詩人技巧的微妙之處。

3、鄉愁懷舊詩的欣賞方法：初讀整首詩，整體感知，確定情感範疇; 抓住關鍵句子，挖出詞語，第一次體會到愛與逆的感覺; 把握影象，構建畫面，重新理解情感; 根據問題，小組分支和李編織語言以形成答案。

4.就整體空題欣賞閱讀而言，詩歌的意境、主題、情感基調需要集中在詩歌的整體思辨上。 就地方層面的閱讀材料欣賞而言，某些關鍵詞和句子往往是詩歌的“詩眼”，或者是詩歌的語言障礙。 分析這些單詞和句子的含義，還需要考生具備整體思考的意識和能力。

其次，我們談論形式欣賞。 就整體空間的閱讀材料而言，有些詩歌擅長某種整體的表達方式（方法），往往在這裡設定話題來思考整體。

隨著時間的流逝，高考的步伐越來越近了。 很多同學對自己的缺點越來越焦慮，所以我給大家介紹一些回答高考古詩的技巧，僅供參考！

古詩中的修辭手法

1 這首詩用了什麼修辭（表現）手法來表達感情？ 試著把整首詩與簡短的欣賞結合起來。

2 這首詩的第x聯使用了什麼表現（修辭）手法？ 它有什麼作用？ 試著把整首詩與簡短的欣賞結合起來。

首先回答乙個具體的修辭手法，然後回答修辭手法的功能項+詩歌的內容，最後指出詩人用修辭手法表達的情感。 這首詩（或第 x 句或第 x 對聯）使用了......修辭手法,...（修辭格的作用是以嘈雜的方式寫成的）......（詩評），表達詩人......情感。

公式]表達技巧的表達 欣賞：具體技巧 功能術語 詩歌內容 情感的表達。

高考古學詩歌和散文描述技巧

1.這首詩的細節非常成功，我試著結合詩句做乙個簡短的分析。

2.這首詩在描寫風景方面有什麼特點和作用？

3.這首詩的特徵是什麼？

找出描述的特徵（詳細說明、白色描述、正面和側面描述; 景物描寫的特點也要考慮運動與靜態、虛擬與現實、上與下、遠與近、高與低的順序）;之後對相關經文的簡要解釋; 再作用分析 這首詩成功地用於描述......描述，書面......（詩評），襯托詩人......感情。

4.這首詩在描寫風景上的特點是......，這樣的描述讓現場......（答案，如運動與靜態、虛擬與現實的結合），同時呈現......表達詩人的氣氛......感情。

公式]具體技術功能術語詩歌內容表達情感。

高考古詩歌答案步驟

1.描述詩中呈現的畫面。 考生應掌握詩歌中的主要風景，並用自己的話再現畫面。 在描寫時，要忠實於原詩，其次要用自己的聯想和想象再創作，力求語言美。

2.總結場景營造的氛圍特徵。 一般兩個雙音節詞就足夠了，如寂寞寂寞、靜謐美麗、雄偉壯麗、淒涼淒涼等，注意準確反映場景的特徵和情緒。

3.分析作者的想法和感受。 不要空虛，要具體。 例如，僅僅回答“表達作者的感傷感受”是不夠的，而是要回答為什麼是“感傷的”。

要回答高中中國詩歌欣賞等問題，首先要能夠掌握詩歌中表現的畫面，並用我們自己的語言再現畫面。 能概括出風景所營造的氛圍特徵，掌握一些欣賞的詞語，如淒涼悲哀、靜謐優美、壯麗雄偉、寂靜荒涼等。

首先，仔細回顧主題並明確要欣賞的方面。

1.在思想內容上，要用詩人筆下的景象、人物、事件來體驗詩歌的意境、詩人的情感體驗、所反映的真相。

2.在意象方面，要辨認詩中所寫的意象，體驗這些意象的體驗、心態或代表性意義。

3.在語言方面，學生要認真理解最能體現詩歌意境的動詞、形容詞等詞語，分析它們如何體現意境，如何表達詩人的情感。

4.在表達技巧方面，要明確詩歌的表達技巧，並借助原詩進行分析。

5.明確問題要求的暗示因素，嚴格按照要求做題。

6.如果是乙個段落，請仔細組織答案。 按照總分結構來表達，與詩歌創作相關的概念術語要準確使用，即要說出行話。 例如，需要使用第一對聯、下頜對聯、頸對聯、尾聯，而不是第一句、第二句等。

1.仔細回顧和整體感知。

首先，仔細閱讀作品。 從標題、作者、詩歌、評論等方面，要反覆咀嚼，力求把握作品整體的內容、主題、情感傾向、表現技巧。

2、感受形象，品味意境。

詩歌意象是指詩歌中描述的意象和意境，以及人物形象。 感受意象的途徑，就是把握意象的融合，把握意境的特點和情境，從而理解其中所蘊含的思想和感受。 需要注意的是，詩中主人公形象的塑造往往與場景的寫作相結合，因此要注意人物的描寫和形象的描寫。

3.以主要目的為基礎，欣賞技能。

形式是內容服務，技能是主要表現形式。 很多欣賞題都是以技巧為基礎的，在解題時，一定要立足於主旨思想，領悟情緒，欣賞運用技巧之美。 但解決問題的前提是學會說行話，規範表達。